- 27.03.2014
- 1655
- 16
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
начального профессионального образования
«Комсомольский-на-Амуре лесопромышленный техникум»
(КГБОУ СПО «КнАЛПТ»)
РАЗРАБОТАЛА: С.В. Холкина,
социальный педагог
2014 год
Тема: «Экология души»
Разработала: С.В. Холкина, социальный педагог
Рецензент: М.В. Ангерт, методист
Методическая разработка классного часа предназначена для социальных педагогов.
Данная методическая разработка предназначена для проведения классных часов в форме диалога по теме «Экология души». При проведении диалога использованы новые информационные технологии, дидактический материал и наглядные пособия.
В ходе диалога учащиеся узнают о правилах общения как о жизненных навыках. Так же представлен тест на общительность.
Адрес училища: г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Кирова, д. 44.
ТЕМА: «ЭКОЛОГИЯ ДУШИ»
ЦЕЛЬ:
1. Сформировать элементы опыта самореализации
и научить их применять в сложных, жизненных
ситуациях.
2. Продолжить работу по духовно – нравственному
развитию учащихся.
3. Способствовать формированию положительного
эмоционального психического отношения
между подростками.
ЭКОЛОГИЯ – дом, жилище, место пребывания.
Наука об отношениях растений и животных организмов в определённой среде. В XX Веке в связи с загрязнением окружающей среды и усилившимся воздействием человека на природу экология приобрела особое значение. Изучение общих закономерностей взаимоотношений природы и общества выделяют на особое направление – экология души человека.
«Хочется, чтобы пища для души
тоже была умной, грамотной, здоровой»
ТЕМА: «ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ», «ЭКОЛОГИЯ ДУШИ»
Один увидел дождь и грязь,
Другой листвы зелёной вязь,
Весну и небо голубое!
...В одно окно смотрели двое.
Уважающий себя человек не позволит себе быть в плохом настроении это для него также естественно, как утром умываться и одеваться. Мы с удовольствием проводим время с друзьями, с теми, кто нам симпатичен, кто нас понимает. Время, проведенное с ними, пролетает незаметно. В основе всех отношений между людьми лежит общение. Умение общаться – это жизненный навык, он приходит с годами и опытом. Сначала нужно научиться понимать других, а затем стремиться быть понятым самому. Общение предполагает обмен не только словами, мыслями и информацией, но и чувствами, эмоциями, переживаниями. Надо учиться слушать друзей и родных, чтобы взглянуть на ситуацию с их точки зрения – это первый шаг на пути к пониманию. У каждого из нас есть своеобразный девиз, который обобщает наши жизненные взгляды, помогает в общении, в выборе друзей. Вот некоторые их них:
«Ты – мне, я – тебе», «Моя хата с краю», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Сильный всегда прав», «Что посеешь то и пожнешь». Подумай, какой девиз дорог тебе, помогает или мешает он тебе в жизни.
Наша повседневная жизнь протекает в обществе других людей: сверстников и взрослых, близким нам и незнакомых, приятных и неприятных для нас. Мы постоянно входим в разные группы, иногда временно. Порой нам хочется уединиться, но все же сложно прожить без общения. Группа может оказать на нас положительное влияние: подбадривать, понимать, обогащать информацией, идеями, защищать нас. Но есть и отрицательные стороны группового влияния. Ты, наверно, замечал, что многие стремятся любыми способами обратить на себя внимание, иногда даже наговаривая на себя, хвалясь мнимыми заслугами. В группе может возникнуть идея совершить асоциальный поступок, и даже преступление, хотя по одиночки ни кто к этому не склонен. Однако и стабильная группа может разрушиться, когда появится непонимание, недосказанность, и постепенно друзья могут стать врагами.
Почему родители не всегда одобряют твоих друзей?
На нас влияет только та группа, которую мы ценим, признаём «своей», члены которой для нас «авторитеты». Их одобрение или осуждение влияют на наше поведение, побуждают нас уважать себя или страдать из – за своих недостатков. Именно по этому взрослые: родители, учителя хотят, чтобы мы дружили с теми, кто может быть примером и наоборот, запрещают «связываться с плохими компаниями». Они не всегда понимают, что друзья подбираются не по указанию, выбор зависит от личности человека. Когда ты взрослеешь, ты управляешь своими чувствами, что можешь сам решать, как поступить в этой или иной ситуации. Когда мы оказываемся в новых ситуациях, важно правильно определить, чего мы ожидаем. Ведь проблемы часто возникают просто потому, что мы полагаем, что другие люди автоматически понимают нас и согласны с нами. А понимание может привести к серьёзным конфликтам, разрушить даже дружеские отношения. Попытка не замечать трудности в отношениях, вряд ли приведёт к разрешению конфликта. Необходимо вместе найти пути преодоления трудностей в общении.
