Урок
по теме: «Пожар».
"Огонь
— друг или враг?"
2
класс
Цель:
- Узнать, как выглядит опасность
и почему она возникает.
- Развивать общий кругозор и
культуру пожаробезопасного поведения учащихся.
- Воспитывать бережное отношение
к своей жизни; находчивость, собранность.
Оборудование:
- Мультимедиапроектор,
презентация.
- Презентация в виде Microsoft
Office PowerPoint «Огонь-друг или враг?»
- Карточки для закрепления.
- Учебник окружающий мир
А.А.Плешакова 2 класс
Ход урока
Организационный
момент: проверка
готовности к уроку.
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Вот книжки на столе, тетрадки.
Не хочется играть сегодня в прятки.
И недосуг дуть на корабль бумажный –
Сегодня в классе у ребят
Урок уж больно важный!
Сообщение темы и
целей урока:
- Ребята давайте вспомним строки из
сказки К.И.Чуковского “Путаница”: (слайд)
А лисички взяли спички,
К морю синему пошли, море синее зажгли.
Море пламенем горит.
Выбежал из моря кит:
- Эй, пожарные, бегите!
Помогите! Помогите!
- Как вы думаете, почему я начала
урок с этих строк?
-Самое страшное, что может
случиться от огня?( Пожар)
- Давайте сформулируем тему нашего урока.
-К какому разделу
относится данная тема? ( Здоровье и безопасность)
Все знают, что для
человека самое важное – это здоровье.
- А какие
ассоциации возникают при слове «Пожар»? (дым, огонь, пламя, и т. д.)
- Отгадайте
загадку
Я друг людей.
(слайд)
Без меня
Обойтись
нельзя и дня!
Всем вам
помогу,
Мрак и холод
прогоню.
Но
когда со мной шалят,
Становлюсь для вас врагом
И
сжигаю все кругом!
Дети отвечают,
что это огонь
-Где в этой загадке вы услышали
противоположные слова?
- «Где мы можем встретиться с
огнем?»( спички, костёр, на кухне (газовая плита),пожар и др.)
- Сегодня мы будем исследовать
«Огонь»
1. Формулирование к проблеме
- Послушайте сказку про огонек.
Сказка про
Огонек. (слайды)
Жил-был Огонек. Он был сыном мамы
Молнии.
Как любой малыш он был временами
добрым, отзывчивым и послушным.
С давних времен Огонек с радостью
приходил на помощь людям, чтобы зажечь костер, затопить очаг, печь, чтобы люди
могли согреться, приготовить вкусную еду. И сейчас он зажигает горелки газовых
плит, помогает работе плавильных печей.
Огонек защищал первобытного
человека от диких животных, помогал ему на охоте загонять мамонтов и бизонов в
ямы и ловушки.
Он освещал в ночи дорогу путникам -
зажигал факела и лучины. А позже люди придумали фонари, и Огонек зажигал их
вечерами, освещая улицы и дороги.
Но Огонек мог быть шалуном,
непоседой и проказником. Он очень любил веселиться в оставленных без присмотра
кострах, печах, свечах, гирляндах новогодних елок.
Большую радость доставляли ему игры
с Ветром. Как здорово, когда можно рассыпаться тысячей искр, поднимать языки
пламени до самого неба! Как весело потрескивали дрова, а потом и деревья, когда
Огонек обнимал их своими жаркими объятиями! Правда, ему было жаль погибающих и
мчащихся прочь от дыма и пламени зверей и птиц.
Он любовался собой, когда Ветер раздувал
пламя в квартирах и домах. Это так красиво! Правда, страдает человек. Но что
поделать. Вот таким был наш Огонек. Себе он очень нравится. А вам?
(Ответы детей)
2. Формулировка
проблемы
- «ДРУГ человека»
, «ВРАГ человека»
-Какая задача
нашего урока? («Что значит огонь для человека?»
-Как и где мы
можем проверить наши высказывания? (слайды, карточки)
(выставляются все
возможные карточки – СЛАЙД)
- Выберите что
можно использовать на уроке сейчас? (слайды)
- Кто из вас
согласен с высказываниями, что огонь – друг, что огонь – враг? (формируются
группы)
Первая -
дети согласные с высказыванием «Огонь - это
друг»
Вторая – дети
согласные с высказыванием «Огонь - это враг»
Физминутка
Мы работаем отлично.
Отдохнуть не прочь сейчас.
И зарядка к нам привычно
На урок приходит в класс.
Выше руки, выше ноги,
Улыбнись веселей!
Мы попрыгаем как зайки
Сразу станем все бодрей!
4. Проведение
исследования
Группы обсуждают
вопрос, просматривают справочную литературу, вырезки из газет и журналов,
предметные и сюжетные картинки с изображением огня, используют другие методы
исследования.
5. Защита утверждений
- Как случаются пожары?
Пожар в квартире, в доме, на даче
может возникнуть и по нашей вине, и из-за стихии. Если мы неосторожно
обращаемся дома с огнем, пользуемся испорченными электроприборами или просто
включаем в одну розетку и пылесос, и холодильник, и электрочайник, – жди
пожара!.. Не нужно сушить выстиранное белье над газовой плитой или разогревать
на ней огнеопасные жидкости (лаки и краски). Под Новый год и Рождество не стоит
приносить домой купленные на рынках фейерверки, хлопушки и бенгальские огни, а
еще лучше – не пользоваться ими и во дворе: они очень опасны! Не оставлять на
ночь телевизор включенным.
- Назовите причины пожаров.
Причины пожаров: СЛАЙД
№ 2
- Молнии.
- Природные катаклизмы.
- Неисправность газовых и
электроприборов.
- Оставленные без присмотра
электроприборы, газовые приборы, печи.
- Игры со спичками ,
зажигалками. (работа с плакатом)
- Горючие материалы (бензин,
краска и т.д.).
- Сушка белья над газом.
- Петарды, свечи, фейерверки,
елочные украшения.
- Большое количество включенных
в одну розетку электроприборов.
“Запомнить твердо нужно нам – пожар
не возникает сам!” В.Маяковский. СЛАЙД
№ 3
- Кто является самым главным
виновником пожаров?
А что нужно сделать чтобы не было
пожара?
Работа по учебнику
Прочитайте
правила?
- По какому номеру телефона нужно позвонить, чтоб вызвать пожарных или службу
спасения? СЛАЙД
№ 4
Игра “Вызов по
телефону пожарной команды”.
Знает каждый
гражданин
Этот номер – 01
Если к вам придёт
беда –
Позвони скорей
туда
А если нету
телефона,
Позови людей с
балкона
- Какие данные
должен сообщить звонящий в пожарную часть? СЛАЙД
№ 5
(- свою фамилию;
- адрес, где горит; на каком этаже горит;
- как удобнее подъехать)
Все это нужно произносить быстро,
без запинок.
- Если случился
пожар в квартире , как надо действовать? СЛАЙД
№ 6, 7
Главное не паниковать, а
действовать решительно и быстро. Если огонь разгорается и захватывает все
большую площадь, необходимо немедленно покинуть квартиру. Уходя из квартиры,
перекройте газ , закройте дверь в горящую комнату и в квартиру. Пламя
уменьшится без доступа кислорода. Уходить из квартиры только зная, что там
никого не осталось. Особенно надо следить за маленькими детьми и животными. От
дыма они прячутся в шкафах, под столами, кроватями и чаще всего не откликаются.
Двигаясь по задымленной квартире, можно заблудиться и у себя дома – помни об
этой опасности. По задымленным коридорам пробирайся на четвереньках или ползком
– внизу меньше дыма. Обратись за помощью к соседям, прохожим на улице. Вызывай
“01” или службу спасения.
- Как надо
действовать, если загорелся телевизор , утюг или новогодняя елка ? (работа с
плакатом) СЛАЙД
№ 8
Если пожар совсем маленький, вызвав
по телефону “О1” пожарных, стоит тушить огонь самостоятельно, с помощью
огнетушителя, воды, или просто накрыв пламя ковром или одеялом. Горящие
электроприборы можно тушить, лишь отключив их от источника тока. Нельзя
открывать окна во время пожара: приток кислорода только даст огню силы
разгореться. Если пожар потушить не удалось, а покинуть здание уже трудно,
нужно вывесить в окне “знак беды” — белую простыню. Если ты живешь на одном из
первых этажей, путь к спасению лежит только через окно, брось вниз матрасы,
подушки, одеяла; сократить высоту прыжка можно, используя привязанные к
батареям отопления веревки, шторы или простыни.
- Как уберечь
органы дыхания от дыма? СЛАЙД
№ 7
Часто на пожаре люди гибнут не от
пламени, а от дыма и горячего воздуха. Порой хватает нескольких глотков, чтобы
потерять сознание или перестать бороться за жизнь. Поэтому защищайтесь от дыма.
В задымленном месте можно дышать только через мокрую плотную материю, шарф,
шапку.
- Что нужно делать если горит в
подъезде или другой квартире , чтобы дым не попал в вашу квартиру?
Если дым в подъезде, постарайся
сначала выяснить, что происходит. Однако это делать нужно осторожно: выйдя из
квартиры, обязательно прикрой за собой дверь, иначе квартира станет огромным
дымоходом. Если дым мешает дышать, не пытайся спуститься вниз. Возвращайся в
квартиру, сообщи соседям и звони “01”и родителям, сообщай о случившемся. Закрой
дверь, забей щели мокрыми тряпками, выйди на балкон, закрой балконную дверь ,
подавай знаки спасателям ,жди пожарных.
- Если случился пожар в школе?
Обязательно сработает сигнализация.
И быстро надо эвакуироваться. Как показано на плане эвакуации.
Физминутка.
Я буду называть слова, а вы,
услышав слово, относящиеся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши.
(Пожарный, торт, огнетушитель, пакет, кисть, пожарный рукав, ноты, огонь,
спички, 01, огурец)
- Пожары возникают
только в тех местах, где живут, учатся, работают люди?
- Конечно, часто
случаются пожары и в лесу, куда люди выезжают на отдых, за грибами и ягодами,
на охоту. В Сибири в тайге довольно часто бывают лесные пожары. СЛАЙД
№ 9
Очень опасен лесной пожар,
его жертвой могут стать огромные площади деревьев и лесные обитатели. Лесные
пожары бывают двух видов: низовые и верховые. При низовых пожарах
выгорает лесная “подстилка”, трава, кустарник и молодая поросль. А вот старые
деревья чаще всего выходят из огня целыми.
А вы видели как горит степь? Такой
пожар называют степным? Чем страшен такой пожар?
Какие ощущения у вас возникают?
Если вы оказались вблизи огня,
Предупредить взрослых, закрыть рот и нос мокрой тряпочкой. Держаться в близи
водоёма.
Кто страдает от таких
пожаров?(Животные, урожай, растения, селения)
Закрепление
изученного:
Игра «Это я,это я
, это все мои друзья.( Слайды)
Игра “Крестики –
нолики” (работа
в парах)(Дополнительный материал к уроку)
Отметьте красным цветом причины
опасности в квартире, в окружающей среде.
|
Объект
|
Причина
|
|
|
Люди
|
Техника
|
Другие причины
|
|
Утюг
|
|
|
|
|
Печь
|
|
|
|
|
Телевизор
|
|
|
|
|
Елочная
гирлянда
|
|
|
|
|
Лес
|
|
|
|
|
Густой
дым на лестнице
|
|
|
|
|
Молния
|
|
|
|
Рефлексия
- Назовите причины
возникновения пожаров.
- Как правильно вызвать службу “01”?
- Какие важнейшие правила безопасности вы запомнили?
- Как нужно действовать, если в квартире возник пожар?
- Как действовать в лесу, если вы попали в зону пожара?
- Вспомните вопрос, который я задала вам в начале урока “Огонь – наш друг или
враг?”
Домашнее задание:
- Нарисовать рисунок на тему :
“Запомнить твердо нужно нам – пожар не возникает сам!”
2. Написать
рассказ “Почему нужно быть осторожным с огнем
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.