Выбранный для просмотра документ ~$ок5открытый.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ~$опора.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ~$орный конспект.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ~$рок1-2.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ введение.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок1-2.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок3.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок4.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок5.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ к уроку 6-1.ppt
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Решение уравнений.
МОУ СОШ № 256
г.Фокино
Каратанова Марина Николаевна
6 класс.
2 слайд
20х+40х=240
100у+6у-2у=416
8,8х-1,6х=72
у(у-100)=0
(3,2:х)(0,8:х)=0
Определите, какие из чисел, стоящих в среднем столбике, являются корнями приведенных уравнений?
8,5:z(0,11-z)=8,5
0,14у:(0,07у)=2
(600-k):k=14
0,8x:0,2=0,8
t(70-t)=0
9
14
-
0
4
70
100
200
3 слайд
Сколько квадратов можно снять с каждой чаши, не нарушая равновесия?
Какое равенство мы получили?
=
Сколько «весит» один квадрат?
=
4 слайд
Что можно снять с каждой чаши, не нарушая равновесия?
Какое равенство мы получим?
=
5 слайд
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
5кг
1кг
Что можно снять с каждой чаши, не нарушая равновесия?
Запишите, какое уравнение было первоначально и какое получилось?
5х = 2х + 6
5х -2х = 2х - 2х + 6
3х = 6
х = 2
6 слайд
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
5кг
1кг
=
5х = 2х + 6
Перенесем 2х из правой части
в левую с противоположным знаком.
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
5кг
1кг
=
-
5х - 2х = 6
х = 2
7 слайд
Решить самостоятельно:
3х = х + 4
у = 3у + 2
х + 12 = х
1
3
-
х = 2
у = -1
х = 18
8 слайд
Решить уравнение:
4х
- 8
= 6
- 3х
Решение:
4х
- 8
= 6
- 3х
+
+
7х = 14
х = 2
9 слайд
Решить задачу по картинке:
80г
Сколько весит груша?
=
10 слайд
Найдите и исправьте ошибки в решении уравнения:
5х - 8 = 4 - 8х
5х - 8х = 4 + 8
- 3х = 12
х = 12 ( - 3)
х =
+
13х = 12
12
13
-
11 слайд
Устно решите задачу по рисунку:
х
х
х
х
х
5кг
2кг
0,5кг
х
=
2кг
0,5кг
?
12 слайд
В первом бидоне в 3 раза больше молока, чем во втором. Если из первого перелить 20 л во второй, то молока в бидонах будет поровну. Сколько литров молока в каждом бидоне?
I
II
>
в 3 раза
20л
=
Показать (2)
№1
13 слайд
I
II
>
в 3 раза
20л
=
х
3х
3х-20
х+20
Было, л
1 бидон
2 бидон
Стало, л
=
Показать (2)
14 слайд
Можно решать уравнение, используя основное свойство пропорции.
3(х - 3) = 42
3х = 51
х = 17
15 слайд
В трех чашах я хранил жемчуг. Подарил я старшему сыну половину жемчужин из первой чаши, среднему – треть из второй, младшему – только четверть жемчужин из третьей чаши. Затем подарил старшей дочери четыре лучших жемчужин из 1 чаши, средней –
6 жемчужин из 2 чаши,
а третьей – только две
жемчужины из 3 чаши.
В первой чаши осталось 36 жем,
Во второй – 12, а в третьей –
жемчужин.
Сколько жемчужин хранилось
В каждой чаше?
16 слайд
1
2
1
3
1
4
?
?
?
Сколько жемчужин
я хранил в каждой
чаше?
36
12
19
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок 6-1.docx
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок7.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок8.doc
Скачать материал "Модуль по математике по теме: «Линейные уравнения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал представлен в форме модуля по теме «Линейные уравнения». Разработанный модуль позволяет уплотнить учебную информацию. Применение модуля позволит работать с дифференцированной по содержанию программой. Предполагаемые результаты : -обучение учащихся мыслить, высказывать мнение, решать проблемы, занимать активную жизненную позицию.-функциональная грамотность учащихся.. -успешная социализация выпускников. -готовность к дальнейшей научной деятельности. Данный материал предназначена для учителей математики работающих в 6 классах. Её можно использовать при проведении данной темы, при проведении индивидуальных консультации, при проведении интегрированных уроках. Созданные учебные материалы могут использоваться и иллюстрироваться на интерактивном оборудовании.
6 664 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Веричева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.