131712
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программы«Отбасы бақыты» тәрбие сағаты

«Отбасы бақыты» тәрбие сағаты

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Бекітілді»

Тәрбие ісі жөніндегі меңгерушісі: Орынғалиева С.О.

Тақырыбы:Отбасы бақыты

Сыныбы:

Күні:

І. Отбасы бақытты-бала бақытты

1.     Ойға шабуыл.

2.     Сүйіспеншілік сипаты

3.     Қорытынды

Өсиет сөздер

1.     «Баланың жақсысы- қызық, жаманы-күйік»  (Абай)

2.     Ата-бабасынын сыйламау – азғындықтың белгісі.   (Пушкин)

3.     Кімде –кім ата-анасы  разы еткен болса, ол қандай жақсы.

4.     Алла тағала оның өмірін ұзартады. (мың бір хадистен)

Салынған талдың  суреті.

Мұғалім:

Баламның табанынына кірген шөңге менің маңдайыма кірсін- деп әлпештеген перзентіңіз мейірімсіз, қатыгез, жаман бала болғанын кім тілейді дейсіз? Бірақ бүгінгі күні ата-анасын құрметтемейтін, перзеттік парызын орындамайтын өз бетімен жүретін балалар бар екені анық.

Осы тақырып  төңірегіндегі топтастырып, әрі қарай жалғастыру.

1. Отбасы бақыты ол...

Бақыт дегеніміз...

Борыш дегеніміз...

Келешектегі отбасымның бақыты үшін мен...

     Бұл сұраққа жауапты кім білгісі келмейді? 

1. Сынып оқушыларымен қарым қатынасың қандай?

  1. Сыныптағы жақын достарың?

  2. Сыныптан тыс уақытта достарың кім?

  3. Сыныптағы тәртібің қандай деп ойлайсың?

  4. Үйдегі қылықтарың қандай?

  5. Мектеппен үйдегі тәртібің сәйкес келеме?

  6. Сені не қызықтырады?

  7. Бос уақытыңды қалай пайдаланасың?

  8. Достарыңның сенен жасыратын сырлары бар деп ойлайсыңба?

  9. қиын жағдайда кіммен ақылдасаң?

  10. Жақын досыңның жан дүнесін түсіне білесің бе?

  11. Саған ортаның әсер, жолдастарыңның ықпалы әсер етеме?

  12. Сыныптастарыңды жан-жақты тани білесің бе?

  13. Отбасыңды ең бақытты отбасы деп есептейсің бе?

  14. Сені отбасыңдағы қандай мәселе мазалайды?

  15. Қатты қиналып, бойыңды қорқыныш билеп

«отбасымнан безіп кеткім келеді» деген ойлар мазалаған кездер болды ма?

  1. Өзіңді бақыттымын деп есептейсіңбе?

  2. Отбасың үшін сенің ұялған кездерің болды ма?

  3. Ата-анаң үшін сенің ұялған кезің болды ма?

  4. Өз отбасыңның қандай болғанын армандайсың?


2. Сүйіспеншілік сипаты.

«Отбасының бақыты үшін не керек?» деген сұраққа байланысты ойларыңызды көк жапыраққа жазып,  ал отбасын бұзатын жағдайлар туралы ойыңызды сары жапыраққа жазып, ілулі тұрған тақтадағы ағашқа жапсырамыз. Әрбір отбасы – өркен жайған ағаш діңгегі. Сары жапырақтар көп болса, отбасына қауіп –қатер, жайлай бастағаны. Ол мына өздеріміз жазғандай келіспеушілік, әкенің балаға, баланың анасына көңіл бөлмеуі.

Ал, көк   жапырақ көп болса онда сіздің отбасыңызда бақыттың орнағаны, сыйластық, адалдық, жүрек жылуы.

         Үлкендер бата бергенде көктеп көгер, ұрпақ жай деп  жатады.Бақыты үшін мына өздеріңіз жазған жақсы ойлардың барлығы керек.

         Қорытынды;

         Күнді қолмен бүркеуге болмайтындай барлық проблемалардан қашып құтылу мүмкін емес.

         Балаларымызды тек қана компьютермен қымбат киім алып берумен ақшамен қамтамасыз етумен шектелмей, олардың өміріне белсене араласып, проблемаларды бірге шешетін кез келді. Макаренканың «Біздің-балаларымыз біздің қартайған шағымыз. Дұрыс тәрбие – бұл қарттық, нашар тәрбие—бұл біздің болашақтағы сорымыз. Бұл біздің көз жасымыз, басқа адамдар мен бүкіл ел алдындағы кінәміз» - деп айтқандай, бақытты қарттық көргіміз келсе балаларды жақсылап тәрбиелейік.

         Қадірменді оқушы, ата-анаңа ақыл қосар ақылшысы екеніңді, көмекші екеніңді, ертеңгі үміті екеніңді ұмытпа.

         Әрбір отбасы үшін бақыт сол отбасын құрап отырған мүшелердің барлығына тікелей байланысты.

























































Краткое описание документа:
Тақырыбы:Отбасы бақыты І.  Отбасы бақытты-бала бақытты 1.     Ойға шабуыл. 2.     Сүйіспеншілік сипаты 3.     Қорытынды Өсиет сөздер 1.     «Баланың жақсысы- қызық, жаманы-күйік»  (Абай) 2.     Ата-бабасынын сыйламау – азғындықтың белгісі.   (Пушкин) 3.     Кімде –кім ата-анасы  разы еткен болса, ол қандай жақсы. 4.     Алла тағала оның өмірін ұзартады. (мың бір хадистен) Салынған талдың  суреті. Мұғалім:   Баламның табанынына кірген шөңге менің маңдайыма кірсін- деп әлпештеген перзентіңіз мейірімсіз, қатыгез, жаман бала болғанын кім тілейді дейсіз? Бірақ бүгінгі күні ата-анасын құрметтемейтін, перзеттік парызын орындамайтын өз бетімен жүретін балалар бар екені анық. Осы тақырып  төңірегіндегі топтастырып, әрі қарай жалғастыру. 1.     Отбасы бақыты ол...         Бақыт дегеніміз...         Борыш дегеніміз... Келешектегі отбасымның бақыты үшін мен...      Бұл сұраққа жауапты кім білгісі келмейді?  1. Сынып  оқушыларымен қарым қатынасың қандай? 1.     Сыныптағы жақын достарың? 2.     Сыныптан тыс уақытта достарың  кім? 3.     Сыныптағы тәртібің қандай деп ойлайсың? 4.     Үйдегі қылықтарың қандай? 5.     Мектеппен үйдегі тәртібің сәйкес келеме? 6.     Сені не қызықтырады? 7.     Бос уақытыңды қалай пайдаланасың? 8.     Достарыңның сенен жасыратын сырлары бар деп ойлайсыңба? 9.      қиын жағдайда кіммен ақылдасаң? 10.                        Жақын досыңның жан дүнесін  түсіне білесің бе? 11.                        Саған ортаның әсер, жолдастарыңның ықпалы әсер етеме? 12.                        Сыныптастарыңды жан-жақты тани білесің бе? 13.                        Отбасыңды ең бақытты отбасы деп есептейсің бе? 14.                        Сені отбасыңдағы қандай мәселе мазалайды? 15.                        Қатты қиналып, бойыңды қорқыныш билеп           «отбасымнан безіп кеткім келеді» деген ойлар мазалаған кездер болды ма? 16.                        Өзіңді бақыттымын деп есептейсіңбе? 17.                        Отбасың үшін сенің ұялған кездерің болды ма? 18.                        Ата-анаң үшін сенің ұялған кезің болды ма? 19.                        Өз  отбасыңның қандай болғанын армандайсың?   2. Сүйіспеншілік сипаты. «Отбасының бақыты үшін не керек?» деген сұраққа байланысты ойларыңызды көк жапыраққа жазып,  ал отбасын бұзатын жағдайлар туралы ойыңызды сары жапыраққа жазып, ілулі тұрған тақтадағы ағашқа жапсырамыз. Әрбір отбасы – өркен жайған ағаш діңгегі. Сары жапырақтар көп болса, отбасына қауіп –қатер, жайлай бастағаны. Ол мына өздеріміз жазғандай келіспеушілік, әкенің балаға, баланың анасына көңіл бөлмеуі. Ал, көк   жапырақ көп болса онда сіздің отбасыңызда бақыттың орнағаны, сыйластық, адалдық, жүрек жылуы.          Үлкендер бата бергенде көктеп көгер, ұрпақ жай деп  жатады.Бақыты үшін мына өздеріңіз жазған жақсы ойлардың барлығы керек.          Қорытынды;          Күнді қолмен бүркеуге болмайтындай барлық проблемалардан қашып құтылу мүмкін емес.          Балаларымызды тек қана компьютермен қымбат киім алып берумен ақшамен қамтамасыз етумен шектелмей, олардың өміріне белсене араласып, проблемаларды бірге шешетін кез келді. Макаренканың «Біздің-балаларымыз біздің қартайған шағымыз. Дұрыс тәрбие – бұл қарттық, нашар тәрбие—бұл біздің болашақтағы сорымыз. Бұл біздің көз жасымыз, басқа адамдар мен бүкіл ел алдындағы кінәміз» - деп айтқандай, бақытты қарттық көргіміз келсе балаларды жақсылап тәрбиелейік.          Қадірменді оқушы, ата-анаңа ақыл қосар ақылшысы екеніңді, көмекші екеніңді, ертеңгі үміті екеніңді ұмытпа.          Әрбір отбасы үшін бақыт сол отбасын құрап отырған мүшелердің барлығына тікелей байланысты.  
Общая информация

Номер материала: 53130040150

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.