Выбранный для просмотра документ моисеева презентация природные зоны.ppt
Скачать материал "Конспект урока с презентацией: «Природные зоны»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Природные зоны России.
2 слайд
2
Над Россией солнце светит,
И дожди шумят над ней.
В целом свете ,в целом свете
Нет страны ее родней!
3 слайд
Арктика – ледяная зона
4 слайд
АРКТИЧЕСКАЯ ПУСТЫНЯ
ЗИМОЙ
АРКТИЧЕСКАЯ ПУСТЫНЯ
ЛЕТОМ
5 слайд
Растительность Арктики
Камнеломка
Полярный мак
Мхи и лишайники
6 слайд
Животные Арктики
тюлень
белый медведь
Морж
7 слайд
Тундра
.
8 слайд
Тундра зимой
Тундра летом
9 слайд
Растительность тундры
Лишайники
Мхи
10 слайд
Животные тундры
Полярная сова
Северный олень
Песец
11 слайд
Зона лесов
12 слайд
леса летом
леса зимой
13 слайд
кедр
Растительность леса
лиственница
14 слайд
Животные леса
белка
медведь
рысь
15 слайд
Степь
16 слайд
Степь летом
Степь зимой
17 слайд
Растительность степи
ковыль
цветущие
травы
18 слайд
Животные степи
тушканчик
змеи
19 слайд
Пустыня
20 слайд
Растительность пустыни
саксаул
Верблюжья колючка
21 слайд
Животные пустыни
верблюд
варан
22 слайд
23 слайд
Солнце – источник света и тепла
Земля имеет форму шара, поэтому нагревается солнцем в разных местах по-разному.
24 слайд
степи
25 слайд
леса
26 слайд
Высокогорные луга
27 слайд
Высокогорные снежные вершины- пояс льдов и снегов
28 слайд
Ребята, берегите зрение!
29 слайд
Домашнее задание.
Стр. 71-75 читать
Выучить названия природных зон
В контурных картах стр. 8-9 обозначить природные зоны, используя атлас
стр. 14-15
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ кроссворд.docx
1. Самое большое озеро планеты.
2. И столица России, и название реки.
3. Река, вытекающая из Онежского озера.
4. Самое крупное озеро в Европе.
5. Это море тёплое, никогда не замерзает. Летом много людей отдыхают на его побережье.
6. Одна из крупнейших рек в России.
7. Одна из крупнейших рек в России.
8. Это море Атлантического океана. Оно глубоко вдаётся в сушу.
9. Второе по величине озеро в Европе.
10. Одна из крупнейших рек в России на востоке страны.
11. Самое глубокое озеро в мире.
12. Одна из крупнейших рек в Сибири.
13. На этой реке построен город Санкт-Петербург.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx
Тема урока: Природные зоны России.
УМК «Перспектива» 4 класс
.
ЦЕЛИ:
Знакомство с природными зонами России.
Развитие умения работать с картой природных зон.
Задачи:
ОБОРУДОВАНИЕ:
Иллюстрации природных зон: Арктика, тундра, зона лесов, степи, пустыня. Конверты с кроссвордом, и для работы в парах. Географическая карта природных зон. Атлас . Компьютерная презентация. Карточки с надписями природных зон.
1. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ УРОКА:
2. Организационный момент – 1 мин.
3. Проверка домашнего задания – 5 мин.
4. Введение в тему.
5. Сообщение темы и цели урока – 2 мин.
6. Изучение нового материала – 10 мин.
7. Физкультурная минутка – 2 мин.
8. Закрепление материала – 11 мин.
9. Проверка знаний, умений – 5 мин.
10. Подведение итогов, рефлексия – 2 мин.
11. Домашнее задание – 2 мин.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
|
1 |
Организационная часть 1 МИН. |
Приветствие, проверка присутствующих. - Здравствуйте ребята. |
Подготовка к уроку. Приветствуют учителя . |
|
2 |
Проверка домашнее го задания. |
- Давайте повторим то, что изучили на предыдущем уроке. - Что изучали на прошлом уроке? - Какие крупные реки знаете?
- Какие озёра запомнили?
– Какие океаны омывают берега России? - Моря какого океана самые холодные и покрыты льдом? - Какое самое большое озеро России? - Какое самое крупное озеро в Европе? - Какие озера вы еще запомнили? - Назовите крупнейшие реки России. - Кто желает рассказать о Ладожском и Онежском озёрах?
- Давайте проверим ваши знания. -Отгадаем кроссворд ( у каждого на столе)
1. Самое большое озеро планеты. 2. И столица России, и название реки. 3. Река, вытекающая из Онежского озера. 4. Самое крупное озеро в Европе. 5. Это море тёплое, никогда не замерзает. Летом много людей отдыхают на его побережье. 6. Одна из крупнейших рек в России. 7. Одна из крупнейших рек в России. 8. Это море Атлантического океана. Оно глубоко вдаётся в сушу. 9. Второе по величине озеро в Европе. 10. Одна из крупнейших рек в России на востоке страны. 11. Самое глубокое озеро в мире. 12. Одна из крупнейших рек в Сибири. 13. На этой реке построен город Санкт-Петербург.
Проверка: фронтально. |
Реки и озёра России Обь, Лена, Амур, Волга, Енисей и др. Каспийское озеро-море , Ладожское, Онежское, Байкал
1 ученик у доски рассказывает |
|
Введение в тему урока. |
Итак, вы уже знаете, что нашу страну омывают несколько океанов, в нашей стране много озер и рек. - Как вы думаете, наша страна большая? Послушайте стихотворение о нашей стране. Учитель читает стихотворение: Если долго-долго-долго В самолёте нам лететь, Если долго-долго-долго На Россию нам смотреть, То увидим мы тогда И леса, и города, Океанские просторы, Ленты рек, озера, горы…
Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна, И поймем тогда, какая, Наша Родина большая, Необъятная страна. (В. Степанов)
-Наша страна имеет большую протяжённость и с севера на юг, и с запада на восток.
- Благодаря такой огромной площади, в нашей стране очень разнообразная природа. - Как вы думаете, какая тема у нас сегодня будет на уроке? ( слайд 1) - Сегодня на уроке мы узнаем, что такое природные зоны, познакомимся с природными зонами России.
- Если да, то мы отправляемся в путешествие по бескрайним просторам России. ( слайд 2) - Итак, устраивайтесь поудобнее наше путешествие начинается от берегов Северного Ледовитого океана.
Презентация с рассказом учителя В направлении с севера на юг в нашей стране сменяется несколько природных зон. Арктические пустыни (3-6 слайды) . 3 -Это самая северная природная зона России. 4 -Климат там очень суров. Острова покрыты снегом и льдом. Посмотрите. Как выглядят арктические нустыни зимой и летом. 5 – растительность в Арктике скудная: камнеломка, полярный мак, мхи и лишайники. 6 – из животных обитают тюлень, моржи, белые медведи. Тундра (7-10 слайды) 7 - зона холода, сильных ветров, большой облачности, полярной ночи и полярного дня. 8 -Здесь короткое и холодное лето, продолжительная и суровая зима. Морозы в тундре длятся от полугода до восьми-девяти месяцев, температура достигает иногда — 52°С. В любой месяц в тундре возможны заморозки и выпадение снега. Сильные ветры сдувают снег, и не защищенная снегом почва сильно промерзает. Это одна из причин образования вечной мерзлоты. 9 –растительность тундры – это мхи и лишайники. 10 – здесь обитают писец, северный олень, полярная сова. Зона лесов (11-14 слайды) 11 -занимает среди природных зон России наибольшую площадь. 12 -Температура летом от +15 до +20, а зимой доходит до – 20-45. 13 - В зоне лесов сосредоточено большое количество болот, озер и крупных водохранилищ. Здесь много лиственных и хвойных деревьев. Степь (15-18 слайды) 15 -Климат степной зоны характеризуется теплым, засушливым летом и холодной зимой. 16 -температуры достаточно высоки 24°С, а зимой низки 22-24°С. Эта зона чаще других подвергается засухам в летнее время. 17 –здесь растут в основном травы. мак степной, ковыль. 18 – представители животного мира – тушканчик, змеи. Пустыня (19-21 слайды) 19 -Зона пустынь и полупустынь занимают в России очень небольшую территорию. Лето более жаркое, со средней температурой июля от 22 до 25°С. Зима холодная, очень малоснежная, со средней температурой января от -12 до -16°С, с сильными ветрами. 20–здесь можно встретить лишь саксаул и верблюжью колючку 21– верблюд , варан – обитатели пустыни
- Итак, вот мы и пролетели через всю нашу страну с севера на юг. - Что вам запомнилось, что интересного вы увидели? - Посмотрите на карту природных зон . |
Ответы детей.
Дети внимательно слушают.
Ответы детей
Смотрят в учебнике стр.72-73 и на доске ( или слайд 22)
|
|
|
3 |
Сообщение нового материала |
- Почему происходит смена природных зон, как вы думаете? Давайте об этом почитаем в учебнике. Чтение учебника на стр. 74 со слов: «Почему же происходит… и до слов: …картины природы». (читает хорошо читающий ученик) (чтение 2-го абзаца стр.74 – про себя) (слайд № 23) и иллюстрация стр.74 Вопросы после чтения: - Так почему же происходит смена природных зон? Давайте рассмотрим схему нагревания поверхности Земли солнечными лучами ( Слайд 23) - Какая часть земного шара получает больше света, а, следовательно, и тепла ? - Верно, солнечные лучи на эту часть земного шара падают отвесно (прямо), а к северу и к югу – наклонно, будто скользят по поверхности, поэтому нагревают ее меньше. Благодаря такому явлению природа нашей страны разнообразна, и меняется в направлении с севера на юг. Такая смена природных зон прослеживается на равнинах, а в горах природа изменяется с высотой. Это явление называется высотной поясностью. Например, на северных склонах Кавказских гор степи сменяются лесами, леса – выскогорными лугами, а еще выше расположен пояс льдов и снегов. Идёт смена слайдов - степи – леса - выскогорные луга - вершины гор со снегом (слайды 25-28 – в процессе рассказа)
|
Читают текст
|
|
4 |
Физминутка |
Проводит физминутку , что способствует положительному эмоциональному фону на уроке. - Для глаз - слайд 24 (гимнастика для глаз) - А теперь разомнёмся немного: Раз – подняться. Два – согнуться. Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помохать, Шесть – на место тихо сесть. |
Дети глазами следят за двигающимися объектами |
|
6 |
Закрепление изученного материала |
-Итак, мы сегодня познакомились с природными зонами. -Вспомните, какие природные зоны существуют в России? ( учитель вывешивает карточки с названием природных зон – на листах бумаги написаны названия) - Кто может ответить на вопрос «Что называется природной зоной?» - Правильно, Природная зона – это территория, для которой характерна определенная природа. - А кто запомнил, что такое поясность? - Кто объяснит это явление? Где оно прослеживается? - А теперь посмотрим , как Вы запомнили все основные природные зоны по порядку. (в конвертах на партах лежат карточки с названием природных зон) Задание: – распределить карточки в порядке смены их с севера на юг . Проверка: ученик выходит и расставляет карточки по порядку ( на доске карточки выложены не по порядку изначально) - А теперь давайте подставим к каждой карточке картинку с изображением природной зоны.( учитель показывает картинку , а дети прикрепляют на доске к названию зоны) - Молодцы. |
Фронтальная работа с классом. Дети отвечают и называют природные зоны
Территория с оределённой природой
В горах, изменяется природа с высотой
Работают в парах, задание выполняют самостоятельно.
Дети в парах проверяют свою работу Дети по одному выходят к доске и выполняют задание |
|
Практическая работа с картой природных зон |
- Рассмотрите карту. ( карта большая на доске а у детей в учебнике на стр.72) Откройте карту на стр.72. - Как различаются природные зоны на карте? Прочитайте названия возле прямоугольников внизу - Между основными зонами есть промежуточные зоны.: Между лесом и тундрой - лесотундра Найдите ее на карте . Каким цветом она изображена на карте? Между лесами и степями – лесостепь. Найдите ее на карте. Каким цветом она обозначена на карте? Между степями и пустынями – полупустыни. Найдите ее на карте. Каким цветом она обозначена на карте? |
Разным цветом
дети выходят и показывают на карте природную зону |
|
|
5 |
Подведение итогов урока |
- Давайте подведём итоги. - Где проходило наше сегодняшнее путешествие? - Перечислите основные природные зоны России? - А почему происходит смена природных зон?
- Какое явление прослеживается в горах?
- А сейчас я бы хотела, чтобы вы разгадали кроссворд по нашей теме. Учитель загадывает, а тот кто даёт правильный ответ, выходит к доске и записывает отгадку. . Вопросы: 1 – Как называется самая холодная зона (арктика) 2 Как называется природная зона, где богатая растительность и которая занимает большую часть территории России (лес) 3 Как называется зона, где так жарко, что почти ничего не растет (пустыня) 4 Как называется зона, в которой растут почти одни травы и находится она между лесом и пустыней (степь) 5 Как называется зона, где растут Одни сплошные ёлки, да сосенки (тайга) 6 Как называется зона, в которой обитают полярная сова, полярный волк, песец и северный олень (тундра)
|
На территории России Перечисляют по цепочке Неравномерное нагревание Солнцем поверхности Земли Высокая поясность
Кроссворд на доске
Дети вписывают отгадки в кроссворд |
|
6 |
Рефлексия |
- Давайте оценим свою работу на уроке. - Продолжи предложения: Я сегодня узнал….. Мне было интересно…. Мне было трудно…. Моё настроение после урока…… |
|
|
7 |
Домашнее задание
|
В контурной карте обозначить цветными карандашами природные зоны и условные обозначения, используя атлас. ( у детей есть карта и атлас) Выучить названия природных зон. Чтение учебника, стр.71 -75 ( слайд 29) |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка содержит интересный занимательный материал по теме, который способствует развитию учащихся, их интересу к предмету. Работа в парах способствует умению работать в диалоге с товарищем. Данный урок может быть проведён по программе «Школа России» . Дети развивают умение работать по карте, находить на ней нужные объекты и анализировать их. А также искать необходимую информацию по карте. Разгадывая кроссворд по теме, учащиеся закрепляют свои знания в интересной форме и применяют их на конкретном задании.
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Моисеева Людмила Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.