Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Работа с одаренными и талантливыми детьми по методам диалогического обучения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Работа с одаренными и талантливыми детьми по методам диалогического обучения.

библиотека
материалов

План коучинг сессии

Тема: Работа с одаренными и талантливыми детьми по методам диалогического обучения.

Цель: Внедрение диалогического обучения на практике.

Ожидаемый результат: Целенаправленное применение диалогического обучения при работе с одаренными и талантливыми детьми.

Ключевые идеи: Диалог – особая форма общения с учениками.

Материалы и оборудования: Флипчарты, маркеры, стикеры, цветы разных видов, текст для обсуждения, листочки для выполнения заданий, видеоролик физминутки, видеоролик о талантливых детях.


Этапы сессии

время

Содержание работы коучинга

Действие участников коучинга


1.



Приветствие





2 мин



Подготовка к делению участников по группам.

Повторить правила поведения и этикета участников при общении во время сессии.






Выбирают цветы по желанию

2.



Разминка.

(Налаживания эмоционального настроя)





7 мин



Деление участников на группы:

  1. «Одаренные»

  2. «Талантливые»

  3. «Интеллектуальные»




Дарят свои цветы и свои наилучшие пожелания своим товарищам. Садятся за стол участники только с одним видом цветка.

3.







Постановка проблемы.







5 мин



1.На каждую группу раздаются картинки.

Задание: Как вы объясните, что хочет показать художник?

2. Оценивание. Группы оценивают друг друга с помощью стикеров (смайликов)



Каждая группа отвечает на вопрос по своему рисунку и защищает свою точку зрения.

Слушают других.

Участвуют в тренинге.

Оценивают и комментируют оценку.


4.



Физминутка




2 мин



Суперфизминутка


5.











Теоретический материал











15-20 мин



1.Презинтация «Одаренные дети».

2.Видеоролик ( беседа с талантливой девочкой)

3.Групповая работа. Обсуждение в группах о роли диалога с одаренными, талантливыми, интеллектуальными детьми.

4.Каждой группе дается материал для ознакомления, раскрывающий кто такие одаренные, талантливые, интеллектуальные дети.

Задание: Составить кластер о роли диалогического обучения с одаренными, талантливыми и интеллектуальными детьми.

Оценивание



Спикер каждой команды защищает работу своей команды.





Кластер « ».



(Выбирают сами участники)











Участники оценивают по «Светофор»

6.



Рефлексия



3мин



1.Раздаются бланки анкетирования «Обратная связь»

2.раздаются стикеры.




Участники записывают свои мнения о теме на бланках анкетирования и слова –пожелания коучу на стикерах, приклеивают на постер.




Коучинг сессию проводила учитель русского языка в начальных классах Рахманкулова Радмила Анарматовна








Краткое описание документа:

                                                        План коучинг сессии Тема:  Работа с одаренными и талантливыми детьми по методам диалогического обучения. Цель:  Внедрение диалогического обучения  на практике. Ожидаемый результат:  Целенаправленное применение диалогического обучения при работе с одаренными и талантливыми детьми. Ключевые идеи:  Диалог – особая форма общения с учениками. Материалы и оборудования:  Флипчарты, маркеры, стикеры, цветы разных видов, текст для обсуждения, листочки для выполнения заданий,  видеоролик физминутки, видеоролик о талантливых детях.    № Этапы сессии время Содержание работы коучинга Действие участников коучинга   1.   Приветствие     2 мин   Подготовка к делению участников по группам. Повторить правила поведения и этикета участников при общении во время сессии.       Выбирают цветы по желанию 2.   Разминка. (Налаживания эмоционального настроя)     7 мин   Деление участников на  группы: 1.      «Одаренные» 2.      «Талантливые» 3.      «Интеллектуальные»     Дарят свои цветы и свои наилучшие пожелания своим товарищам. Садятся за стол участники только с одним видом цветка. 3.       Постановка проблемы.       5 мин   1.На каждую группу раздаются картинки. Задание:  Как вы объясните, что хочет показать художник? 2. Оценивание. Группы оценивают друг друга с помощью стикеров (смайликов)   Каждая группа отвечает на вопрос по своему рисунку и защищает свою точку зрения. Слушают других. Участвуют в тренинге. Оценивают и комментируют оценку.   4.   Физминутка     2 мин    Суперфизминутка   5.           Теоретический материал           15-20 мин   1.Презинтация «Одаренные дети». 2.Видеоролик ( беседа с талантливой девочкой) 3.Групповая работа. Обсуждение в группах  о роли диалога с одаренными, талантливыми,  интеллектуальными детьми. 4.Каждой группе дается материал  для ознакомления, раскрывающий кто такие одаренные, талантливые, интеллектуальные дети. Задание: Составить кластер о роли диалогического обучения с одаренными, талантливыми и интеллектуальными детьми.   Оценивание   Спикер каждой команды защищает работу своей команды.     Кластер «          ».   (Выбирают сами участники)           Участники оценивают по «Светофор» 6.      Рефлексия   3мин   1.Раздаются бланки анкетирования «Обратная связь» 2.раздаются стикеры.     Участники  записывают свои мнения о теме на бланках анкетирования и слова –пожелания коучу на стикерах,  приклеивают на постер.       Коучинг сессию проводила учитель русского языка в начальных классах Рахманкулова Радмила Анарматовна                                                                                                   
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2425
Номер материала 56330040253
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх