1607970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок на тему «Безударные гласные в приставках»

Урок на тему «Безударные гласные в приставках»

Лабиринт
библиотека
материалов

1. Минутка словаря.

На слайде словарные слова с пропущенными буквами. После записи их в тетрадь сначала взаимопроверка, потом проверка по доске .

- Разделите слова на две группы.

- По какому признаку будете делить?

- Как вы догадались что эти слова с приставками?

- Расскажите друг другу алгоритм нахождения приставки в слове.


2. Прочитайте ещё раз слова второй группы и поставьте в них ударение.

- В какой части слова находятся безударные гласные в этих словах?

- Сформулируйте тему нашего урока.

- Какова же цель нашего урока?

- Но мы уже знаем правило о безударных гласных в корне слова. Напомните его

.-Как вы думаете, можно ли проверить написание буквы безударного гласного в приставке с помощью известного нам правила?


3. Постановка проблемы.

Так как же быть с безударной гласной в приставке?

Откуда узнать, какую гласную писать?

4. Открытие новых знаний упр. 148 кол-но у доски и в тетрадях.

Вывод: Гласные в приставках бывают и под ударением и без ударения.


5. Работа с правилом с. 123

Далее слайд с приставками и объяснение учителя как запомнить написание приставок.

6. Первичное закрепление упр. 149 сам-но (взаимопроверка) и под док. камерой.

Вывод: как отличить предлог от приставки? Как не ошибиться в написании безударной гласной в приставке?


7. Работа в парах:

- Мы нередко путаем начало корня в слове и приставку.

- Как не ошибиться ?

- Найти слова с приставкой и выделить их, доказать.

Вывод: подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой.



8. Игра «Образуй новое слово»

Вывод: как пишутся приставки со словом? Как не ошибиться в написании буквы безударного гласного в приставке ?

9. Мини-тест

10. Рефлексия


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
"Данный материал для учащихся третьих классов. Тема урока «Безударные гласные в приставках». Цель данного материала : научиться писать приставки с безударными гласными. Урок начинается с минутки словаря, затем следует объявление учителем учащимся темы и цели урока. Учащимся на данном уроке нужно уметь выполнять задание, где они самостоятельно должны различать слова с приставками и без, видеть начало корня слова, уметь отличать начало корня слова от приставки. В презентации используется элемент тестирования учащихся.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.