Классный час «Лес - наш зелёный друг»

   Классный час    « Лес – наш зелёный друг»

Цели мероприятия:

Привлечь учащихся к изучению и охране леса.

Воспитывать любовь к родной природе, её красоте и богатству.

Донести до сознания детей, что лес – наш зелёный друг, без него будет пусто всё вокруг.

 

                                          Ход праздника.

( Класс украшен рисунками  с лесными пейзажами, картинами известных русских художников. Плакатами об охране леса, правилами поведения в лесу. Действующие лица в костюмах, которые изготовили  родители.  Гости праздника: родители, бабушки, дедушки,  лесничий района Степанов С.М.)                                       

 Хозяйка леса – Заботушка.

Сегодня мы отправимся в путешествие. А куда - отгадайте:

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом -
Чудеса увидишь в нем. (Лес.)

 

 Нашу страну называют часто великой лесной державой. И действительно, зона лесов занимает больше половины территории России.( Показ презентации « Лес – наше богатство»).Сегодня я приглашаю вас, ребята,  поговорить о красоте русского леса и экологических проблемах леса родного края, о его  значении для человека и о роли человека в жизни леса.

Дети поют песню  « Экологическую песенку» муз. Хромушина, сл. Суслова.

Опять черёмуха в цвету,
Сбежались ландыши гурьбою.
Свою земную красоту
Природа дарит нам с тобою.
Ты оглянись, ты окунись
В её рассветы и закаты,
В её лесные ароматы
И до земли ей поклонись.
И до земли ей поклонись.

Лишь только солнышко весной
Лучи рассыплет над полями,
Уже ручей звенит струной,
Уже гроза гремит громами.
А там лесные соловьи
Опять засвищут до восхода.
Ты слышишь, дарит нам природа
Напевы лучшие свои.
Напевы лучшие свои.

Где красота - там доброта,
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днём,
Ни днём дождливым.
И если хочешь быть красивым,
Ты добротою поделись.
Ты добротою поделись.

Ученица1. Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!..

Хозяйка леса – Заботушка.  Лес- наш зелёный друг.  Нет на земле человека, чья жизнь  не была бы так или иначе связана с лесом, жизнью дерева. Посмотрим вокруг мы себя: мебель, пол, окна , двери сделаны из дерева. Из древесины сделаны книги, тетради, специальные масла, дёготь, скипидар и многое другое. Более  тысяч  изделий  из древесины производится промышленностью нашей страны.

Ученица 2.Лес – это наше богатство!

Ученица3.Лес – это зелёный наряд нашей земли. Там, где лес , воздух всегда чистый, недаром лес называют « лёгкие нашей планеты».

Ученица1.Лес – это дом для зверей и птиц.

Ученица2.Лес – это наш друг : задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.

Ученица3.Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы, лекарственные травы.

Ученик 1.

Почему мы с лесом дружим,
Для чего он людям нужен?
Вот стоит обычный стол. Это лес!
Или рама, двери, пол? Лес!
А пенал красивый наш? Лес!
Или этот карандаш? Лес!
Ну, а стол, скамейка, парта? Лес!
А тетрадка, книга, карта? Лес! Лес!
Оглянись, все вокруг -
Это наш зелёный друг!

Учитель. Оглянитесь вокруг. Назовите предметы, которые сделаны из дерева. ( Парты, стулья, стол, карандаши, дверь, пол класса.)

Ученик.

Лес наш добрый, лес могучий,
Зелёный - друг наш лучший.
Ты поможешь дом построить,
Людям дать тепло зимою.
Летом нам подаришь ягод -
Всем сластёнам хватит на год.
В зной пошлёшь, ты полю тучи,
Лес зелёный - друг наш лучший

2-й ведущий. Лес - это книжки с картинками, тетради для учеников, это паркет и мебель в наших квартирах. Древесину используют для постройки домов, мостов, кораблей. Лес дает нам топливо, мебель, спички, различные изделия.

 

Хозяйка леса – Заботушка. Лес лечит нервную систему человека. Недаром санатории расположены на территории сосновых и еловых лесов. В нашем крае ,  в городе Павловске ,находится всероссийский санаторий , который расположен в сосновом лесу.  Здесь лечатся дети  с разными заболеваниями.

Ученица 1.Лес – лучшее место отдыха и лечебница для человека.

Людям лес доставляет огромную радость своей красотой. Отдых в лесу улучшает настроение  и укрепляет здоровье человека. А ещё лес – это кладезь даров. Если его разумно использовать, то он никогда не опустеет.

Разгадайте кроссворд "Дары леса".

По горизонтали:

2. Невысок и коренаст.
Поглядеть решил на нас.
Приподняв с утра под елками.
Лист с прилипшими иголками. (Гриб)

4. Растут на ветках группками,
Покрытые скорлупками. (Орехи)

5. Не балует дуб детей.
Одевает без затей:
Все в его семейке
Носят тюбетейки. (Желуди)

6. Каждой весною
Лапы еловые
Старые лампы
Меняют на новые. (Шишки)

По вертикали:

1.Чем больше колец,
Тем старше жилец. (Дерево)

3. Ловит солнышко лучистое,
Зрея на опушке.
Покраснеет - и душистая
Попадает в кружки (Земляника)

А вот еще одна загадка:

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню - земляникой,
Таню - костяникой,
Машеньку - орешком,
Петю - сыроежкой,
Катеньку - малинкой,
Васю - хворостинкой...  ( Лес).

Учитель. Почему Васю угощают хворостинкой?

Ответы детей.  Он плохой, не соблюдает правила поведения в лесу…

Хозяйка леса - Заботушка.

Кто же нас встречает у опушки? Да это же старик-боровичок, коренной лесовик, главный начальник над всеми грибами. Он знаёт всё о грибах. Хочет узнать у вас, что вы знаете о его друзьях. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать.

Царь грибной на толстой ножке

Самый лучший из лукошка.

Он головку держит смело,

Потому что он ….белый.

Кто знает стихотворение о белом грибе?

До чего же он велик!

Не чета волнушке!

Белый гриб-боровик,-

Шляпа на макушке.

Он стоит среди травы,

Подбоченясь гордо:

-Эй, ребята, что же вы

Не несёте вёдра?

Не спорю не белый,

Я, братцы, попроще.

Расту я обычно в берёзовой роще.  (подберёзовик)

Обойди полсвета,

Обыщи весь свет:

Коль берёзок нету,-

И меня там нет.

На зелёный ельник

И не бурелом,-

Солнечный березник

Мой родимый дом.

Я в красной шапочке расту

Среди корней осинок.

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я … (подосиновик)

Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички

Золотистые … (лисички)

В поле под сосною,

Будто 2 сестрички,

Спрятались от зноя

Хитрые лисички.

Спрятались так ловко,

Но сказал Алёшка:

-Вот вы где, плутовки!

Ну-ка, марш в лукошко!..

Пока дети – каждый в берете.

Повзрослели – шляпы надели. (Рыжики)

Солнце стало ниже,

На полях – туманы.

Рыженькие рыжики

Вышли на поляны.

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек,

В шляпках разноцветных,

Издали заметных.

Собирай, не мешкай,

Это - … (сыроежка)

А у сыроежки

Розовая шляпка.

Розовая шляпка,

Белая подкладка.

Вкусная не скрою!-

Но и сыроежку

Не едят сырую.

По дорожкам ходит осень,

Прогоняя летний зной.

На тропу с горы доносит

Запах сырости грибной.

Мимо рощи пожелтелой

В гущу леса проберусь:

Под листвою перепрелой

Я увижу белый груздь.

Он мохнатый, запашистый

И холодный, и пушистый.

Сладко дремлет под листвой,

Сам - как зонтик дождевой.

А почему грузди так называются знаете? Их название произошло от церковно-славянского «груздиу». Что означает «груда», «куча». Грузди так и растут – кучками.

Про этот гриб есть пословица. Расшифруйте её, расставляя буквы на свои места.

