Инфоурок / История / Конспекты / План-конспект урока по теме: «Начало раздробления Древнерусского государства»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План-конспект урока по теме: «Начало раздробления Древнерусского государства»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: «Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром».

  1. ФИО: Матвиенко Виктория Александровна

  2. Место работы: МОУ Сыртинская СОШ

  3. Должность: Учитель истории и обществознания

  4. Предмет: история

  5. Класс: 6 класс.

  6. Базовый учебник: «История России 6 класс», авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина - М.: Просвещение, 2007 г.

  7. Цель урока: сформировать представление об эпохе правления Ярослава Мудрого, как о периоде расцвета Древнерусского государства.

9. Задачи:

- обучающие:

1) всесторонне изучить время правления Ярослава Мудрого;

2) определить основные направления его деятельности;

3) сформировать доказательную базу, свидетельствующую о расцвете Древнерусского государства;

-развивающие:

1) привлекать учащихся к самостоятельному целеполаганию;

2) развивать умение выделять главное, существенное в изучаемой теме;

3) продолжить работу над развитием навыков работы с картой, учебником, ИКТ;

4) развивать умение работать в группах;

5) формировать личностный интерес к получению новой информации и ценностное

отношение к предмету;

-воспитательные:

1) воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;

2) воспитание коммуникативных качеств у учащихся, культуры живого межиндивидуального общения.

  1. Тип урока: Изучение нового материала.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная работа с классом, дифференцированная, работа в группах.

  3. Учебно-методическое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, классная доска, учебное пособие, карта.

  4. Важнейшие даты:

1015-1019 гг. – начало усобицы между князьями.

1024 г. – Ярослав был побежден Мстиславом Тмутараканским и делил с ним земли до 1036 г.

1019-1054 гг. – Правление Ярослава Мудрого.

1016 г. – древнейший письменный свод законов «Русская правда».

  1. Основные понятия:

Усобицы – княжеские раздоры на Руси.

Общинная земля - совместная собственность всей общины.

Княжеская земля - личная собственность князя и его семьи.

Вотчина - наследственное земельное держание, пожалованное князем за службу.

Народность - исторически сложившаяся языковая, территориальная, экономическая и культурная общность людей.

Смерды - крестьяне, несущие повинности в пользу князя.

Закупы - разорившиеся должники.

Рядовичи - крестьяне, вынужденные отрабатывать по договору.

Холопы - рабы (челядь) из пленных, не выполнивших своих обязательств рядовичей и закупов.

  1. Структура и ход урока.


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока



Деятельность учителя



Деятельность ученика


Время


1

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь. Меня зовут Виктория Александровна. Я учитель Сыртинской школы. Надеюсь на наше плодотворное сотрудничество на уроке. Запишем число и тему урока.

Подготовиться к уроку, настроиться на урок.

1 мин

2

Актуализация знаний учащихся.

Ребята, давайте с вами вспомним основные даты, которые вы изучили на предыдущих уроках. Показывается слайд 1. А теперь давайте выделим основные черты в политической деятельности первых князей Руси. Показывается слайд 3.

Дети отвечают на поставленные вопросы.

3 мин

3

Изучение нового материала.

Учитель осуществляет показ электронных ресурсов в режиме диалога – обсуждая с классом, дополняет по ходу, объясняет новую тему:

1. Борьба за власть сыновей Владимира.

2. Внутренняя политика Ярослава Мудрого.

3. Управление государством при Ярославе Мудром.

4. Внешняя политика Ярослава Мудрого.

5. Формирование древнерусской народности.

Физминутка.

Вы немножечко устали?

Все ребята дружно встали,

И на месте зашагали,

На носочках потянулись,

Как пружинки мы присели,

И тихонько разом сели.

6. Земельные отношения. Основные слои древнерусского населения. Рассматривая основные слои населения, особенно зависимое население. Учащимся предлагается поработать с учебником в группах (прочитать последний и предпоследний абзац на стр. 51-52 учебника).


Слушают объяснения учителя, вступают с ним в диалог, активно следят за анимациями, конспектируя самое основное по теме в тетрадь. А также активно работают с учебником в группах.

20 мин

4

Закрепление изученного материала

- А теперь ребята, давайте подведем итог урока ответим на 2 главных вопроса. Учащимся показываются слайды 23, 24 и задаются вопросы.

Учащиеся вступают в диалог с учителем, отвечают на вопросы, анализируют и делают выводы.

2 мин

5

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Учащимся для подведения итога урока предлагается ответить на вопросы. Показывается слайд. Сегодня на уроке я:

  1. С каким новым князем Древнерусского государства познакомился?

  2. Какие новые термины и даты узнал?

Отвечают на вопросы учителя.

3 мин

6

Задание на дом

Даёт задание на дом и консультацию по домашнему заданию. Прочитать §6, ответить на вопросы в конце параграфа, а также знать основные даты и термины.

Слушают консультацию по домашнему заданию и записывают задание на дом в дневник.

1 мин


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Разработка плана-конспекта урока по теме: «Начало раздробления Древнерусского государства». Разработка для урока по истории России в 6 классе. Это дополнение к уже ранее опубликованной презентации по этой же тематике. И презентацию и план-конспект можно использовать на уроках истории как раздельно, так и совместно. В плане-конспекте имеются даты и терминология, а также подробно прописаны все цели и задачи. Также в конспекте отражены основные формы работы с учащимися (например, дифференцированная, работа в группах и др.).

Общая информация

Номер материала: 40804032707
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>