131803
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииДидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся

Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся МОУ СОШ №...
Козашвили Ирина Ивановна учитель математики высшей категории Муниципальное об...
«Математик, который не является в известной мере поэтом, никогда не будет нас...
«Наша новая школа» Развитие познавательной активности учащихся Творческое отн...
Два пути активизации познавательной деятельности: Цель одна: воспитание лично...
Дидактическая игра Возбуждает интерес ученика к знаниям и самому процессу поз...
Слова Остроградского «… скука является самой опасной отравой. Она действует б...
Н.И. Лобачевский «… Чтобы уметь победить леность и рассеянность детского возр...
Дидактическая игра поможет Учиться с увлечением Преодолеть скуку на уроках Ра...
Дидактическая игра должна отражать • Дидактические игры должны отражать основ...
Характерные особенности игры 1. Игра свободна. 2. Игра - выходит за рамки обы...
6. Внутри игрового пространства игры царит собственный порядок. 7. В игре сущ...
Слова Макаренко «В каждой хорошей игре есть, прежде всего, усилие мысли. Она...
Виды игр Деловая игра Ролевая игра Игровые формы урока Игровые ситуации
Деловая игра знакомство с реальной ситуацией; построение ее имитационной моде...
Пример деловых игр
Математическое путешествие по Волге.
Ответь на вопросы: Как называется равенство, содержащее переменную? Как назыв...
 Ярославль
Криптографическая таблица -0,25	0	1,5	-0,25; 0 	-3,5; 4 	 	8	-3; 3 п	о	з	с	а...
Решите задачу: Путь по Волге от Нижнего Новгорода до Казани на 80 км длиннее,...
Составим таблицу: Объект движения	Скорость, км/ч.	Время, ч.	Расстояние, км. Т...
Итоги урока. Закрепили навыки решения неполных квадратных уравнений; Повтори...
Ролевая игра 1) имитационные, направленные на имитацию определенного професси...
Я точка – невидимка! В том суть моя – В воображении дана лишь я! Представишь...
Прямая линия! Я чту Характер твой, Тобой я измеряю Полет межзвездных кораблей...
Вам стишок читаю новый, Кто запомнит – молодец! У отрезочка любого Есть начал...
Сказка
Жила – была прямая, Была она как мама Для множества точек, Славных маленьких...
Но была у прямой проблема, Которая не давала поспать: Как она ни начинала, Ни...
Начать бы с конца, но где он? Начать бы с начала, но нет … Нет ни конца, ни н...
- Ну, а давай с середины. - А смысл-то в этом есть? Ну, посчитаем до 1000. Ко...
Не день, не два и не месяц Прямая в сомненьях была. Потом, устав от волнений,...
Выделила одну дочку Из множества точек И получила три сына, Любимых, красивых...
Имена трех сыновей А ну-ка назови скорей?
Копилка дидактических игр Кто быстрее Тема «Арифметические действия с положит...
А так же другие игры Числовой фейерверк Тема «Арифметические действия с обыкн...
Покормите рыбок Тема «Сложение и вычитание целых чисел» Кто быстрее сядет в р...
Проект игры «ДОМ» Цели: Создание различных ситуаций, которые способствуют пов...
Задачи Создать не один игровой урок, а ввести игровой проект на весь учебный...
Цель игры: на основе материала, изученного в начальной школе и 5 классе, выст...
Особенности распределения тем к проекту игры «ДОМ» Знания 5 класса позволяют...
Отдельным блоком идет геометрический материал (координатная плоскость, окружн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся МОУ СОШ №
Описание слайда:

Дидактическая игра, как средство познавательной активности учащихся МОУ СОШ №127 Автозаводского района г.Нижнего Новгорода Козашвили Ирины Ивановны

2 слайд Козашвили Ирина Ивановна учитель математики высшей категории Муниципальное об
Описание слайда:

Козашвили Ирина Ивановна учитель математики высшей категории Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Автозаводского района г.Нижнего Новгорода №127

3 слайд «Математик, который не является в известной мере поэтом, никогда не будет нас
Описание слайда:

«Математик, который не является в известной мере поэтом, никогда не будет настоящим математиком» К. Вейерштрасс.

4 слайд «Наша новая школа» Развитие познавательной активности учащихся Творческое отн
Описание слайда:

«Наша новая школа» Развитие познавательной активности учащихся Творческое отношение к делу Стремление к самостоятельному «добыванию» и обогащению знаний и умений, применение их в своей практической деятельности.