Нзвлсгрздмплзйвкзвааяуеоеауо

 (Назвался груздем – полезай в кузов)

Хозяйка леса _ Заботушка. Сегодня на праздник леса мы пригласили почётного гражданина нашего района , знаменитого лесника  Верхнемамонского лесного хозяйства Степанова Сергея Михайловича. После окончания Воронежского лесотехнического института он более 30 лет проработал в лесном хозяйстве. Первые 20 лет он работал лесником, а сейчас работает заместителем директора лесного хозяйства. Мы с вами часто читаем о его трудовой деятельности на страницах районной газеты « Донская Новь». Я давно знаю этого доброго, внимательного, трудолюбивого человека. Мы с ним – большие друзья. Давайте, ребята, послушаем Сергей Михайловича. Он нам расскажет, почему он выбрал эту профессию, а не другую?

 Лесник. Я с детства любил сажать деревья и ухаживать за ними. Когда учился в школе, весной завозили саженцы разных деревьев. Мы классом сажали маленькие деревца вокруг школы. Оставшиеся саженцы мне разрешали брать домой. Я каждый год сажал тоненькие, хрупкие, нежные деревца. Терпеливо ухаживал за ними. И если вдруг, уличные мальчишки ненароком ломали деревце, я  обвязывал его мягкой тряпочкой, лечил ранку. Вёл специальный дневник «Мои зелёные друзья», где записывал дату посадки, название дерева и его развитие,  высоту . Сравнивал:  как и в каких условиях растут разные породы деревьев. Мне это очень нравилось . Это определило мою профессию на всю жизнь и  сыграло большую роль в моей судьбе. Сейчас около моего родного дома , в вашем  селе,  растёт небольшая роща . Я часто приезжаю сюда и разговариваю со своими зелёными друзьями. Люблю сидеть на скамье и слушать шёпот их листьев.

А вы, ребята, хотите поговорить с деревьями родного края.  В нашем Верхнемамонском районе , вы знаете, растёт смешанный лес. Его в народе называют по – разному. Одни люди называют « Угольный лес». Почему? Да, наверное, потому, что в тяжёлые годы  лес давал народу топливо. Люди собирали валежник, выпиливали больные деревья и топили свои печи.

 А другие называют лес  - «Круглым». Потому, что если смотреть на лес с высоты птичьего полёта ,  его территория похожа на вытянутый круг. В наших лесах растут очень красивые и полезные деревья. И все они любимы нами.

(Выходят  пять учеников.  Идет показ презентации.  Каждый ученик по очереди слайдов рассказывает о дереве.)

 1 – й ученик.   ( 1 – й  слайд) Я – клён. Я желанный гость всех парков и улиц города.  Мои резные листья так красивы в осенний листопад. У клёна крепкая древесина. Её широко применяют в токарном и столярном деле, в машиностроении. Кларнеты и флейты, из которых извлекают нежные  мелодии, тоже сделаны из клёна. В городах клён энергично усваивает вредные вещества из воздуха.

… Клёны выстроились в ряд

Как солдаты на парад.

Листья у них резные,

Необычны и красивы.

Клёны листьями шумят

Разговор вести хотят.

                     ( А. Анпилогов. 4 класс)

2 –й ученик.  ( 2 – й слайд) А я – берёза. Берёза считается символом России. Только у неё единственной в мире белая кора среди всех деревьев. Полюбилась русскому народу белоствольная берёзка с древней Руси. В глубокой древности  она пришла в жилище людей, была источником света и тепла.  Её береста служила  материалом для письма. О красоте русской берёзоньки сложено много стихов, песен, загадок.

Берёзонька – беляночка,

 Красавица лесов,

Проснулась спозаранку

От птичьих голосов.

К воде пошла умылася,

Обсохла под лучом,

Над речкой наклонилася

Берёзовым плечом.

 В картинах русских художников ярко выражен образ хрупкой, нежной, белоствольной русской красавицы – берёзки. Всем известны картины: и. Грабарь « Февральская лазурь»,  К. Юон « Мартовское солнце»,. А какие прекрасные  картины написал И. Левитан! Это  « Берёзовая роща», « Золотая осень», У художника  Куинджи всем известна  картина  « Берёзовая роща» и другие. ( Показ картин).

Прекрасны берёзовые рощи

И с ними наша матушка – земля!

.. И кажется  - в шуме берёзы

Есть что – то от русской души.

Хозяйка леса – Заботушка. Плохо делают берёзке недобрые люди, которые неумело собирают весной берёзовый сок.

Будьте дети, внимательны  к  русской красавице. Не проходите мимо, если увидите раненую берёзу. Есть ещё равнодушные, легкомысленные ребята, которые совершают необдуманные поступки.

2 -й ученик. На заре берёзку

На краю весеннего села

Полоснул ножом своим подросток

Мимоходом, в шутку, не со зла.

Ей не встать бы, сбитой наповал,

 Только кто – то, ласковый и мудрый,

Рану у неё забинтовал

 1 –й ученик:

С. Есенин.
Была всем издали видна
Берёза, и большим и детям.
В тумане розовом она
Купала косы на рассвете.
Как будто обогнав подруг,
Ещё не знавших дровосека,
Из рощи выбежала вдруг,
Чтоб первой встретить человека.
Она давала в знойный день
Приют прохожему и птицам.
Её срубили. Только пень
Ещё живёт, ещё сочится.
Ещё томится жизнь в корнях
По капле соком истекая,
Но нет берёзы, в чьих ветвях
Недавно пели ветры мая.
Тот пень – жестокости укор.
Над ним зимой проплачет вьюга.
Как был безжалостен топор
В руках, лишивших жизни друга!
На перекрёстке двух дорог
Пустынно стало, сиротливо.
Как больно мне, что не сберёг
Я это трепетное диво.

1-й ведущий: Когда великий русский композитор М.И.Глинка возвращался на Родину, переехав границу, он остановил свой экипаж, вышел на дорогу и низко поклонился белой, как символу своей Родины, берёзе.

Звучит музыка Чайковского «Благословляю вас леса…»

2-й ведущий: Известно, что ни в одной стране нет столько берёз, как у нас. Со времён глухой старины вошли в нашу жизнь берёзки. Мила она русскому человеку. Берёза и в песнях, загадках, сказках.

3 –й ученик . ( 3 – й слайд).  Я – дуб. Мощь и величественная красота дуба привлекает и удивляет всех.  Дуб – долгожитель. Он может расти  до 2 000 лет. Корни его уходят глубоко в землю, и поэтому ему не страшны любые бури.  Дуб называют – богатырём русского леса.

Дуб – красавец вековой,

Ты грудью смелою всегда,

 Стоишь против ветров.

Всегда ты полон красоты.

Твои зелёные листы

Лепечут надо мной.

Люблю тебя я, богатырь,

Люблю красу твою и ширь

И сень густых ветвей.

                                                 ( Е. Нечаев.)

много сказок, песен, поговорок и стихов сложил народ о дубах.

Дубы.
Им не страшны крутые вьюги,
Их не состарили века
И словно древняя кольчуга
Кора шершавая крепка.
Какие были ураганы,
А покорить – нет не смогли!
Плечистых, гордых великанов
Попробуй, вырви из земли.
Откуда только мощь такая
Берётся в жизни у дубов?!
Видать сполна земля родная
Им платит силой за любовь.

2-й ведущий: В русских лесах наших нет дерева мощнее зелёного дуба. Когда-то дубов росло много в наших лесах. Такие леса назывались дубравами. Чистых дубрав сейчас осталось совсем мало. Дуб растёт очень медленно. Нужна одна человеческая жизнь, чтобы вырос настоящий дуб-богатырь. Живут дубы до тысячи лет.

– Но самую большую площадь в нашей стране занимают леса из лиственницы. Её в нашей стране более 40% от всех других деревьев. Лиственница считается национальным деревом Росси. Удивительно красива, лиственница в осеннем наряде, когда её нежная тонкая хвоя горит золотым дождём.

Лесник.  Прекрасные слова о величии и красоте этого дерева. И действительно, это так. Но есть такие люди, которые не считаются с этим. И ради собственной наживы, выгоды, готовы губить эти деревья. Это браконьеры. Они вырубают лес в запрещённых местах. Я со своими помощниками охраняю лес от «хищных» людей.

4- й ученик. ( 4 – й слайд). Встречается в нашем лесу и трепетная осинка. Примечательна она тем, что её округлые листья при каждом дуновении ветра дрожат. Весной на осинке можно увидеть длинные пушистые серёжки. Кора у неё зеленоватая, как малахит.

 Осинка  - трепетное дерево,

Дрожат листочки на ветру.

Я утром к ней тихонько подойду.

С листвою разговор я заведу.

Она по – своему красива,

В ней есть душа, в ней есть свобода,

Она по - своему  живёт

И нам  свою красу  несёт!

                                        ( А. Анпилогов. 4 класс)

5 - й ученик. ( 5 – й слайд). Я  - ясное дерево – ясень. Очень высокий с прямым стволом. Лист ясеня очень интересен. Он состоит из многих удивительных маленьких листочков. А плоды у него висят густыми метёлками. Каждый плод имеет одно крылышко, вытянутое в виде язычка. Эти плоды ребята часто используют для поделок на уроках технологии.

Шуми, шуми, высокий ясень!

И шум твой не напрасен…

В своих метёлках ты прекрасен!

Не даром, ты, зовешься – ясень.

Твой шум – таинственный  так ясен

Он говорит мне о судьбе,

О птицах, что летят к тебе,

О том, что будет осень,

И дождик во дворе.

                                ( Мельникова Дарья. 2 класс)

Учитель. А теперь, ребята, давайте споем песню про лес.

1.

Идем мы вслед за песенкой
Тропинкою лесной.
Нам клены машут весело
Зеленою листвой.

Припев:

Лес, лес - до небес.
Полон сказочных чудес.
Будь светлым, радостным,
Любимый добрый лес!

2.

У нас за каждой веточкой
Друзья найдутся тут -
И зайчики, и белочки
Навстречу нам бегут.

Припев:

3.

Пусть ветры эту песенку
По свету разнесут,
Пусть будет также весело
Везде, в любом лесу!

Припев.

 Хозяйка леса – Заботушка. Молодцы, ребята. Вы рассказали много интересного о  деревьях нашего родного леса. Ещё много других пород деревьев растёт в лесу. Красив и таинственный он в любое время года. Но особенно лес прекрасен и необычен весной.

Давайте послушаем Фею леса. ( Выходит девочка в костюме Феи)

 Лесная  фея. Весенний лес залит солнцем. В золотые пуховки оделись ива, ольха, лиловые серёжки свешиваются с тонких ветвей берёз. Почти незаметны цветки орешника, собранные в серёжки. Многие деревья и кустарники цветут до распускания листьев. Подует ветерок и, золотое облачко пыльцы окутает цветущие деревья. В лесу на лужайке цветут подснежники. – первые цветы.

Выгляну подснежник

В полутьме лесной.

Маленький разведчик,

Посланный весной.

  ( Показ слайдов)

 А вот зацвела медуница. Цветки у неё окрашены по – разному. Одни – розовые, другие – фиолетовые, третьи – совсем синие. Красота! Дни становятся теплее. Молодой нежной листвою оделся лес. Светится листва на  солнце и зеленоватой дымкой окружает берёзы и тополя. Зацвела душистая черёмуха.  И я, ребята, жду вас в лесу. Мой лес – это необычная кладовая природы. Давайте посмотрим драгоценности лесного царства.

Ведущий.  После такого рассказа очень хочется совершить прогулку по весеннему лесу, полюбоваться на его красивый наряд и подышать живительным, ароматным воздухом. Скоро мы отправимся, ребята, в лес. Какие правила  вы должны будите соблюдать?( Выходят ученики с плакатами.  Все дети хором читают : (Первую строчку – мальчики, вторую – девочки и т. д.)

Правила охраны природы, растений, животных

Никогда не наноси вред природе.

Не убивай зверей и птиц, сохраняй жизнь всем, кто попадается в природе.

Не трогай домиков животных, их детенышей.

Не трогай птичьи яйца.

Не губи деревья (не ломай, не делай надписей, не собирай сок).

Не разжигай костров в лесу, не делай новых кострищ.

Береги почву.

Оказывай помощь животным и  растениям, попавшим в беду.

Подкармливай зверей и птиц зимой.

Не мусори на месте своего отдыха.

В меру бери дары природы.

Не прокладывай новых тропинок в лесу.

Учись наблюдать в природе.

Учись слушать голоса  природы.

Не засоряй родников и речек, при необходимости расчищай роднички.

Не шуми на прогулках, не пугай животных – наших меньших братьев.

 

.Для взрослых развесить плакаты, чтобы они не рубили лес, не охотились на животных.

Восстановление леса длительный и очень трудоемкий процесс. В задачи сообщества входят не только сбор средств и координация действий волонтеров, но и привлечение общественного внимания к проблемам лесов, формирование экологического сознания.

 Очень страшен для леса пожар.

Ветер гонит тучу дыма, Словно грузного коня. Вслед за ним неумолимо Встало зарево огня. Только в редкие просветы Темно-бурых тополей Видно розовые светы Обезумевших полей. Ярко вспыхивает маис, С острым запахом смолы, И, шипя и разгораясь, В пламя падают стволы.

Лес - дом для зверей, птиц, насекомых… Лесной пожар, гонимый ветром жалит, Уничтожая все живое на пути, И звери в диком шоке убегают, На шкуру получая волдыри. Кто не успел уйти от возгоранья, Тот погибает в пепельном дыму, Душой своею в небо улетая, Останки превращаются в золу… И все бегут, поджав хвосты и гривы, Бегут, несутся звери напролом, Не нападают никому на спины, Друг друга не грызут, таков закон! В рассвете дня поближе к водопою, Чтоб охладить горящий пыл огня И окунуться в воду с головою: Спасенье ради жизни – не за зря!

 Ученик: Учащиеся нашей школы готовы помочь лесничеству  и вступить в « Школьное лесничество».

Лесник. Молодцы, ребята! Я очень рад вашим предложениям и предлагаю вам вступить  в отряд юных экологов « Школьное лесничество». В 2 010 году в засушливое, жаркое лето в нашем крае горели леса.  Коварный пожар уничтожил сотни гектаров и нашего леса. Горели многие лесополосы.

Ученики хором:

Охрана природы – дело народа.
Будьте спокойны Ваши величества
Рослые кедры, дубы – великаны…
Детские школьные наши лесничества
Вас не оставят одних, без охраны.

Лесничий: Люди нередко бывают, равнодушны к зелёному другу, это тоже зло, которое приводит к плачевным результатам. Как часто человек бывает в роли наблюдателя гибели растений, не проявляя малейшей заботы о его спасении.

 Хозяйка леса – Заботушка:

Л. Татьяничева.
Никто не видит, как сгорают корни.
И дереву до срока невдомёк,
Что пошатнулся кряж его огромный
Копитель силы, крепости исток.
Оно стоит, ни в чём, не уступая
Другим деревьям в золотом бору,
И та же стать, и та ж листва густая.
Но, вдруг заметим мы, однажды летом,
Что листья стали мельче и бледней,
Не по прямым, по косвенным приметам,
Мы узнаём о гибели корней.
Казним себя, по сердцу бьём наотмашь,
Что, находясь вблизи, а не вдали
Не поспешили дереву на помощь
И красоту от смерти не спасли.

Лесничий: Мы уже посадили новые молодые саженцы. Этой весной наш лесничество снова будет  обращаться к вам за помощью в посадке деревьев, по охране первоцветов, птиц и насекомых родного края.

Хозяйка леса. Работники лесного хозяйства следят за здоровьем лесного хозяйства: уничтожают вредных насекомых, лечат или срубают заболевшие деревья. Они охраняют лес от пожаров и браконьеров. Вы, ребята , вступаете  в отряд юных экологов « Школьное лесничество» и должны дать клятву.

Все дети хором: Бесценна нашего леса краса, зелёное золото – наши леса.

Богатство леса  будем охранять, в обиду никому не давать!

Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Дерево, трава, цветок и птица не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они, в нашем крае мы останемся одни

И не будет вокруг красоты.

Клянёмся! Ухаживать за саженцами. Клянёмся! Собирать семена деревьев.

Клянёмся! Охранять редкие цветы. Клянёмся сажать деревья каждую весну.

Чтение по ролям  стихотворение С. Маршака.

– Что мы сажаем, сажая леса?
– Мачты и реи держать паруса,
Рубку и палубу, рёбра и киль
Странствовать по морю
В бурю и штиль.
– Что мы сажаем, сажая леса?
– Радиомачты ловить голоса,
Стол, за которым ты будешь писать,
Ручку, линейку, пенал и тетрадь.
– Что мы сажаем, сажая леса?
– Лёгкие крылья лететь в небеса,
Дом и качели, челнок и скамью,
И деревянную лошадь твою.
– Что мы сажаем, сажая леса
– Чащу, где бродит барсук и лиса,
Чащу, где белка скрывает бельчат
Чащу, где птицы поют и кричат.
– Что мы сажаем, сажая леса?
– Лист, на который ложится роса
Воздух для лёгких и влагу и тень,
Вот, что сажаем в сегодняшний день!

Лесник. Молодцы! Вы все приняты в « Школьное лесничество». ( Ребятам вручаются удостоверения.)

«Будьте друзьями природе, любите её как мать.»

Эту истину знаю отроду и её никогда не таю:

« Кто не любит родную природу, тот не любит Отчизну свою».

Помните всегда об этом, ребята!

Хозяйка леса. И в заключении нашего праздника споём песню.( Дети исполняют песню собственного сочинения на мотив ( « Во поле берёза стояла. )

Пусть всегда будет лес, пусть всегда будет лес!

Полный сказок и чудес, полный сказок и чудес!

Мы гулять в лесок пойдём, мы гулять в лесок пойдём!

Кузовок с собой возьмём, кузовок с собой возьмём!

И грибочков наберём, и грибочков наберём!

Тихо, тихо, лес шуми, тихо, тихо , лес шуми!

Красоту свою храни, красоту свою храни!

Мы тебе поможем в этом, мы тебе поможем в этом!

Будем  мы тебя оберегать и в обиду не давать,

И в обиду не давать!

Лесничий: Дорогие ребята! Лес – это наша жизнь, наше богатство и его надо беречь. Беречь от огня, беречь от топора, беречь от злых людей. Беречь лес – значит беречь жизнь, беречь Родину, беречь нашу планету!

– Берегите русский лес,
Он источник всех чудес.
Чтобы всюду зеленели
Сосны, вязы, клёны, ели
Берегите русский лес!

Милая Родина! Ты год от года
Должна становиться всё краше!
Охрана природы – дело народа,
Моё, твоё, наше!

2-й ведущий: Дорогие ребята! Мы предлагаем вам домашнее задание. Посадите дерево у дома, разбейте цветники в школьном дворе, ухаживайте за ними. Пусть каждая улица в нашем селе будет зелёной, нарядной и красивой. Напишите стихи о лесе, о природе, делайте интересные и оригинальные фотографии. Мы хотим, чтобы ваши сердца были наполнены любовью к природе, лесу, зелёной травке, зверям и птицам. Пусть в ваших сердцах живет желание помочь, защитить, сберечь нашего зелёного друга. Если не мы, то кто?

Все участники поют песню «Лесной марш» Музыка Ю. Чичкова, слова П. Синявского.

Нам птицы просигналили подъем, Привычными тропинками проходим мы. Мы каждую березку сбережем В лесах любимой Родины. Припев: Мы сами написали В лесной зеленой книжке О том, что есть у леса Надежные друзья – Такие же девчонки, Такие же мальчишки, Такие же счастливые, Как ты и я! Мелькают наших песен огоньки. Шагаем мы лесами-перелесками Под кедрами красавицы-тайги, Под соснами полесскими. Нам солнце улыбнется веселей, И каждый день нам радостней покажется, Когда пройдут по всей родной земле Отряды наших саженцев. Так добрые волшебники – леса – Похожи на поэтов и художников! Природа дарит людям чудеса, А мы – ее помощники.

Учитель : Вот и подошла к концу наша встреча.
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши:
Она - твой давний добрый лекарь,
Она - союзница души.
Не жги ее напропалую,
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она - одна.
(В. Шефнер)

Все участники праздника ( артисты и зрители) приглашаются в кафе « Земляничка», где угощаются чаем с вареньем из лесной земляники.

Использованная литература:

http://tank3x.rc- mir.com/

Д.Ф. Шеньшин, Моя родина, учебное пособие по краеведению, « ИПФ» Воронеж,2006

Я иду на урок : Природоведение, Издательство « Первое сентября», 1999

 Справочное издание: Живая и неживая природа, ВОИПКиПРО, Воронеж,2011