Выбранный для просмотра документ К Февралю.pptx
Скачать материал "Урок по окружающему миру во 1 классе «Февраль - месяц метелей и вьюг»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Окружающий мир
1
класс
2 слайд
Окружающий мир
1
класс
3 слайд
4 слайд
Кроссворд
Ь
Л
А
Р
В
Е
Ф
М
В
Е
Т
Е
Г
Е
Т
Е
Ь
С
Н
Он все время занят делом.
Он не может зря идти.
Он идет и красит белым
Все, что видит на пути.
Без рук, без ног
По свету рыщет,
Поет да свищет
Пеленает снегом ель
С песней грустною ...
Снег колючий по земле
Гонит ветер в ..
5 слайд
месяц метелей и вьюг
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
. Слайд 2
. Слайд 2
26 слайд
27 слайд
28 слайд
На дорожках лежит снег. Дует ветер. Над головой небо. Светит солнце.
29 слайд
На дорожках лежит голубоватый снег. Дует холодный ветер. Над головой голубое небо. Светит яркое солнце.
30 слайд
с
п
р
ю
о
а
б
у
р
г
а
в
ь
г
м
о
а
п
д
з
о
с
н
е
г
31 слайд
32 слайд
Игорь Эммануилович Грабарь
«Февральская лазурь»
33 слайд
И.И. Шишкин «Зима»
34 слайд
Юон «Конец зимы»
35 слайд
36 слайд
Д/з на выбор:
прочитать текст учебника с. 30-31,ответить на вопросы
подготовить сообщение на тему «Я люблю зиму, потому что…»
сделать свой рисунок к тексту на с.30-31
37 слайд
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ конспект урока окружающий мир.docx
Скачать материал "Урок по окружающему миру во 1 классе «Февраль - месяц метелей и вьюг»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок ознакомления с окружающим миром в 1 классе проводился по программе «Школа 21 века» В основе урока лежит системно-деятельностный подход. На этапе мотивации использовался приём «Ассоциации» - прослушивание аудиозаписи вьюги, что способствовало самоопределению к учебной деятельности. На этапе постановки учебной проблемы учила принимать цель и следовать ей в учебной деятельности.На этапе освоения способов действий для решения учебных задач с помощью аудиозаписи формировались личностные УУД - дети извлекали необходимую информацию из прослушанного текста, развивался навык осознанного чтения - соотнесение предлагаемого варианта ответа с собственной точкой зрения.На этапе первичного закрепления развивались творческие способности учащихся с помощью составления текста о зиме. На основном этапе была организована работа: прослушивание аудио-диалога, видео-привета от пятиклассников, просмотр картин художников, разгадывание кроссвордов, выставка библиотечных книг о феврале. Своеобразие работы на уроке строится на сочетании двух наиболее эмоциональных видах деятельности: слушании музыки и рассматривании репродукций картин. Поэтому результатом этой деятельности является сформированность умения эстетически воспринимать явления природы и общественной жизни, отражённые в произведениях искусства.Проведена рефлексия способов действий через игру «Узнай меня», осуществлён контроль и оценка результатов деятельности. Благодаря проблемному диалогу, на уроке не было пассивных, все думали и выражали свои мысли. Диалог приводит к интенсивному развитию речи. Решение одной и той же задачи разными группами детей позволяет сопоставлять и критически оценивать работу, рождает взаимный интерес к работе друг друга. Разработка урока составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
6 664 943 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щурова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.