5 слайд Два пути активизации познавательной деятельности: Цель одна: воспитание лично
Описание слайда:

Два пути активизации познавательной деятельности: Цель одна: воспитание личности образованной, высоконравственной, творческой, социально активной, способной к саморазвитию и т.д. экстенсивный интенсивный

6 слайд Дидактическая игра Возбуждает интерес ученика к знаниям и самому процессу поз
Описание слайда:

Дидактическая игра Возбуждает интерес ученика к знаниям и самому процессу познания Стимулирует потребность к самообразованию

7 слайд Слова Остроградского «… скука является самой опасной отравой. Она действует б
Описание слайда:

Слова Остроградского «… скука является самой опасной отравой. Она действует беспрестанно; она растет, овладевает человеком и влечет его к наибольшим излишествам…»

8 слайд Н.И. Лобачевский «… Чтобы уметь победить леность и рассеянность детского возр
Описание слайда:

Н.И. Лобачевский «… Чтобы уметь победить леность и рассеянность детского возраста… достигает в совершенстве способ взаимного обучения, который разнообразием своим предохраняет детей от скуки»

9 слайд Дидактическая игра поможет Учиться с увлечением Преодолеть скуку на уроках Ра
Описание слайда:

Дидактическая игра поможет Учиться с увлечением Преодолеть скуку на уроках Развивать познавательную активность

10 слайд Дидактическая игра должна отражать • Дидактические игры должны отражать основ
Описание слайда:

Дидактическая игра должна отражать • Дидактические игры должны отражать основное содержание учебного предмета, способствовать приобретению и отработке учащимися теоретических знаний, практических умений и навыков; • Игры должны развивать мыслительную деятельность, иметь проблемную направленность, основываться на свободном творчестве и самодеятельности учащихся; • В игре должен быть обязательным элемент соревнования между командами или отдельными участниками; учет и контроль результатов соревнования должен быть открытым, ясным, объективным и справедливым.

11 слайд Характерные особенности игры 1. Игра свободна. 2. Игра - выходит за рамки обы
Описание слайда:

Характерные особенности игры 1. Игра свободна. 2. Игра - выходит за рамки обыденности и дополняет жизнь. 3. Игра обособляется от «обыденной» жизни местом действия и продолжительностью. 4. Игра начинается и в определённый момент заканчивается. 5. Игра протекает внутри своего игрового пространства.

12 слайд 6. Внутри игрового пространства игры царит собственный порядок. 7. В игре сущ
Описание слайда:

6. Внутри игрового пространства игры царит собственный порядок. 7. В игре существует элемент напряжения (неуверенность, шанс, возможность). 8. В игре необходимо действовать по правилам, их отсутствие разрушает «здание» игры. 9. Игра обособленна и исключительна. 10. Игра предполагает «переодевание».

13 слайд Слова Макаренко «В каждой хорошей игре есть, прежде всего, усилие мысли. Она
Описание слайда:

Слова Макаренко «В каждой хорошей игре есть, прежде всего, усилие мысли. Она приучает ребенка к физическим и психологическим усилиям» , при этом игра должна приносить радость творчества, победы.

14 слайд Виды игр Деловая игра Ролевая игра Игровые формы урока Игровые ситуации
Описание слайда:

Виды игр Деловая игра Ролевая игра Игровые формы урока Игровые ситуации

15 слайд Деловая игра знакомство с реальной ситуацией; построение ее имитационной моде
Описание слайда:

Деловая игра знакомство с реальной ситуацией; построение ее имитационной модели; постановка главной задачи командам (бригадам, группам), уточнение их роли в игре; создание игровой проблемной ситуации; вычисление необходимого для решения проблемы теоретического материала; разрешение проблемы; обсуждение и проверка полученных результатов; коррекция; реализация принятого решения; анализ итогов работы (рефлексия); оценка результатов работы.

16 слайд Пример деловых игр
Описание слайда:

Пример деловых игр

17 слайд Математическое путешествие по Волге.
Описание слайда:

Математическое путешествие по Волге.

18 слайд Ответь на вопросы: Как называется равенство, содержащее переменную? Как назыв
Описание слайда:

Ответь на вопросы: Как называется равенство, содержащее переменную? Как называется число, обращающее уравнение в верное равенство? Как называются уравнения, имеющие одни и те же решения? Может ли уравнение вида ах = с иметь бесконечно много решений? Может ли уравнение вида не иметь корней? Как называется уравнение вида , где а,в,с – некоторые числа, причем а ≠ 0? Как называется квадратное уравнение, в котором хотя бы один из коэффициентов в или с равен 0? Как найти расстояние, зная скорость и время? Как перевести минуты в часы? Я Р О С Л А В Л Ь

19 слайд  Ярославль
Описание слайда:

Ярославль

20 слайд Криптографическая таблица -0,25	0	1,5	-0,25; 0 	-3,5; 4 	 	8	-3; 3 п	о	з	с	а
Описание слайда:

Криптографическая таблица -0,25 0 1,5 -0,25; 0 -3,5; 4 8 -3; 3 п о з с а к е ь -5 -2 -8; 8 Нет корней 0; 8 -1,5 0; 1,5 -4; 0 в н т о м л р и

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Решите задачу: Путь по Волге от Нижнего Новгорода до Казани на 80 км длиннее,
Описание слайда:

Решите задачу: Путь по Волге от Нижнего Новгорода до Казани на 80 км длиннее, чем по шоссе. Две туристические группы собрались на экскурсию в Казань. Первая группа отправилась на теплоходе, чтобы полюбоваться красивейшими пейзажами волжских берегов, а вторая группа – на автобусе. Чтобы попасть в Казань одновременно, любители речных прогулок выехали на 3 часа раньше. Найти длину Волги на участке от Нижнего Новгорода до Казани, если скорость теплохода 60 км/ч, а скорость автобуса 80 км/ч.

24 слайд Составим таблицу: Объект движения	Скорость, км/ч.	Время, ч.	Расстояние, км. Т
Описание слайда:

Составим таблицу: Объект движения Скорость, км/ч. Время, ч. Расстояние, км. Теплоход 60 х+3 60(х+3) Автобус 80 х 80х

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Итоги урока. Закрепили навыки решения неполных квадратных уравнений; Повтори
Описание слайда:

Итоги урока. Закрепили навыки решения неполных квадратных уравнений; Повторили схему решения задач на движение; Узнали много нового о волжских городах и ученых-математиках, живших в этих городах.

27 слайд Ролевая игра 1) имитационные, направленные на имитацию определенного професси
Описание слайда:

Ролевая игра 1) имитационные, направленные на имитацию определенного профессионального действия; 2) ситуационные, связанные с решением какой-либо узкой конкретной проблемы - игровой ситуации; 3) условные, посвященные разрешению, например, учебных или производственных конфликтов и т. д. Формы проведения ролевых игр могут быть самыми разными: это и воображаемые путешествия, и дискуссии на основе распределения ролей, и пресс-конференции, и уроки-суды и т. д.

28 слайд Я точка – невидимка! В том суть моя – В воображении дана лишь я! Представишь
Описание слайда:

Я точка – невидимка! В том суть моя – В воображении дана лишь я! Представишь ты себе меня – Я вот! И без меня ничто здесь не пройдет!

29 слайд Прямая линия! Я чту Характер твой, Тобой я измеряю Полет межзвездных кораблей
Описание слайда:

Прямая линия! Я чту Характер твой, Тобой я измеряю Полет межзвездных кораблей, Изгибы рек среди полей Упрямо выпрямляю в метры.

30 слайд Вам стишок читаю новый, Кто запомнит – молодец! У отрезочка любого Есть начал
Описание слайда:

Вам стишок читаю новый, Кто запомнит – молодец! У отрезочка любого Есть начало и конец.

31 слайд Сказка
Описание слайда:

Сказка

32 слайд Жила – была прямая, Была она как мама Для множества точек, Славных маленьких
Описание слайда:

Жила – была прямая, Была она как мама Для множества точек, Славных маленьких дочек.

33 слайд Но была у прямой проблема, Которая не давала поспать: Как она ни начинала, Ни
Описание слайда:

Но была у прямой проблема, Которая не давала поспать: Как она ни начинала, Никак дочек не могла сосчитать.

34 слайд Начать бы с конца, но где он? Начать бы с начала, но нет … Нет ни конца, ни н
Описание слайда:

Начать бы с конца, но где он? Начать бы с начала, но нет … Нет ни конца, ни начала, Так как же найти ответ?

35 слайд - Ну, а давай с середины. - А смысл-то в этом есть? Ну, посчитаем до 1000. Ко
Описание слайда:

- Ну, а давай с середины. - А смысл-то в этом есть? Ну, посчитаем до 1000. Конца этим тысячам нет!

36 слайд Не день, не два и не месяц Прямая в сомненьях была. Потом, устав от волнений,
Описание слайда:

Не день, не два и не месяц Прямая в сомненьях была. Потом, устав от волнений, Решение все же нашла.

