Пояснительная записка
к итоговому тесту по математике в 5 классе
за 2012-2013 учебный год
Итоговый тест по математике за курс 5 класса в 2012 – 2013 учебном году составлен на основе:
§ Закона «Об образовании».
§ Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.
§ Приказа Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
§ Программы. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы. Автор – составитель В.И.Жохов (издательство М: Мнемозина, 2010г);
§ Учебника «Математика, 5» (авторы Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд);
§ Контрольно-измерительные материалы. Математика: 5 класс / Сост.
Л. П. Попова. – М.: ВАКО, 2012.
Итоговое тестирование рекомендуется проводить в конце учебного года после итогового повторения всего курса математики 5 – го класса. В итоговый тест не входит материал, который подлежит изучению, но не включен в «Требования к уровню подготовки выпускников».
Итоговый тест имеет следующую структуру:
- часть А содержит тринадцать заданий;
- часть В содержит два задания;
- часть С содержит одно задание.
На выполнение итогового теста отводиться 60 минут.
За каждое верно выполненное задание с выбором ответа (часть А) или задание с кратким ответом (часть В) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое верно выполненное задание с развернутым ответом (часть С) в соответствии с предлагаемыми критериями оценивания ответа составляет 1 – 3 балла в зависимости от правильности метода решения, формы его записи и отсутствия ошибок в вычислениях.
Успешность выполнения работы определяется в соответствии с нижеприведенной шкалой:
удовлетворительно – 9 - 12 баллов;
хорошо – 13-15 баллов;
отлично – 16-18 баллов.
Критерии оценивания задания С1
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются различные способы оформления решения, не искажающие его смысла) |
Баллы |
|
Выполнены следующие условия: |
|
|
- Задача решалась правильным методом - Нет ошибок в вычислениях - Ответ записан с единицами измерения |
3 |
|
- Задача решалась правильным методом - Нет ошибок в вычислениях - Единицы измерений записаны неверно или не записаны |
2 |
|
- Задача решалась правильным методом - Имеются ошибки в вычислениях |
1 |
|
В остальных случаях |
0 |
Спецификации итогового теста
|
№ |
Код |
Проверяемое содержание |
|
задания |
|
|
|
А1 |
1.2.3. |
Правильные и неправильные дроби. |
|
|
|
Запись смешанного числа в виде |
|
|
|
неправильной дроби |
|
А2 |
1.1.2. |
Арифметические действия над |
|
|
|
натуральными числами
|
|
А3 |
1.2.8. |
Арифметические действия с |
|
|
|
десятичными дробями |
|
А4 |
3.3.1.1 |
Изображение чисел точками |
|
|
|
координатной прямой |
|
А5 |
1.2.8. |
Арифметические действия с |
|
|
|
десятичными дробями |
|
А6 |
1.2.8. |
Арифметические действия с |
|
|
|
десятичными дробями |
|
А7 |
1.6.7. |
Округление чисел |
|
А8 |
1.2.7. |
Сравнение десятичных дробей |
|
А9 |
1.6.1. |
Единицы измерения длины, площади, |
|
|
|
объема массы. времени скорости |
|
А10 |
1.2.3. |
Арифметические действия с |
|
|
|
обыкновенными дробями |
|
А11 |
3.6.6. |
Площадь прямоугольника |
|
В1 |
2.2.2. |
Линейное уравнение |
|
В2 |
1.6.8. |
Прикидка и оценка результатов |
|
|
|
вычислений |
|
С1 |
1.5.1. |
Решение текстовых задач |
|
|
|
арифметическим способом |
Ответы
Вариант 1
Часть А
|
№ задания
|
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
А8 |
А9 |
А10 |
А11 |
|
№ ответа |
4 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
2 |
4 |
4 |
3 |
2 |
Часть В
|
№ задания |
В1 |
В2 |
|
ответ |
5 |
21 |
Часть С
Ответ: 14 км/ч, 16 км/ч
Вариант 2
Часть А
|
№ задания
|
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
А8 |
А9 |
А10 |
А11 |
|
№ ответа |
4 |
1 |
1 |
4 |
2 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
1 |
Часть В
|
№ задания |
В1 |
В2 |
|
ответ |
29 |
9 |
Часть С
Ответ: 4 км/ч, 6 км/ч
ВАРИАНТ I
ЧАСТЬ А
А1 Выделите
целую часть из неправильной дроби 
А2 Вычислите 403 ∙ 508
1) 203724
2) 23374
3) 204724
4) 21844
А3 Вычислите 5,53 + 26,8
1) 32,33
2) 31,33
3) 82,1
4) 41,62
А4 На каком рисунке правильно изображены точки А(9) и С(4) ?