Как сохранить дружеские связи?
Чтобы твои взаимоотношения с другими людьми оставались прочными на долгие годы, надо помнить некоторые правила:
1. Прежде всего, необходимо взаимопонимание – выражаться ясно, тщательно выбирай слова, чтобы не было различного толкования сказанного. Клюем, к стабильным отношениям является сопереживание, сочувствие, сострадание. Благодаря этому мы становимся более чуткими к боли и радости, стараемся не обидеть друг друга даже случайно. Возникает доверие, терпимость. Помни, что другой человек не такой как ты, к нему следует подходить не с твоей, а с его меркой (никто не должен жить по твоим принципам). Тогда не будешь, рассержен и разочарован из-за преувеличенных надежд.
2. Уваженье – это важное качество в отношениях между людьми. Это особое доброе уважение к человеку, несмотря на его недостатки и ошибки. Научись видеть в любом человеке, прежде всего положительные качества. Не бойся показать другому своё уважение, оно дарит хорошее настроение и помогает почувствовать собственную значимость. Личные связи закрепляются благодаря совместной деятельности: работа, развлечения, игры, походы, общие интересы, увлечения.
3. Если ты обидел кого – ни будь , это можно исправить извинившись: «Я был не прав», «Это было глупо с моей стороны», и так далее. Хотя для этого требуется большая сила воли, люди неуверенные в себе, не уважающие себя этого сделать не могут. Их самооценка основывается на мнении других, они боятся, что их посчитают слабыми.
4. Принцип взаимодействий: не делай другому того, чего не желаешь себе. Каждый человек должен понимать как его слова и поступки могут повлиять на других людей. Иногда он не причинит боль другим, так как чувствует её как свою собственную. Мы слушаем других, потому что хотим быть услышанными. Мы уважаем других, потому что хотим, чтобы уважали нас, мы относимся к другим так, же будто они наше продолжение. Так, что, если ты не любишь, чтобы тебя били и унижали, не унижай других. А если тебе нравятся комплименты и подарки, не скупись сам.
ТЕСТ
Общительный ли ты человек?
«Проверь себя»
Этот тест поможет определить свойственный тебе уровень общительности. Отвечать на вопросы следует только «Да» или «Нет»
1. Ты любишь больше слушать, чем говорить?
2. Ты всегда можешь найти тему для разговора даже с незнакомым человеком?
3. Ты всегда внимательно слушаешь собеседника?
4. Ты любишь давать советы?
5. Если тема разговора тебе неинтересна, станешь ли ты показывать это собеседнику?
6. Раздражаешься ли ты, когда тебя не слушают?
7. У тебя есть собственное мнение по любому вопросу?
8. Если тема разговора тебе не знакома, станешь ли ты её развивать?
9. Ты любишь быть центром внимания?
10. Охотнее ли ты излагаешь свою точку зрения (мнение, оценку), в письменной форме, чем в устной?
11. Боишься ли ты попадать в конфликтные ситуации?
12. Ты хороший рассказчик?
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ
За каждый положительный ответ на вопрос, получается, по одному баллу.
Подсчитай свою сумму баллов:
Если сумма 1 – 3 балла:
Трудно сказать, то ли ты молчун, из которого не вытянешь ни слова, то ли ты настолько разговорчивый, что общаться с тобой трудно и тебя стараются избегать. Задумайся над этим.
Если сумма 4 – 8 баллов:
Ты можешь быть и необщительный человек, но почти всегда внимательный и приятный собеседник. Когда ты в духе, то можешь быть рассеянным, но не испытываешь необходимости в особенном к тебе внимании.
Если сумма 9 – 11 баллов:
Ты, наверное, один из самых приятных в общении людей: любопытен, разговорчив, любишь высказываться по разным вопросам. Вряд ли друзья могут без тебя обойтись. Это прекрасно. Возникает только один вопрос: тебе действительно приятно играть эту роль?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка классного часа предназначена для социальных педагогов.Данная методическая разработка предназначена для проведения классных часов в форме диалога по теме «Экология души». При проведении диалога использованы новые информационные технологии, дидактический материал и наглядные пособия. В ходе диалога учащиеся узнают о правилах общения как о жизненных навыках. Так же представлен тест на общительность.ЦЕЛЬ:1. Сформировать элементы опыта самореализациии научить их применять в сложных, жизненныхситуациях.2. Продолжить работу по духовно – нравственномуразвитию учащихся.3. Способствовать формированию положительного эмоционального психического отношения между подростками.
6 664 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Холкина Светлана Викторона. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.