37 слайд Выделила одну дочку Из множества точек И получила три сына, Любимых, красивых
Описание слайда:

Выделила одну дочку Из множества точек И получила три сына, Любимых, красивых и милых.

38 слайд Имена трех сыновей А ну-ка назови скорей?
Описание слайда:

Имена трех сыновей А ну-ка назови скорей?

39 слайд Копилка дидактических игр Кто быстрее Тема «Арифметические действия с положит
Описание слайда:

Копилка дидактических игр Кто быстрее Тема «Арифметические действия с положительными и отрицательными числами» Каждый школьник заготавливает табличку:

40 слайд А так же другие игры Числовой фейерверк Тема «Арифметические действия с обыкн
Описание слайда:

А так же другие игры Числовой фейерверк Тема «Арифметические действия с обыкновенными дробями» Математические ребусы Тема «Решение линейных уравнений» Математический феномен Тема «Раскрытие скобок и заключение в скобки» Молчанка Архитектор Тема «Задачи на построение»

41 слайд Покормите рыбок Тема «Сложение и вычитание целых чисел» Кто быстрее сядет в р
Описание слайда:

Покормите рыбок Тема «Сложение и вычитание целых чисел» Кто быстрее сядет в ракету Тема «Решение квадратных уравнений» Цепочка Тема «Решение квадратных уравнений» Счет-дополнение Торопись, да не ошибись Не зевай Составь слово

42 слайд Проект игры «ДОМ» Цели: Создание различных ситуаций, которые способствуют пов
Описание слайда:

Проект игры «ДОМ» Цели: Создание различных ситуаций, которые способствуют повышению мотивации, улучшению эмоционального фона урока, как для учителя, так и для учащихся, а также конфликтности и напряженности при изучении материала, то есть должны быть представлены ожидаемые результаты, оценить которые возможно только на заключительном этапе игры. Создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания, а также пути их совершенствования.

43 слайд Задачи Создать не один игровой урок, а ввести игровой проект на весь учебный
Описание слайда:

Задачи Создать не один игровой урок, а ввести игровой проект на весь учебный год. Ввести метод укрупнения дидактических единиц, постепенно объединяя темы.

44 слайд Цель игры: на основе материала, изученного в начальной школе и 5 классе, выст
Описание слайда:

Цель игры: на основе материала, изученного в начальной школе и 5 классе, выстроить в определенной последовательности основные свойства и законы целых чисел, дробей, пропорции. Выработать навыки применения полученных знаний для решения различных задач и уравнений. Продолжить работу над изучением геометрического материала. Функция игры: изучение данной темы, выявление взаимосвязей этой темы с последующими, планирование решения всевозможных задач. Анализ своих возможностей и реальное их оценивание. Суть игры: изучать следует то, что необходимо для решения задач сегодня, а главное - завтра.

45 слайд Особенности распределения тем к проекту игры «ДОМ» Знания 5 класса позволяют
Описание слайда:

Особенности распределения тем к проекту игры «ДОМ» Знания 5 класса позволяют выявить признаки делимости чисел. Делимость позволяет дать определение НОД и НОК. Умение находить НОД и НОК позволяют определить основное свойство дроби, а также приводить дроби к наименьшему общему знаменателю и т. д. Недостаток знаний о числах требует расширения его диапазона, то есть введения понятий о рациональных числах. Знание арифметических действий позволяет работать с отрицательными и положительными числами. Стрелка обозначает взаимные действия между положительными и отрицательными числами.

46 слайд Отдельным блоком идет геометрический материал (координатная плоскость, окружн
Описание слайда:

Отдельным блоком идет геометрический материал (координатная плоскость, окружность и ее длина, круг и его площадь, шар, || и X прямые, столбчатые диаграммы). Работа продолжается в тетрадях за предыдущий год. На плакате обозначены контуры дворца. Этот плакат каждый урок находится перед глазами учащихся. Постепенно, по ходу изучения учебного материала, к контурам прикрепляются части дворца с подписанными на них темами.

47 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
В данном материале применены методы формирования игрового процесса во время уроков математики в 5-8 классах, при решении упражнений с обыкновенными дробямим. квдратичными функциями.
Разработан урок по решению полных и не полных квадратных уравнений. решения текстовых задач в игравой форме на уроках подготовки ГИА - 9
Воспользовавшись данной презентацией вы с легкостью поймете что игры бывают разными, в том числе и обучающими. Дидактические игры должны отражать основное содержание учебного предмета, способствовать приобретению и отработке учащимися теоретических знаний, практических умений и навыков.
Общая информация

Номер материала: 36676032449

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.