- 02.04.2014
- 4143
- 9
Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді азайтуға есептер шығару.
Сабақтың мақсаты:
а) Оқушылардың ондық бөлшектерді азайту тақырыбына алған білімдерін тиянақтау , білімдерін есеп шығару барысында тексеру.
б) Алған білімдерін, ойлау қабілеттерін және есеп шығару дағдыларын дамыту.
в)Өз беттерімен жұмыс істеуге, теориялық білімдерін практикалық шеберлікпен ұштастыра білуге тәрбиелеу
Сабақтың типі: Қайталау
Сабақтың түрі: Қайталау – толықтыру сабағы
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, әр түрлі деңгейлік тапсырмалар орындату
Сабақтың көрнекілігі: Слайд материалдары, үлестірме материалдар
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушыларды түгелдеу,сабаққа дайындығын тексеру. Бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ.Өткен материалдарды пысыктау.
Оқушылар алдымен өткен материалды еске түсіріп жіберейік.
Тапсырма1.
Бөлшектерді қысқартқанда тең бөлшек шығу керек. Сол кезде аңызға айналған құсты
табасыңдар. Ол құстар қай құстар ?
. 
Жауабы: 
=
Тапсырма2.
А пункітінен бір-біріне қарама қарсы ат пен гепард шауып шықты. Ат сағатына
барлық жолдың бөлігін, ал
гепарб бөлігін шауып өтті. Бір сағаттан кейін олар
жолдың қандай бөлігінде кездеседі.
Тапсырма 3. Теңдеуді шешу арқылы қай насекомның мұртшасы ұзын екенің білуге болады.
1) Х-2,3=3.374+4.51 2 Y-8.3=8.07+11 3 Z-0.834=2.64+0.3
X-2.3=7.884 Y-8.3=19.07 Z-0.834=2.94
X=7.884+2.3 Y=19.07+8.3 Z=2.94+0.834
X=10.184 Y=27.37 Z=3.774
Яғни оқушылар тараканның мұртшасы үлкен екенін дәлелдейді.
Тапсырма 4. Ондық бөлшектерді салыстыра отырып қай жануардың салмағы көп екенін білуге болады. 18,612 18,611
1,2 1,5
Тапсырма 5. Ертеде индеецтер мысықтың қай түрін пүр тұтқан. Оны білу үшін рет ретімен амалдарды орындау керек.
5,07 + 2,3 7,37 - 1,26 6,11
Индеецтер гепардты пүр тұтқан екен.
Тапсырма 6. Оқулықпен жұмыс
№1000
1) (45,3-8,07)-(32,09-24,3)=37,23-7,79=29,44
2) (72-24,45)-(43-36,08)=47,55-6,92=40,63
3) (88,8-75,13)-(6,995-5,07)=13,67-1,925=11,745
4) (65-49,65)-(28,64-19,916)=15,35-8,68=6,67
5) (156-95,06)-(17,3-8,91)= 60,94-8,39=52,55
6) (86,08-65,9)-(19,06-12,615)=20,18-6,445=13,735
№1001
Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырып алып есептеңдер.
1)5,85-3,52-0,8 =1,53 4)41,7-8,6-2,25=30,85
2)6,16-2,81-1,75 =1,6 5)36,63-9,75-6,9=19,98
3)9,7-5,92-3,45 = 0,33 6)58,75-21,9-4,32=32,53
Тапсырма 7. Картинканы құрастыр.
есептерді
шығару.
Тапсырма №8
Кесте берілген. Есептер мен жауаптарды сәйкестендіру арқылы Еуропа елдеріне ондық бөлшекпен есептеуді насихаттаған нидерландиялық инженер және математиктің кім екенін білетін боламыз.
|
№ |
0,5+0,5 |
1,9+5,1 |
34,2+2 |
7,6+4,3 |
6,2+3,7 |
64,5+1,5 |
|
1 |
С |
А |
К |
И |
В |
Е |
|
7 |
А |
Т |
О |
Ұ |
А |
Л |
|
36,2 |
Г |
Ф |
Е |
Ғ |
Р |
С |
|
11,9 |
Е |
Ж |
Р |
В |
Ы |
Д |
|
9,9 |
У |
Э |
Ш |
Ң |
И |
І |
|
66 |
Я |
О |
П |
Р |
З |
Н |
Ондық бөлшек нумерцияның практика жүзінде жаппай қолданылуы және бөлшектерге амалдар қолданылып, есептеу жұмысын ықшамдау талабының күшейе түсуі ондық бөлшектерді енгізуге септігін тигізді.
Орта Азиялық Самарқан қаласы ХҮ ғасырда үлкен мәдени орталық болды.Осында Ақсаө Темір немересі, әйгілі – астроном Ұлықбек салдырған обсерваторияда сол заманның ірі ғалымы болып танылған Ғияседдин Жәмшид әл-Кәши жұмыс істеген. Ол тұңғыш рет ондық бөлшек жөнінде ілімді баяндады.
Әл-кашиден кейін шамамен 150жылдай уақыт өткенде Еуропада ондық бөлшектер туралы ілімді фламанд инженері және ғалымы Симон Стевин (1548-1620) тұңғыш рет баяндады.Ол 1585 жылы «ондық» деп атап, шағын кітапша жазды.
ІІІ.Қорытындылау
А)
математикалық марафон
ІҮ.Үйге тапсырма
№1003,997,10003
Оқушыларды бағалау
Тапсырма №1
Шаңғышы бірінші сағатта 10,8 км , екінші сағатта 9,4 км , ал үшінші сағатта 9,2 км жол жүрді. Шаңғышы барлығы қанша км жол жүрді ?
Тапсырма №1
Шаңғышы бірінші сағатта 10,8 км , екінші сағатта 9,4 км , ал үшінші сағатта 9,2 км жол жүрді. Шаңғышы барлығы қанша км жол жүрді ?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың мақсаты: а) Оқушылардың ондық бөлшектерді азайту тақырыбына алған білімдерін тиянақтау , білімдерін есеп шығару барысында тексеру. б) Алған білімдерін, ойлау қабілеттерін және есеп шығару дағдыларын дамыту. в)Өз беттерімен жұмыс істеуге, теориялық білімдерін практикалық шеберлікпен ұштастыра білуге тәрбиелеуІ. Ұйымдастыру бөлімі. Оқушыларды түгелдеу,сабаққа дайындығын тексеру. Бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ.Өткен материалдарды пысыктау. Оқушылар алдымен өткен материалды еске түсіріп жіберейік. Тапсырма1. Бөлшектерді қысқартқанда тең бөлшек шығу керек. Сол кезде аңызға айналған құсты табасыңдар. Ол құстар қай құстар ?
6 664 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Айгерим Тукешова Нугманкызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.