А5 Вычислите 0,43 ∙ 0,6
1) 0,258
2) 0,0258
3) 2,58
4) 25,8
А6 Вычислите 14,7 : 0,6
1) 2,45 2) 0,245 3) 245 4) 24,5
А7 Округлите 1,1251 до сотых
1) 1,1 2) 1,13 3) 1,125 4) 1,12
А8 Расположите в порядке возрастания числа 6,54; 6,547; 6,5401
1) 6,547; 6,5401; 6,54
2) 6,5401; 6,54; 6,547
3) 6,547; 6,54; 6,5401
4) 6,54; 6,5401; 6,547
А9 Выразите в килограммах 0,008 т.
1) 80 кг
2) 800 кг
3) 8000 кг
4) 8 кг
А10 В одном
пакете 3
кг
конфет, а в другом – на 1
кг
больше. Сколько килограммов конфет в другом пакете?
А11 Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см
1) 18 см2
2) 81 см2
3) 81 см
4) 36 см2
ЧАСТЬ В
В1 Решите уравнение: (50 – y) : 3 = 15
Ответ: _____________________
В2 В коробку входит 0,4 кг печенья. Сколько коробок необходимо,
чтобы разложить 8,22 кг печенья ?
Ответ:___________________
ЧАСТЬ С
Задание С1 выполняется на отдельном листе с полной записью
решения. За это задание учитель выставляет от 0 до 3 баллов в
зависимости от правильности и полноты решения.
С1 Два велосипедиста отправляются одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 60 км, встречаются через 2 часа. Определите скорость каждого велосипедиста, если у одного она на 2 км/ч больше, чем у другого.
ВАРИАНТ II
ЧАСТЬ А
А1 Представьте
в виде неправильной дроби 5
А2 Вычислите 19776 : 64
1) 309
2) 39
3) 390
4) 2109
А3 Вычислите 7,23 – 2,3
1) 4,93
2) 5,2
3) 7
4) 5,93
А4 На каком рисунке правильно изображены точки С(8) и В(4) ?
А5 Вычислите 0,7 ∙ 0,38
1) 26,6
2) 0,266
3) 0,0266
4) 2,66
А6 Вычислите 14,7 : 0,6
1) 2,45 2) 0,245 3) 245 4) 24,5
А7 Округлите 2,1512 до десятых
1) 2,15 2) 2,1 3) 2,2 4) 2,151
А8 Расположите в порядке убывания числа 3,78; 3,784; 3,7801
1) 3,784; 3,78; 3,7801
2) 3,784; 3,7801; 3,78
3) 3,78; 3,7801; 3,784
4) 3,7801; 3,78; 3,784
А9 Выразите в километрах 19 м.
1) 0,19 км
2) 0,00019 км
3) 0,0019 км
4) 0,019 км
А10 Продолжительность
фильма 
ч,
а спектакля – на 2
ч
больше. Сколько времени длится спектакль?
А11 Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 12 см
1) 48 см
2) 24 см
3) 144 см
4) 12 см
ЧАСТЬ В
В1 Решите уравнение: (a + 7) : 3 = 12
Ответ: _____________________
В На изготовление детали нужно 0,8 кг меди. Сколько деталей
получится из 7,56 кг меди ?
Ответ:___________________
ЧАСТЬ С
Задание С1 выполняется на отдельном листе с полной записью
решения. За это задание учитель выставляет от 0 до 3 баллов в
зависимости от правильности и полноты решения.
С1 Два пешехода пошли одновременно навстречу друг другу из двух поселков и встретились через 3 ч. Расстояние между поселками 30 км. Найдите скорость каждого пешехода, если у одного она на 2 км/ч меньше, чем у другого.
БЛАНК ОТВЕТОВ
|
КОД КОД НОМЕР ПРЕДМЕТА ШКОЛЫ КЛАСС БИЛЕТА
|
ДАТА ЗАПОЛНЕНИЯ
ПОДПИСЬ УЧАСТНИКА ЭКЗАМЕНА
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ЗАМЕНА ОШИБОЧНЫХ ОТВЕТОВ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ЗАМЕНА ОШИБОЧНЫХ ОТВЕТОВ № ЗАДАНИЯ 1 2 3 4 № ЗАДАНИЯ 1 2 3 4 № ЗАДАНИЯ 1 2 3 4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Итоговое тестирование рекомендуется проводить в конце учебного года после итогового повторения всего курса математики 5 – го класса. В итоговый тест не входит материал, который подлежит изучению, но не включен в «Требования к уровню подготовки выпускников». Итоговый тест за курс математики 5 класса предназначен для анализа уровня усвоения обучающимися учебного материала. Данный тест содержит 14 заданий и состоит из трех частей. Итоговый тест имеет следующую структуру: - часть А содержит тринадцать заданий; - часть В содержит два задания; - часть С содержит одно задание. На выполнение итогового теста отводиться 60 минут.
6 664 567 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Прокудин Александр Геннадьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.