Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Социализация детей: «Профилактика правонарушений»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Социализация детей: «Профилактика правонарушений»

библиотека
материалов

Другое «Социализация детей дошкольного возраста».


Многие дети не имеют возможности посещать детские сады, а общение со сверстниками и новыми людьми очень важны в любом возрасте. Необходимо помочь ребенку научиться понимать и оценивать поступки других людей, развить такие важные качества, как сочувствие и переживание, укрепить нравственные ориентиры. Комплексы психологической тренировки помогут детям снять мышечное и эмоциональное напряжение.

В младшем дошкольном возрасте (3-5 лет) происходит дальнейший рост и развитие детского организма, также расширение круга общения ребенка с миром взрослых и детей. Взрослый воспринимается им как образец, он берет с него пример, хочет быть во всем похожим на него. Возникает и развивается новая форма общения со взрослым – общение на познавательные темы, которое сначала включено в совместную со взрослым познавательную деятельность. На основе совместной деятельности – формируется детское общество. Дети, приходящие в дошкольные группы приходят с угнетенной эмоциональной сферой. Они не могут выразить свои чувства, а если и выражают их, то это происходит в резкой форме. Отсюда возникают проблемы общения со сверстниками и взрослыми. Ребенок замыкается в себе со своими проблемами и страхами.

Мышлению ребенка свойственно приписывать неодушевленным предметам или животным человеческие черты. Сказка удовлетворяет три естественные психологические потребности ребенка дошкольного и младшего дошкольного возраст. Также развивает фантазию, а так необходимо для развития творческого потенциала.

Эмоции и чувства - это личностное отношение человека не только к окружающей действительности, но и к себе. Мир чувств и эмоций сложен. Богатство эмоциональных переживаний помогает нам глубже понимать происходящее. Эмоции и чувства придают словам и поступкам своеобразный колорит. Положительные переживания воодушевляют нас в творческих поисках.

Эмоции играют важную роль и в жизни ребенка. Они помогают воспринимать действительность и реагировать на нее. В дошкольном возрасте эмоциональный мир ребенка богаче и разнообразнее. От базовых эмоций (радости, страха) он переходит к более сложной гамме чувств: радуется и сердится, ревнует и грустит.

Необходимы следующие виды коммуникативных упражнений:

Упражнения для совершенствования невербальных способов общения;

Тренинг навыков конструктивного взаимодействия с собеседником;

Упражнения для совершенствования психологических, логических и этических умений;

Парные упражнения способствуют «открытости» по отношению к партнёру, т.е. способности чувствовать, понимать и принимать его;

Групповые упражнения дают ребёнку навыки взаимодействия в коллективе через организацию совместной деятельности.

Затруднить проведение занятий может присутствие в группе гиперактивного или агрессивного ребенка, который может начать что-то выкрикивать, вставать и ходить во время занятия, отказываться выполнять упражнении. Как правило, таким способом он стремится получить внимание педагога, и поэтому чем больше воспитательных воздействий попытается использовать педагог, тем хуже будет вести себя ребенок. Опытный педагог в такой ситуации, оставаясь внутренне спокойным, может позволить себе оставлять без внимания подобные действия ребенка, если они не опасны для окружающих.

В заключение хочется сказать, что главное условие успеха при проведении занятий - это желание работать с детьми и упорство в достижении цели.



Краткое описание документа:

Профилактика правонарушений и их предупреждение является одним из направлений моей работы в течение 3 лет. Работа ведётся в соответствии со спецификой учреждений социальной сферы, предполагает комплексность, ведётся по всем направлениям, взаимосвязанными между собой общими целями и задачами, совместно с педагогическим коллективом, правоохранительными органами, социальными службами. Работа осуществляется через разработку и реализацию программ реабилитации. Программы представляются на медико-психологических, социально-педагогических консилиумах Центра. Принимаю участие в заседаниях совета профилактики Центра с участием представителей ГОВД, ОДН, участковых инспекторов Девятого посёлка. На заседаниях советов профилактики периодически заслушиваются самоотчёты подростков, встречи подростков с территориальными службами профилактики. Для вновь прибывших подростков проводятся заседания малых педсоветов Центра, где несовершеннолетние знакомятся с правилами проживания в социозащитном учреждении и дополнительными тематическими направлениями.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров303
Номер материала 38151032607
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх