Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся

библиотека
материалов
Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся МОУ СОШ №...
Козашвили Ирина Ивановна учитель математики высшей категории Муниципальное об...
«Математик, который не является в известной мере поэтом, никогда не будет нас...
«Наша новая школа» Развитие познавательной активности учащихся Творческое отн...
Два пути активизации познавательной деятельности: Цель одна: воспитание лично...
Дидактическая игра Возбуждает интерес ученика к знаниям и самому процессу поз...
Слова Остроградского «… скука является самой опасной отравой. Она действует б...
Н.И. Лобачевский «… Чтобы уметь победить леность и рассеянность детского возр...
Дидактическая игра поможет Учиться с увлечением Преодолеть скуку на уроках Ра...
Дидактическая игра должна отражать • Дидактические игры должны отражать основ...
Характерные особенности игры 1. Игра свободна. 2. Игра - выходит за рамки обы...
6. Внутри игрового пространства игры царит собственный порядок. 7. В игре сущ...
Слова Макаренко «В каждой хорошей игре есть, прежде всего, усилие мысли. Она...
Виды игр Деловая игра Ролевая игра Игровые формы урока Игровые ситуации
Деловая игра знакомство с реальной ситуацией; построение ее имитационной моде...
Пример деловых игр
Математическое путешествие по Волге.
Ответь на вопросы: Как называется равенство, содержащее переменную? Как назыв...
 Ярославль
Криптографическая таблица -0,25	0	1,5	-0,25; 0 	-3,5; 4 	 	8	-3; 3 п	о	з	с	а...
Решите задачу: Путь по Волге от Нижнего Новгорода до Казани на 80 км длиннее,...
Составим таблицу: Объект движения	Скорость, км/ч.	Время, ч.	Расстояние, км. Т...
Итоги урока. Закрепили навыки решения неполных квадратных уравнений; Повтори...
Ролевая игра 1) имитационные, направленные на имитацию определенного професси...
Я точка – невидимка! В том суть моя – В воображении дана лишь я! Представишь...
Прямая линия! Я чту Характер твой, Тобой я измеряю Полет межзвездных кораблей...
Вам стишок читаю новый, Кто запомнит – молодец! У отрезочка любого Есть начал...
Сказка
Жила – была прямая, Была она как мама Для множества точек, Славных маленьких...
Но была у прямой проблема, Которая не давала поспать: Как она ни начинала, Ни...
Начать бы с конца, но где он? Начать бы с начала, но нет … Нет ни конца, ни н...
- Ну, а давай с середины. - А смысл-то в этом есть? Ну, посчитаем до 1000. Ко...
Не день, не два и не месяц Прямая в сомненьях была. Потом, устав от волнений,...
Выделила одну дочку Из множества точек И получила три сына, Любимых, красивых...
Имена трех сыновей А ну-ка назови скорей?
Копилка дидактических игр Кто быстрее Тема «Арифметические действия с положит...
А так же другие игры Числовой фейерверк Тема «Арифметические действия с обыкн...
Покормите рыбок Тема «Сложение и вычитание целых чисел» Кто быстрее сядет в р...
Проект игры «ДОМ» Цели: Создание различных ситуаций, которые способствуют пов...
Задачи Создать не один игровой урок, а ввести игровой проект на весь учебный...
Цель игры: на основе материала, изученного в начальной школе и 5 классе, выст...
Особенности распределения тем к проекту игры «ДОМ» Знания 5 класса позволяют...
Отдельным блоком идет геометрический материал (координатная плоскость, окружн...
47 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся МОУ СОШ №
Описание слайда:

Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся МОУ СОШ №127 Автозаводского района г.Нижнего Новгорода Козашвили Ирины Ивановны

№ слайда 2 Козашвили Ирина Ивановна учитель математики высшей категории Муниципальное об
Описание слайда:

Козашвили Ирина Ивановна учитель математики высшей категории Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Автозаводского района г.Нижнего Новгорода №127

№ слайда 3 «Математик, который не является в известной мере поэтом, никогда не будет нас
Описание слайда:

«Математик, который не является в известной мере поэтом, никогда не будет настоящим математиком» К. Вейерштрасс.

№ слайда 4 «Наша новая школа» Развитие познавательной активности учащихся Творческое отн
Описание слайда:

«Наша новая школа» Развитие познавательной активности учащихся Творческое отношение к делу Стремление к самостоятельному «добыванию» и обогащению знаний и умений, применение их в своей практической деятельности.

№ слайда 5 Два пути активизации познавательной деятельности: Цель одна: воспитание лично
Описание слайда:

Два пути активизации познавательной деятельности: Цель одна: воспитание личности образованной, высоконравственной, творческой, социально активной, способной к саморазвитию и т.д. экстенсивный интенсивный

№ слайда 6 Дидактическая игра Возбуждает интерес ученика к знаниям и самому процессу поз
Описание слайда:

Дидактическая игра Возбуждает интерес ученика к знаниям и самому процессу познания Стимулирует потребность к самообразованию

№ слайда 7 Слова Остроградского «… скука является самой опасной отравой. Она действует б
Описание слайда:

Слова Остроградского «… скука является самой опасной отравой. Она действует беспрестанно; она растет, овладевает человеком и влечет его к наибольшим излишествам…»

№ слайда 8 Н.И. Лобачевский «… Чтобы уметь победить леность и рассеянность детского возр
Описание слайда:

Н.И. Лобачевский «… Чтобы уметь победить леность и рассеянность детского возраста… достигает в совершенстве способ взаимного обучения, который разнообразием своим предохраняет детей от скуки»

№ слайда 9 Дидактическая игра поможет Учиться с увлечением Преодолеть скуку на уроках Ра
Описание слайда:

Дидактическая игра поможет Учиться с увлечением Преодолеть скуку на уроках Развивать познавательную активность

№ слайда 10 Дидактическая игра должна отражать • Дидактические игры должны отражать основ
Описание слайда:

Дидактическая игра должна отражать • Дидактические игры должны отражать основное содержание учебного предмета, способствовать приобретению и отработке учащимися теоретических знаний, практических умений и навыков; • Игры должны развивать мыслительную деятельность, иметь проблемную направленность, основываться на свободном творчестве и самодеятельности учащихся; • В игре должен быть обязательным элемент соревнования между командами или отдельными участниками; учет и контроль результатов соревнования должен быть открытым, ясным, объективным и справедливым.

№ слайда 11 Характерные особенности игры 1. Игра свободна. 2. Игра - выходит за рамки обы
Описание слайда:

Характерные особенности игры 1. Игра свободна. 2. Игра - выходит за рамки обыденности и дополняет жизнь. 3. Игра обособляется от «обыденной» жизни местом действия и продолжительностью. 4. Игра начинается и в определённый момент заканчивается. 5. Игра протекает внутри своего игрового пространства.

№ слайда 12 6. Внутри игрового пространства игры царит собственный порядок. 7. В игре сущ
Описание слайда:

6. Внутри игрового пространства игры царит собственный порядок. 7. В игре существует элемент напряжения (неуверенность, шанс, возможность). 8. В игре необходимо действовать по правилам, их отсутствие разрушает «здание» игры. 9. Игра обособленна и исключительна. 10. Игра предполагает «переодевание».

№ слайда 13 Слова Макаренко «В каждой хорошей игре есть, прежде всего, усилие мысли. Она
Описание слайда:

Слова Макаренко «В каждой хорошей игре есть, прежде всего, усилие мысли. Она приучает ребенка к физическим и психологическим усилиям» , при этом игра должна приносить радость творчества, победы.

№ слайда 14 Виды игр Деловая игра Ролевая игра Игровые формы урока Игровые ситуации
Описание слайда:

Виды игр Деловая игра Ролевая игра Игровые формы урока Игровые ситуации

№ слайда 15 Деловая игра знакомство с реальной ситуацией; построение ее имитационной моде
Описание слайда:

Деловая игра знакомство с реальной ситуацией; построение ее имитационной модели; постановка главной задачи командам (бригадам, группам), уточнение их роли в игре; создание игровой проблемной ситуации; вычисление необходимого для решения проблемы теоретического материала; разрешение проблемы; обсуждение и проверка полученных результатов; коррекция; реализация принятого решения; анализ итогов работы (рефлексия); оценка результатов работы.

№ слайда 16 Пример деловых игр
Описание слайда:

Пример деловых игр

№ слайда 17 Математическое путешествие по Волге.
Описание слайда:

Математическое путешествие по Волге.

№ слайда 18 Ответь на вопросы: Как называется равенство, содержащее переменную? Как назыв
Описание слайда:

Ответь на вопросы: Как называется равенство, содержащее переменную? Как называется число, обращающее уравнение в верное равенство? Как называются уравнения, имеющие одни и те же решения? Может ли уравнение вида ах = с иметь бесконечно много решений? Может ли уравнение вида не иметь корней? Как называется уравнение вида , где а,в,с – некоторые числа, причем а ≠ 0? Как называется квадратное уравнение, в котором хотя бы один из коэффициентов в или с равен 0? Как найти расстояние, зная скорость и время? Как перевести минуты в часы? Я Р О С Л А В Л Ь

№ слайда 19  Ярославль
Описание слайда:

Ярославль

№ слайда 20 Криптографическая таблица -0,25	0	1,5	-0,25; 0 	-3,5; 4 	 	8	-3; 3 п	о	з	с	а
Описание слайда:

Криптографическая таблица -0,25 0 1,5 -0,25; 0 -3,5; 4 8 -3; 3 п о з с а к е ь -5 -2 -8; 8 Нет корней 0; 8 -1,5 0; 1,5 -4; 0 в н т о м л р и

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Решите задачу: Путь по Волге от Нижнего Новгорода до Казани на 80 км длиннее,
Описание слайда:

Решите задачу: Путь по Волге от Нижнего Новгорода до Казани на 80 км длиннее, чем по шоссе. Две туристические группы собрались на экскурсию в Казань. Первая группа отправилась на теплоходе, чтобы полюбоваться красивейшими пейзажами волжских берегов, а вторая группа – на автобусе. Чтобы попасть в Казань одновременно, любители речных прогулок выехали на 3 часа раньше. Найти длину Волги на участке от Нижнего Новгорода до Казани, если скорость теплохода 60 км/ч, а скорость автобуса 80 км/ч.

№ слайда 24 Составим таблицу: Объект движения	Скорость, км/ч.	Время, ч.	Расстояние, км. Т
Описание слайда:

Составим таблицу: Объект движения Скорость, км/ч. Время, ч. Расстояние, км. Теплоход 60 х+3 60(х+3) Автобус 80 х 80х

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Итоги урока. Закрепили навыки решения неполных квадратных уравнений; Повтори
Описание слайда:

Итоги урока. Закрепили навыки решения неполных квадратных уравнений; Повторили схему решения задач на движение; Узнали много нового о волжских городах и ученых-математиках, живших в этих городах.

№ слайда 27 Ролевая игра 1) имитационные, направленные на имитацию определенного професси
Описание слайда:

Ролевая игра 1) имитационные, направленные на имитацию определенного профессионального действия; 2) ситуационные, связанные с решением какой-либо узкой конкретной проблемы - игровой ситуации; 3) условные, посвященные разрешению, например, учебных или производственных конфликтов и т. д. Формы проведения ролевых игр могут быть самыми разными: это и воображаемые путешествия, и дискуссии на основе распределения ролей, и пресс-конференции, и уроки-суды и т. д.

№ слайда 28 Я точка – невидимка! В том суть моя – В воображении дана лишь я! Представишь
Описание слайда:

Я точка – невидимка! В том суть моя – В воображении дана лишь я! Представишь ты себе меня – Я вот! И без меня ничто здесь не пройдет!

№ слайда 29 Прямая линия! Я чту Характер твой, Тобой я измеряю Полет межзвездных кораблей
Описание слайда:

Прямая линия! Я чту Характер твой, Тобой я измеряю Полет межзвездных кораблей, Изгибы рек среди полей Упрямо выпрямляю в метры.

№ слайда 30 Вам стишок читаю новый, Кто запомнит – молодец! У отрезочка любого Есть начал
Описание слайда:

Вам стишок читаю новый, Кто запомнит – молодец! У отрезочка любого Есть начало и конец.

№ слайда 31 Сказка
Описание слайда:

Сказка

№ слайда 32 Жила – была прямая, Была она как мама Для множества точек, Славных маленьких
Описание слайда:

Жила – была прямая, Была она как мама Для множества точек, Славных маленьких дочек.

№ слайда 33 Но была у прямой проблема, Которая не давала поспать: Как она ни начинала, Ни
Описание слайда:

Но была у прямой проблема, Которая не давала поспать: Как она ни начинала, Никак дочек не могла сосчитать.

№ слайда 34 Начать бы с конца, но где он? Начать бы с начала, но нет … Нет ни конца, ни н
Описание слайда:

Начать бы с конца, но где он? Начать бы с начала, но нет … Нет ни конца, ни начала, Так как же найти ответ?

№ слайда 35 - Ну, а давай с середины. - А смысл-то в этом есть? Ну, посчитаем до 1000. Ко
Описание слайда:

- Ну, а давай с середины. - А смысл-то в этом есть? Ну, посчитаем до 1000. Конца этим тысячам нет!

№ слайда 36 Не день, не два и не месяц Прямая в сомненьях была. Потом, устав от волнений,
Описание слайда:

Не день, не два и не месяц Прямая в сомненьях была. Потом, устав от волнений, Решение все же нашла.

№ слайда 37 Выделила одну дочку Из множества точек И получила три сына, Любимых, красивых
Описание слайда:

Выделила одну дочку Из множества точек И получила три сына, Любимых, красивых и милых.

№ слайда 38 Имена трех сыновей А ну-ка назови скорей?
Описание слайда:

Имена трех сыновей А ну-ка назови скорей?

№ слайда 39 Копилка дидактических игр Кто быстрее Тема «Арифметические действия с положит
Описание слайда:

Копилка дидактических игр Кто быстрее Тема «Арифметические действия с положительными и отрицательными числами» Каждый школьник заготавливает табличку:

№ слайда 40 А так же другие игры Числовой фейерверк Тема «Арифметические действия с обыкн
Описание слайда:

А так же другие игры Числовой фейерверк Тема «Арифметические действия с обыкновенными дробями» Математические ребусы Тема «Решение линейных уравнений» Математический феномен Тема «Раскрытие скобок и заключение в скобки» Молчанка Архитектор Тема «Задачи на построение»

№ слайда 41 Покормите рыбок Тема «Сложение и вычитание целых чисел» Кто быстрее сядет в р
Описание слайда:

Покормите рыбок Тема «Сложение и вычитание целых чисел» Кто быстрее сядет в ракету Тема «Решение квадратных уравнений» Цепочка Тема «Решение квадратных уравнений» Счет-дополнение Торопись, да не ошибись Не зевай Составь слово

№ слайда 42 Проект игры «ДОМ» Цели: Создание различных ситуаций, которые способствуют пов
Описание слайда:

Проект игры «ДОМ» Цели: Создание различных ситуаций, которые способствуют повышению мотивации, улучшению эмоционального фона урока, как для учителя, так и для учащихся, а также конфликтности и напряженности при изучении материала, то есть должны быть представлены ожидаемые результаты, оценить которые возможно только на заключительном этапе игры. Создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания, а также пути их совершенствования.

№ слайда 43 Задачи Создать не один игровой урок, а ввести игровой проект на весь учебный
Описание слайда:

Задачи Создать не один игровой урок, а ввести игровой проект на весь учебный год. Ввести метод укрупнения дидактических единиц, постепенно объединяя темы.

№ слайда 44 Цель игры: на основе материала, изученного в начальной школе и 5 классе, выст
Описание слайда:

Цель игры: на основе материала, изученного в начальной школе и 5 классе, выстроить в определенной последовательности основные свойства и законы целых чисел, дробей, пропорции. Выработать навыки применения полученных знаний для решения различных задач и уравнений. Продолжить работу над изучением геометрического материала. Функция игры: изучение данной темы, выявление взаимосвязей этой темы с последующими, планирование решения всевозможных задач. Анализ своих возможностей и реальное их оценивание. Суть игры: изучать следует то, что необходимо для решения задач сегодня, а главное - завтра.

№ слайда 45 Особенности распределения тем к проекту игры «ДОМ» Знания 5 класса позволяют
Описание слайда:

Особенности распределения тем к проекту игры «ДОМ» Знания 5 класса позволяют выявить признаки делимости чисел. Делимость позволяет дать определение НОД и НОК. Умение находить НОД и НОК позволяют определить основное свойство дроби, а также приводить дроби к наименьшему общему знаменателю и т. д. Недостаток знаний о числах требует расширения его диапазона, то есть введения понятий о рациональных числах. Знание арифметических действий позволяет работать с отрицательными и положительными числами. Стрелка обозначает взаимные действия между положительными и отрицательными числами.

№ слайда 46 Отдельным блоком идет геометрический материал (координатная плоскость, окружн
Описание слайда:

Отдельным блоком идет геометрический материал (координатная плоскость, окружность и ее длина, круг и его площадь, шар, || и X прямые, столбчатые диаграммы). Работа продолжается в тетрадях за предыдущий год. На плакате обозначены контуры дворца. Этот плакат каждый урок находится перед глазами учащихся. Постепенно, по ходу изучения учебного материала, к контурам прикрепляются части дворца с подписанными на них темами.

№ слайда 47
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В данном материале применены методы формирования игрового процесса во время уроков математики в 5-8 классах, при решении упражнений с обыкновенными дробямим. квдратичными функциями.
Разработан урок по решению полных и не полных квадратных уравнений. решения текстовых задач в игравой форме на уроках подготовки ГИА - 9
Воспользовавшись данной презентацией вы с легкостью поймете что игры бывают разными, в том числе и обучающими. Дидактические игры должны отражать основное содержание учебного предмета, способствовать приобретению и отработке учащимися теоретических знаний, практических умений и навыков.
Автор
Дата добавления 24.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров369
Номер материала 36676032449
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы
Урок 3
24.03.2014
Просмотров: 445
Комментариев: 0
Урок 2
24.03.2014
Просмотров: 723
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх