Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Урок алгебры 7 класс «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок алгебры 7 класс «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»

Выбранный для просмотра документ Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.ppt

библиотека
материалов
 Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед.
 Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Задачи: Повторить правила умножения и деления положительных и отрицательных ч...
Наши помощники - хорошее настроение; - уважение друг к другу; - знание матери...
Проверка домашнего задания а) -3,06; б) -26; в) 2,5 0,375; 0,(72); 1,(5); 0,3...
+ + Друг моего друга – мой друг Враг моего друга – мой враг Враг моего врага...
Определите знак выражения: -4•(-5):20•(-30) :(-15) -15:(-1) •(-7) •(-8) •9•(-...
Выполните умножение: -5×3 9×(-4) -10×(-8) 36×(-0,1) -20×0,5 -13×(-0,2)
Выполните деление: 48:(-8) -24:(-2) -200:4 -4,9:7 -84:(-7) 15:(-0,3)
Алгоритм работы 1) Выполните самостоятельно задание обеих частей карточки. 2)...
Критерии оценивания «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - менее 3...
Дополнительные задания 6. Решением уравнения 3,4: у = -17 является число а) 2...
Самопроверка 1 – а 2 – с 3 – б 4 – с 5 - б
Критерии оценивания «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - менее 3...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед.
Описание слайда:

Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед.

№ слайда 2  Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Описание слайда:

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

№ слайда 3 Задачи: Повторить правила умножения и деления положительных и отрицательных ч
Описание слайда:

Задачи: Повторить правила умножения и деления положительных и отрицательных чисел; Применять данные правила при решении различных заданий; Оценить уровень усвоения данной темы.

№ слайда 4 Наши помощники - хорошее настроение; - уважение друг к другу; - знание матери
Описание слайда:

Наши помощники - хорошее настроение; - уважение друг к другу; - знание материала; - желание открыть истину; - добросовестная работа; - самооценка своей деятельности.

№ слайда 5 Проверка домашнего задания а) -3,06; б) -26; в) 2,5 0,375; 0,(72); 1,(5); 0,3
Описание слайда:

Проверка домашнего задания а) -3,06; б) -26; в) 2,5 0,375; 0,(72); 1,(5); 0,32 х=-3,4 __________________________ 4. 27,09

№ слайда 6 + + Друг моего друга – мой друг Враг моего друга – мой враг Враг моего врага
Описание слайда:

+ + Друг моего друга – мой друг Враг моего друга – мой враг Враг моего врага – мой друг Мнемоническое правило

№ слайда 7 Определите знак выражения: -4•(-5):20•(-30) :(-15) -15:(-1) •(-7) •(-8) •9•(-
Описание слайда:

Определите знак выражения: -4•(-5):20•(-30) :(-15) -15:(-1) •(-7) •(-8) •9•(-5) 98:2•(-10):5:(-2) •(-6) 54:(-1) •0•100:(-4)

№ слайда 8 Выполните умножение: -5×3 9×(-4) -10×(-8) 36×(-0,1) -20×0,5 -13×(-0,2)
Описание слайда:

Выполните умножение: -5×3 9×(-4) -10×(-8) 36×(-0,1) -20×0,5 -13×(-0,2)

№ слайда 9 Выполните деление: 48:(-8) -24:(-2) -200:4 -4,9:7 -84:(-7) 15:(-0,3)
Описание слайда:

Выполните деление: 48:(-8) -24:(-2) -200:4 -4,9:7 -84:(-7) 15:(-0,3)

№ слайда 10 Алгоритм работы 1) Выполните самостоятельно задание обеих частей карточки. 2)
Описание слайда:

Алгоритм работы 1) Выполните самостоятельно задание обеих частей карточки. 2) Закончив работу над карточкой, отчитайтесь перед учителем или консультантом. 3) Отыщите партнёра по световому сигналу карточки, указанному в маршруте. 4) Сразу поменяйтесь карточками. 5) Проверьте друг у друга правило, указанное в первой части новой карточки. 6) Выполните в тетради задание второй части полученной карточки и организуйте взаимоконтроль. 7) Оцените ответы друг друга и запишите оценку в тетради вместе со своей фамилией. 9) Алгоритм работы повторяется с п. 3. работа закончена, если выполнены задания карточек всех цветов.

№ слайда 11 Критерии оценивания «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - менее 3
Описание слайда:

Критерии оценивания «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - менее 3 баллов

№ слайда 12 Дополнительные задания 6. Решением уравнения 3,4: у = -17 является число а) 2
Описание слайда:

Дополнительные задания 6. Решением уравнения 3,4: у = -17 является число а) 2 б) – 2 в) - 0,2 г) 0,5 7. Значение выражения -6,06•1,5 + 3,6:0,9 равно а) -5,09 б) 13,9 в) 13,09 г) 130,09

№ слайда 13 Самопроверка 1 – а 2 – с 3 – б 4 – с 5 - б
Описание слайда:

Самопроверка 1 – а 2 – с 3 – б 4 – с 5 - б

№ слайда 14 Критерии оценивания «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - менее 3
Описание слайда:

Критерии оценивания «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - менее 3 баллов

№ слайда 15
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.doc

библиотека
материалов




Алгоритм работы

1) Выполните самостоятельно задание обеих частей карточки, (сформулируйте определение, решение практического задания запишите в тетради с пометкой цветового сигнала).

2) Закончив работу над карточкой, отчитайтесь перед учителем или консультантом.

3) Отыщите партнёра по световому сигналу карточки, указанному в маршруте.

4) Сразу поменяйтесь карточками.

5) Проверьте друг у друга правило, указанное в первой части новой карточки.

6) Выполните в тетради задание второй части полученной карточки и организуйте взаимоконтроль.

7) Оцените ответы друг друга и запишите оценку в тетради вместе со своей фамилией:

"+"- задание выполнено верно, без малейших недочётов.

"±"- задание выполнено верно, с небольшими недочётами. '+' - задание выполнено не верно, но ход рассуждения верен.

"—"- задание выполнено не верно.

8) Поблагодарите друг друга и ищите нового партнёра по цвету карточки.

9) Алгоритм работы повторяется с п. 3. работа закончена, если выполнены задания карточек всех цветов.



Алгоритм работы

1) Выполните самостоятельно задание обеих частей карточки, (сформулируйте определение, решение практического задания запишите в тетради с пометкой цветового сигнала).

2) Закончив работу над карточкой, отчитайтесь перед учителем или консультантом.

3) Отыщите партнёра по световому сигналу карточки, указанному в маршруте.

4) Сразу поменяйтесь карточками.

5) Проверьте друг у друга правило, указанное в первой части новой карточки.

6) Выполните в тетради задание второй части полученной карточки и организуйте взаимоконтроль.

7) Оцените ответы друг друга и запишите оценку в тетради вместе со своей фамилией:

"+"- задание выполнено верно, без малейших недочётов.

"±"- задание выполнено верно, с небольшими недочётами. '+' - задание выполнено не верно, но ход рассуждения верен.

"—"- задание выполнено не верно.

8) Поблагодарите друг друга и ищите нового партнёра по цвету карточки.

9) Алгоритм работы повторяется с п. 3. работа закончена, если выполнены задания карточек всех цветов.














































Консультант




Консультант







+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-



Краткое описание документа:

Презентация к уроку математики 6 класса по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» позволяет реализовать урок с использованием деятельностного подхода и коллективного способа обучения. Предусмотрены задания для устного счёта, задания, формирующие навыки самопроверки и взаимопроверки (технология взаимообмена заданиями на основе мурманской методики). Также учащимся предложены развивающие задания и геометрические задачи на догадку и внимательность. Архив содержит алгоритм работы в парах сменного характера, а также весь необходимый раздаточный материал.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров500
Номер материала 38596032637
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх