Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация «Противоположные числа», 6 класс

Презентация «Противоположные числа», 6 класс

библиотека
материалов
 Орлова Екатерина Валерьевна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Орлова Екатерина Валерьевна
Описание слайда:

Орлова Екатерина Валерьевна

2 слайд Назовите числа, противоположные данным числам -9;1,42; -1; ;-4,6 ; ; 92 ; 6,0
Описание слайда:

Назовите числа, противоположные данным числам -9;1,42; -1; ;-4,6 ; ; 92 ; 6,08; ; 0,001; 123 ;-12 ; 0

3 слайд Решите уравнения:
Описание слайда:

Решите уравнения:

4 слайд Поставьте вместо * такое число, чтобы равенство было верным:
Описание слайда:

Поставьте вместо * такое число, чтобы равенство было верным:

5 слайд Натуральные числа, противоположные числа и нуль называют целыми числами. ..;-
Описание слайда:

Натуральные числа, противоположные числа и нуль называют целыми числами. ..;-5; -4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4; 5;..

6 слайд На весенней распродаже в одном магазине шарф стоимостью 350 руб уценили на 40
Описание слайда:

На весенней распродаже в одном магазине шарф стоимостью 350 руб уценили на 40%, а через неделю еще на 5 %. В другом магазине шарф иакой же стоимости уценили сразу на 45%. В каком магазине выгоднее купить шарф?

7 слайд Самостоятельная работа Вариант 1 1. Отметьте на координатной прямой точки А(-
Описание слайда:

Самостоятельная работа Вариант 1 1. Отметьте на координатной прямой точки А(-1,2),В(3),С(-2),Е( ),Н(-1). За еденичный отрезок примите длину пяти клеток. 2.Найдите число противоположное данному: 0,25; -4,9; -2,6; 3.Найдите значение с, если: а)-с=5,2 б)-с=-1,4 4. Докажите, что 5% от а равны а% от 5 Вариант 2 1. Отметьте на координатной прямой точки А(-0,8),В(2),С(2,2),Е( ),Н(1). За еденичный отрезок примите длину пяти клеток. 2.Найдите число противоположное данному: -3,18; 7; -5; 3.Найдите значение m, если: а)-m=3,8 б)-m=-2,1 4. Докажите, что 8% от b равны b% от 8

8 слайд Домашнее задание: №944, №945(в,г), №947, №949(б)
Описание слайда:

Домашнее задание: №944, №945(в,г), №947, №949(б)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.