Бюджет семьи 5 кл

Выберите документ из архива для просмотра:

бюджет семьи 5 кл.docx БЮДЖЕТ СЕМЬИ.pptx технологичксая карта урока 5 кл Бюджет.docx

Выбранный для просмотра документ бюджет семьи 5 кл.docx

Цели урока:

Обучающая: познакомить учащихся с понятием доход, расход, бюджет, их видами, структурой семейного бюджета, показать практическое применение при решении задач.
Развивающая: развитие внимания, памяти, логического мышления и навыков составления семейного бюджета, умения анализировать информацию, обучение навыкам аргументации выводов.
Воспитательная: формировать навыки самостоятельности, аккуратности, умения работать в команде.

Основные понятия: доходы семьи, расходы семьи, бюджет, виды бюджета.

Навыки и умения: перечислять основные статьи доходов и расходов семьи; составлять бюджет семьи и определять вид бюджета (используя условный пример).

Форма проведения урока: беседа с использованием презентации, решение практических задач

Оснащение урока: компьютер, проектор, проекционная доска, презентация “Бюджет семьи”

Учебные материалы: учебное пособие «Экономика семьи» Н.В. Новожиловой, тетрадь творческих заданий «Экономика: моя семья» Н.В. Новожиловой.

Тип: изучение нового материала с применением информационных технологий.

План урока

1. Организационный момент
Сообщение темы и цели урока.
2. Изучение нового материала
Объяснение нового материала с использованием презентации, решение задачи.
3. Закрепление нового материала
Проверка усвоение основных понятий путем выполнения практического задания.
4. Подведение итогов урока
5. Домашнее задание

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

– Здравствуйте! Садитесь! Учитель отмечает отсутствующих, назначает дежурных

Нажить много денег – храбрость;
сохранить их – мудрость,
а умело расходовать – искусство.

Бертольд Авербах (немецкий писатель)

(Слайд № 1)

Тема нашего урока «Что такое бюджет семьи » Сегодня на занятии мы познакомимся с понятиями доход, расход, бюджет, научимся составлять и анализировать бюджет семьи.

2. Изучение нового материала. (слайд № 2) В Древней Греции под словом «экономика» понимали ведение домашнего хозяйства, которым руководит хозяин или нанятый им человек. От успешного ведения хозяйства зависело благосостояние тысяч граждан. Прошли столетия и эпохи. Слово «экономика» приобретало разное содержание, но суть его оставалась все той же, изменились лишь масштабы этого понятия. Теперь, говоря об экономике, мы имеем в виду не столько домашнее, сколько общественное, национальное и мировое хозяйство. Именно потребности во все времена заставляли людей одолевать огромные расстояния в поисках новых земель и рынков сбыта, осваивать неизведанные территории. Именно потребности были и остаются главным стимулом развития науки, техники и производства, способствуя тем самым расцвету культуры и образования и повышению уровня жизни. Каждый из нас стремится жить как можно лучше. Однако сделать это не так уж легко.

Прежде чем приступить к самому понятию бюджет давайте с вами вспомним о том, какие источники доходов и какие расходы существуют в семье . (слайд № 3,4)

(предполагаемые ответы: зарплата, пенсия, стипендия, дотации, пособия, расходы – на коммунальные платежи, транспорт, питание, одежа и т.д.) Существуют постоянные и временные доходы и расходы.

(слайд № 5) Доходы : Постоянные Ежемесячные, стабильные , примерно одинаковой суммы Временные : Единоразовые, возникающие от случая к случаю. Расходы Постоянные - те расходы ,на которые ежемесячно ,стабильно, практически одинаковой суммы расходуются деньги(на протяжении определенного времени) . Временные . Возникающие от случая к случаю , при решении каких –то определенных экономических проблем

При помощи чего мы приобретаем товары или услуги? При помощи денег . Каким образом у нас появляются деньги в семье , мы с вами уже вспомнили.

