- 02.04.2014
- 3414
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План коучинг сессии Тема: Работа с одаренными и талантливыми детьми по методам диалогического обучения. Цель: Внедрение диалогического обучения на практике. Ожидаемый результат: Целенаправленное применение диалогического обучения при работе с одаренными и талантливыми детьми. Ключевые идеи: Диалог – особая форма общения с учениками. Материалы и оборудования: Флипчарты, маркеры, стикеры, цветы разных видов, текст для обсуждения, листочки для выполнения заданий, видеоролик физминутки, видеоролик о талантливых детях. № Этапы сессии время Содержание работы коучинга Действие участников коучинга 1. Приветствие 2 мин Подготовка к делению участников по группам. Повторить правила поведения и этикета участников при общении во время сессии. Выбирают цветы по желанию 2. Разминка. (Налаживания эмоционального настроя) 7 мин Деление участников на группы: 1. «Одаренные» 2. «Талантливые» 3. «Интеллектуальные» Дарят свои цветы и свои наилучшие пожелания своим товарищам. Садятся за стол участники только с одним видом цветка. 3. Постановка проблемы. 5 мин 1.На каждую группу раздаются картинки. Задание: Как вы объясните, что хочет показать художник? 2. Оценивание. Группы оценивают друг друга с помощью стикеров (смайликов) Каждая группа отвечает на вопрос по своему рисунку и защищает свою точку зрения. Слушают других. Участвуют в тренинге. Оценивают и комментируют оценку. 4. Физминутка 2 мин Суперфизминутка 5. Теоретический материал 15-20 мин 1.Презинтация «Одаренные дети». 2.Видеоролик ( беседа с талантливой девочкой) 3.Групповая работа. Обсуждение в группах о роли диалога с одаренными, талантливыми, интеллектуальными детьми. 4.Каждой группе дается материал для ознакомления, раскрывающий кто такие одаренные, талантливые, интеллектуальные дети. Задание: Составить кластер о роли диалогического обучения с одаренными, талантливыми и интеллектуальными детьми. Оценивание Спикер каждой команды защищает работу своей команды. Кластер « ». (Выбирают сами участники) Участники оценивают по «Светофор» 6. Рефлексия 3мин 1.Раздаются бланки анкетирования «Обратная связь» 2.раздаются стикеры. Участники записывают свои мнения о теме на бланках анкетирования и слова –пожелания коучу на стикерах, приклеивают на постер. Коучинг сессию проводила учитель русского языка в начальных классах Рахманкулова Радмила Анарматовна
6 665 117 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рахманкулова Радмила Анарматовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.