- 29.03.2014
- 729
- 0
Классный час
«По дороге к вершинам Олимпа»
Казань
МБОУ «Гимназия 102 им.М.С.Устиновой»
2 класс
учитель Алексеева И.И.
Цель: расширить знания учащихся о современных Олимпийских играх и участии России в них.
Задачи:
1. Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям россиян в Олимпийских играх.
2. Развитие у учащихся познавательной активности.
Оборудование.
Компьютер, проектор.
Ход занятия.
Оргмомент:
Впервые зимняя
Олимпиада
У нас в России станет
проходить.
С надеждой ждем мы зимнего парада,
Людей умами станет спорт
вершить.
Преобразился город Сочи:
Спортивные площадки, трассы,
Готовы к Олимпийской встрече,
Где мастерство покажут асы.
Сегодня мы поговорим с вами об Олимпиаде. Ведь эта тема не случайна, т.к наша страна стоит на пороге проведения первых в нашей вами истории Зимние олимпийские игры. События яркие и запоминающиеся, волнующие многих людей на планете. Вместе с талисманами зимней олимпиады 2014 мы совершим виртуальное путешествие и поднимемся на вершину горы Олимп.
(слайд 2) .
Наш путь разбит на три части. На каждом этапе вы узнаете что то новое для себя. Древний греческий воин готов сопровождать нас на первом участке нашего пути.
(слайд 3)
Олимпийские игры Древней Греции представляли собой спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. Сведения о происхождении игр утеряны, но сохранилось несколько мифов, описывающих это событие. Из истории к нам дошло множество документов, строений и скульптур того периода. В тот период истории был распространен культ красивых форм для строений и культ красивых тел. «В здоровом теле здоровый дух»,— так можно описать одну из идей и причин появления таких красивых скульптур.
Занятия спортом и спортивные соревнования начались уже в этом древнем периоде. Первое документально подтверждённое празднование относится к 776 году до нашей эры. Они были учреждены Гераклом.
Начавшись как соревнования местного значения, Олимпийские игры со временем превратились в одно из важнейших событий в жизни всей Древней Греции. На Игры съезжалось множество людей со всех уголков Эллады,
Программа древних Олимпийских игр формировалась на протяжении пяти веков. Первоначально состязания проводились в течение одного дня. В VII в. до н. э. к соревнованиям атлетов были добавлены гонки и скачки на ипподроме.
(слайд 4)
Согласно традиции, женщины не имели права не только выступать на играх, но даже находиться на территории святилища Зевса во время празднества. На стадионе могла присутствовать лишь жрица богини Деметры.
В Олимпии атлетов, занявших второе и третье места, не чествовали, т. к. их не определяли. Звание олимпионика было пожизненным. Имя непревзойденного атлета или конника вносилось в бассикалий — список победителей игр. На родине ему воздавались почести и милости, каких удостаивались цари и полководцы: поэты слагали хвалебные гимны, скульпторы ваяли статуи с посвятительными надписями на постаментах, соотечественники подносили щедрые дары.
На время проведения игр объявлялось священное перемирие, в это время нельзя было вести войну, хотя это неоднократно нарушалось.
(Слайд5)
Пришло время проверить, что вы запомнили и о чем узнали.
Викторина.
Выбирайте цвет поля и отвечайте на вопрос.
1 Кто считается основателем олимпийских игр?
- Зевс
-Геракл
-Деметра
2 Дата первых олимпийских игр?
-776 г
-667 год д.н.э
-776 год д.н.э
3 В каких видах спорта состязались древние атлеты ?
- бег, борьба, гимнастика.
- метание копья, бег, бокс
-гонки на колесницах, бег, метание, борьба.
4 Как называли победителей-атлетов?
- олимпийцы
-олимпионики
5 Какие традиции не присущи древним олимпийским играм?
- на состязания допускались женщины
- во время проведения игр объявлялось перемирие.
Символ олимпийских игр – Зайка, рада приветствовать нас на втором участке. Вместе с ней мы узнаем историю олимпийских колец.
(слайд 16)
Олимпийские кольца — Это официальная эмблема Олимпийских Игр. Эмблема состоит из пяти сцепленных между собой колец (кругов). Разработан этот символ самим основателем современных Олимпийских Игр — бароном Пьером де Кубертеном в 1913 году. Идея была им взята из изображений подобных колец на древнегреческих предметах.
(слайд 17)
Существует неподтвержденная версия, что 5 колец
Пьер де Кубертен связывал с пятью частями света: Европа — синий, Америка — красный, Азия — жёлтый,
Африка — чёрный,
Австралия — зелёный. На
флаге любого государства мира присутствует, по крайней мере, один цвет из
представленных на эмблеме.
Олимпийские кольца присутствуют на Олимпийском флаге, который впервые был использован в 1920 году на олимпийских играх в Антверпене (Бельгия). С того времени флаг стал главным символом олимпиады.
(слайд18)
Продолжаем наше восхождение к вершинам. Нас встречает следующий герой – Белый медведь. Он предлагает нам выполнить задание.
(слайд 19)
Эмблемы или олимпийские пиктограммы — стилизованные изображения олимпийских видов спорта для максимально наглядного ориентирования участников, гостей и туристов Игр относительно мест проведения соревнований по видам олимпийской программы. Впервые появились на Олимпийских играх 1964 в Токио. В основе пиктограмм — силуэты спортсменов.
Рассмотрите эмблемы различных видов спорта. На какие группы можно разделить данные значки?
(Дети могут предложить два варианта. На синие и серые. На зимние и летние виды спорта)
С 1924 г. зимние Игры проводят отдельно от летних.
(слайд20)
Близкий родственник белого медведя –олимпийский бурый медвежонок покажет нам фильм о первых олимпийских играх, проведенных в России. В 1980 году Москва удостоилась чести провести у себя первые летние олимпийские игры. Более 80 стран мира приняли участие в играх, разыграв более 200 комплектов медалей.
(слайд21)
Спустя 34 года олимпийские игры вновь вернулись в Россию. Впервые наша страна принимает зимние игры. Принимать спортсменов предоставили право городу Сочи. В феврале 2014 года мы будем болеть и переживать за наших спортсменов. Олимпийский талисман леопард представляет вам таблицу соревнований, чтобы вы могли посмотреть все интересующие вас виды спорта.
(слайд22)
Олимпиада – оно из важнейших достижений человечества. Она объединяет весь мир. Идея Пьера де Кубертена использовать олимпийские игры, чтобы спасти человечество от распрей и разрушительных войн, актуальна сегодня как никогда.
Будем надеяться, что в Сочи нас ожидают новые яркие имена и победы наших соотечественников.
Вот мы и закончили наше виртуальное восхождение к вершине.
Мне хочется надеяться, что и среди вас есть будущие олимпийцы. Ведь каждому из нас надо стараться самому физически развиваться, заниматься спортом и стараться добиваться хороших результатов.
Спорт помогает становиться не только сильным, ловким, поддерживать здоровье, но и учит упорству, трудолюбию, собранности, самодисциплине, никогда не унывать.
Такими качествами обладают наши Российские спортсмены, которые подарили уникальную возможность провести олимпийские игры в Сочи.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: расширить знания учащихся о современных Олимпийских играх и участии России в них. Задачи Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям россиян в Олимпийских играх.Развитие у учащихся познавательной активности.Спорт помогает становиться не только сильным, ловким, поддерживать здоровье, но и учит упорству, трудолюбию, собранности, самодисциплине, никогда не унывать.Такими качествами обладают наши Российские спортсмены, которые подарили уникальную возможность провести олимпийские игры в Сочи.
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Инна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.