(слайд № 6) И мы зная, какие бывают доходы и расходы мы подошли к основному понятию нашего урока – бюджет. Так что же такое бюджет и для чего он нужен? Бюджет - в переводе с английского языка означает «сумка и ее содержимое» .Но на самом деле это лишь половина значения термина бюджет. Бюджет – финансовый план семьи, таблица доходов и расходов, которая характеризует их величину и структуру за определенный промежуток времени.

Бюджет – это роспись доходов и расходов за определенный период. (Слайд № 6 ). И составляется он для того, чтобы знать, сколько было доходов и расходов у семьи за определенный срок. Очень удобно каждой семье обычно составляет бюджет на месяц. И на основе полученных данных можно делать выводы, экономно ли живет семья и какую сумму она тратит в месяц на все свои расходы.

Итак, давайте с вами рассмотрим, какие бывают виды бюджета. На одну чашу весов мы положим доходы, а на другую – расходы семьи.

(слайд № 7) Первый случай, если доходы больше расходов, то такой бюджет называется избыточным. (его еще называют профицитом) . А что мы будем делать с излишком денег?. Излишек денег отправляют в накопления. Накопления порой делают и намеренно, если хотят получить в будущем дорогостоящую услугу или покупку, съездить в отпуск.

Второй случай, если доходы меньше расходов, то такой бюджет называется дефицитным. А что мы будем делать, если нам не хватило денег до зарплаты? Если денег не хватает, то их берут в долг или используют предыдущие накопления. Но любой «долг платежом красен». И его необходимо возвращать. А из этого следует, что в следующем месяце опять придется отдавать долг ,и как следствие, опять денег на что – не будет хватать!

Третий случай, если доходы равны расходам, то такой бюджет называется сбалансированным (от слова «баланс», что значит равенство).

Сбалансированный и избыточный бюджеты самые хорошие. Можно смело сказать, что семья не испытывает финансовых затруднений. И как следствие этого, в такой семье больше денег можно тратить на образование, спорт, отдых и так далее.

3. Закрепление нового материала

Сейчас мы с вами посмотрим на примере, как составляется бюджет на примере бюджета семьи и ответим на вопросы.

Задание № 1 .Итак, перед вами семья Петровых (Слайд №9) членами которой являются дедушка и бабушка, пенсионеры, работающие мама и папа, дочь-старшеклассница и сын-ученик 5 класса. Составить бюджет семьи, используя примерные значения.

Задание № 2. Определите вид бюджета. ( слайд № 10)
Задание № 3 . Какие доходы и расходы постоянные, а какие переменные? (слайд № 11)

Сейчас, я раздам вам листы с заданием, и вы должны будете совместно с товарищем по парте выполнить его в течение 15 минут. Обратите внимание, что бюджет должен быть составлен строго в таблице.

Задание для работы в парах

1.Составь сбалансированный бюджет на месяц., если известны следующие данные: заработная плата папы -320 денежек, заработная плата мамы составляет 5/8 от заработка папы ,пенсия бабушки и дедушки на 40 денежек больше, чем заработная плата мамы. Стипендия сына в 10 раз меньше, чем заработная плата папы. Каждый месяц семья расходует : на покупку продуктов – примерно 366 денежек, на оплату квартиры – 120 денежек, на предметы гигиены – 65 денежек, транспортные расходы - примерно 45 денежек . На лекарства примерно 87 денежек. Кроме того, мама хотела купить новые туфли за 97 денежек, сын – билет на концерт 60 денежек. О нужно отремонтировать телевизор ,на что потребуется 54 денежки .

2. Папина заработная плата – 290 денежек, мамина – 135. Бабушка получает пенсию 56 денежек. Кроме того, бабушкину квартиру сдают в аренду. Арендная плата-100 денежек. Плата за квартиру составляет 74 денежки. Каждый месяц на покупку продуктов расходуется примерно 159 денежек. .услуг прачечной и химчистки – 38 денежек. Кроме этого приходится покупать лекарства для бабушки ,расходуется 9 денежек. 24 денежки тратится на покупку предметов гигиены. Близко лето и нужно летние вещи. На это потребуется 250 денежек. Никаких крупных покупок решено не делать , потому что бабушке решено лечение в санатории . Нужно найти эту сумму, сколько необходимо собрать денег на поездку в санаторий. Составь бюджет семьи, и определите его вид.

(При проверке задания, важно, чтобы учащиеся не только правильно разнесли в таблицу виды доходов и расходов, но и определили вид бюджета . Ответы должны быть проанализированы.)

4. Подведение итогов урока

Давайте вспомним, с какими новыми экономическими понятиями мы познакомились на уроке? (Предполагаемый ответ:(бюджет, виды бюджета).

А теперь, ребята мы с вами самостоятельно должны составить несколько правил .Как научится экономить (слайд № 12)

Итак, сегодня на уроке мы с вами познакомились с важнейшим элементом экономики – бюджетом , и видами доходов и расходов семьи, научились составлять бюджет, определять его вид и делать выводы. Надеюсь, что вы поняли, как важно составлять бюджет, и теперь будете помогать родителям в его разработке и анализе. Это очень здорово, когда доходы в семье равны расходам, или доходы больше, чем расходы. Но все-таки в наше время есть такие семьи, которым очень не хватает денег а это значит, что у них всегда дефицит бюджета, т.е. доход ниже прожиточного минимума. Что такое прожиточный минимум и что такое потребительская корзина мы узнаем на следующем уроке.

А теперь сочиним синквейн к слову «Бюджет».

Выставление оценок за урок, подведение результатов урока.

5. Домашнее задание

Учебник: гл.3. пар. 9, 10 (читать и отвечать на вопросы).
Тетрадь творческих заданий: гл.3 №№ 7, 10.

Скачать материал

Скачать материал "Бюджет семьи 5 кл"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ БЮДЖЕТ СЕМЬИ.pptx

БЮДЖЕТ СЕМЬИ

Нажить много денег – храбрость;сохранит...

Скачать материал

Скачать материал "Бюджет семьи 5 кл"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

БЮДЖЕТ СЕМЬИ

Нажить много денег – храбрость;
сохранить их – мудрость,
а умело расходовать – искусство.
Бертольд Авербах (немецкий писатель)
2 слайд

Вступление.
В Древней Греции под словом «экономика» понимали ведение домашнего хозяйства, которым руководит хозяин или нанятый им человек. От успешного ведения хозяйства зависело благосостояние тысяч граждан.

Прошли столетия и эпохи. Слово «экономика» приобретало разное содержание, но суть его оставалась все той же, изменились лишь масштабы этого понятия. Теперь, говоря об экономике, мы имеем в виду не столько домашнее, сколько общественное, национальное и мировое хозяйство.
Именно потребности во все времена заставляли людей одолевать огромные расстояния в поисках новых земель и рынков сбыта, осваивать неизведанные территории.
Именно потребности были и остаются главным стимулом развития
науки, техники и производства, способствуя тем самым расцвету
культуры и образования и повышению уровня жизни.
Каждый из нас стремится жить как можно лучше.
Однако сделать это не так уж легко.
Издавна эту проблему люди решали по-разному.
3 слайд

Из чего складываются доходы и расходы семьи

ДОХОДЫ

Доходы семейного бюджета.
Выплаты и льготы из общественных организаций.
Доходы от других источников
Доходы от приусадебного хозяйства.
Доходы от предпринимательской деятельности.
Доходы от сдачи недвижимости и других средств в аренду.
Доходы от ценных бумаг.
Пенсии и стипендии
Заработная плата членов семьи.
4 слайд

Расходы семейного бюджета.
Обязательные платежи
а) за квартиру.
б) электроэнергию
в) телефон
г) детские сады
д.) газ
е) музыкальная школа
ж) вода
Продукты питания
Хозяйственно – бытовые нужды:
а) ремонт одежды, обуви и т.д.
б) предметы личной гигиены и т.д.
в) кухонные принадлежности.
Транспорт:
а) проезд в автобусе
б) эксплуатация легковой машины.
Прочее
а) детские игрушки
б) медикаменты.
Культурные и информационные потребности.
а) фото кино принадлежности
б) кассеты
в) книги, газеты, журналы
г) кино, театр, музеи и т.д.
Накопления.
Сбережения.
5 слайд

Доходы и расходы могут быть постоянными и временными
Доходы
Постоянные :
Ежемесячные, стабильные , примерно одинаковой суммы

Временные :
Единоразовые, возникающие от случая к случаю.
Расходы
Постоянные
Те расходы ,на которые ежемесячно ,стабильно, практически одинаковой суммы расходуются деньги(на протяжении определенного времени) .

Временные .
Возникающие от случая к случаю , при решении каких –то определенных экономических проблем
6 слайд

Бюджет – финансовый план семьи, таблица доходов и расходов, которая характеризует их величину и структуру за определенный промежуток времени.
7 слайд

Сбалансированный бюджет
Д=Р
Избыточный
бюджет
Д>Р
Дефицитный
бюджет
Д<Р
ДОХОД
РАСХОД
РАСХОД
ДОХОД
ДОХОД
РАСХОД
8 слайд
9 слайд

Решите задачу:
Составьте бюджет семьи Петровых ,членами которой являются дедушка и бабушка, пенсионеры, работающие мама и папа, дочь-старшеклассница и сын - ученик 5 класса
Размер доходов и расходов можете взять произвольный
10 слайд

Определите вид бюджета:

1.

2.

3.
11 слайд

Запишите, какие доходы и расходы являются постоянными , какие переменными
Зарплата, пособия, стипендии, премия, банковский процент, клад .
Бытовая химия, питание, коммунальные услуги , телефон, одежда и обувь , образование , транспорт, досуг и отдых.
12 слайд

Учимся экономить.
Имеет смысл заняться и подсчетами мелких ежедневных трат. Этот эксперимент будет непростым и муторным, но крайне поучительным.
Денег много не бывает. Так что научиться, как экономить семейный бюджет будет полезно любому человеку. Вот простые вещи, которые помогут не просто контролировать расходы, но и сократить их.
Сохраняйте чеки. Это поможет увидеть на что идут ваши деньги, еще вы можете в течение недели записывать что и за сколько вы покупали, подсчитать итоговые суммы и выяснить насколько необходима была каждая из трат. Учитывайте и стоимость проезда на транспорте — если за месяц она превышает стоимость проездного, то логично будет его приобрести.
Ходите в магазин со списком — особенно это актуально для супермаркетов, которые нацелены на то, чтобы заставить покупателя взять много лишнего. Заранее учтите все, что вам нужно на неделю, за исключением скоропортящихся продуктов. Выгоднее покупать их в крупных супермаркетах, где часто делают скидки на большие упаковки, а на всю неделю именно такие и нужны. Хлеб и молоко можно купить уже в магазинах ближе к дому по мере необходимости.
Питание. Вы можете носить еду на обед с собой из дома, а если еще и научиться печь пирожки, то и на перекусы вместо покупных слоек и шоколадок вы тоже себя обеспечите вкусной полезной едой.
Одежда — вы можете купить одежду прошлой коллекции с большими скидками, просто дождавшись, пока она станет менее актуальной.
13 слайд

Очень важно!
Составлять бюджет , помогать родителям в его разработке и анализе!
14 слайд

!

Выбранный для просмотра документ технологичксая карта урока 5 кл Бюджет.docx

Технологическая карта урока

по экономике в 5 классе

Тема урока: «Бюджет семьи»

Цель: на примерах, доступных детскому восприятию, объяснить, что такое бюджет семьи и для чего он нужен

Задачи:

- воспитывать у детей рациональные , деловые качества личности ,

- способствовать умению планировать свои расходы

- мотивировать детей на умение экономить и правильно распоряжаться доходами семьи, осознанию своей роли в ведении домашнего хозяйства и планирования бюджета своей семьи.

- способствовать духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.

Планируемый результат: расширение, систематизация, углубление представлений о бюджете, умение понимать определения «доход» и «расход », рассчитывать план бюджета

умение работать в группе, паре, высказывать свое мнение, составлять план бюджета

Оборудование: интерактивная презентация, картинки к уроку.

Основные этапы организации учебной деятельности	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Развитие УУД	Результат	Методы, приемы, техники, технологии
1.Постановка учебных задач	Читает цитату Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство. Бертольд Авербах (немецкий писатель) Задаёт вопросы, при помощи которых формулируются цель и задачи	Формулируют тему урока и цель, вспоминают ранее изученный материал	Л (нравственно-этическая ориентация) Р (целеполагание) П (построение логической цепи рассуждений, владение терминологией) К (умение слушать, выражать свои мысли)	Определение темы урока, формулировка основных понятий	Работа с текстом
2.Актуализация знаний	Задает вопрос «Что такое доход?» «Что такое расход ?» Контролирует выполнение работы в группах. Консультирует, кратко фиксирует на доске высказывания обучающихся	Высказывают свою точку зрения, приводят конкретные примеры	Р (обсуждение предметных способов решения) П (анализ, умение доказывать и аргументировать свою точку зрения) К (осознанное построение речевых высказываний)	Вывод о том, что планировать бюджет -очень важно для каждой семьи	Обучающиеся пытаются правильно распределить доходы и расходы на месяц
3.Применение знаний и умений	Рассказывает, к чему может привести неправильное планирование своих средств .Вводится понятие «дефицит», «профицит», «сбалансированный бюджет» .	На основе полученных знаний приводят примеры , когда и где можно сэкономить, как можно получить дополнительные источники доходов	Р (контроль, коррекция) П (поиск и выделение необходимой информации, умение доказывать и аргументировать свою точку зрения) К (умение слушать, выражать свои мысли)	Усвоение основного учебного материала урока	Беседа
4.Обобще ние и систематизация знаний	Предлагает разобрать ситуации: дефицита и профицита бюджета Решение предложенных задач.	Рассуждают, формулируют собственную позицию	Р (контроль, коррекция) П (выбор наиболее эффективных способов решения задач) К (выявление способов решения проблемы, владение средствами общения)	Закрепление изученного материала	Решение ситуационных задач
5.Контроль усвоения полученных знаний	Читает правила рационального потребительского поведения при покупке товаров и услуг	Формулируют правила, которым должны руководствоваться все потребители. Выполняют работу, анализируют, оценивают результат	Р (оценка) П (структурирование знаний, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем) К (эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества)	Умение применять теоретичес кий материал на практике	Работа в парах по решению предложенных задач .

Скачать материал

Скачать материал "Бюджет семьи 5 кл"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Бюджет семьи , источники доходов и расходов семей Виды бюджета:сбалансированный, дефицит бюджета профицит (избыточный бюджет) бюджета Решение задач. Индивидуальная работа Решение задач: 1. Составить бюджт семьи Ивановых 2. Определить вид бюджета3.Определить какие доходы и расходы являются постоянными,а какие - нет. Работа в парах .Составить бюджет семьи, определить его вид и проанализировать его (2 задачи) Составление правил экономии в семейном хозяйстве.(писать список,сохранять чеки,подсчитывать затраты, питатся продуктами,приготовленными самим, одежду покупать со скидками) Сочинение синквейна

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 990 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Сценарий праздника, посвящённого празднику Осени

Учебник: «Окружающий мир (в 2-х частях)», Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С.
Тема: § 10. Жизнь экосистемы

01.04.2014
1176
0

«Окружающий мир (в 2-х частях)», Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С.

docx

Урок по русскому языку для 1 класса « Как проверить согласную на конце слова»

01.04.2014
1353
1

docx

Классный час

01.04.2014
1387
0

pptx

Презентация исследовательского проекта «Экология жилища»

01.04.2014
2021
0

pptx

Презентация для начальных классов «Волшебный мир сказок»

01.04.2014
1731
8

rar

Урок-квн по математике

01.04.2014
1504
8

docx

Урок. «Решение головоломок» 4 класс

01.04.2014
2779
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 01.04.2014 21185
- RAR 573.1 кбайт
- 192 скачивания
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Пашинская Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пашинская Ольга Николаевна
- На сайте: 9 лет и 8 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 154881
- Всего материалов: 31