Дискуссионный клуб «Я гражданин»
Цели
и задачи:
- развивать у обучающихся умения различать точку
зрения автора; выражать собственную позицию, вести диалог;
- закрепить понятия о гражданственности,
гражданском долге;
- вызвать у учащихся чувство уважения к своей
стране.
Ход
заседания:
Прежде чем начать необходимо определить регламент:
Выступлений с сообщениями -
Прения -
Ответы на вопросы -
Ведущий: Тема заседания нашего дискуссионного клуба «Я - гражданин
России», а эпиграфом станут слова русского поэта С. Есенина:
«Если крикнет рать святая:
«Брось ты Русь! Живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте Родину мою!»
На
экране эпиграф.
Ведущий:- Что значит
«Родина моя»? Как вы понимаете слово «Родина»? Пожалуйста поработайте в
командах и дайте аргументированный ответ.
Время 5 минут на
обсуждение.
Послушайте
стихотворение, которое для нас подготовил ученик 5 класса.
Что значит: Родина моя?
Ты спросишь. Я отвечу:
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это - Родина твоя,
Земля твоя родная.
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет.
Ведущий: Объясните пожалуйста с чего начинается Родина для вас?
Время 5 минут на
обсуждение.
Ведущий: Я думаю, все
ваши ответы можно обобщить одной песней…
Звучит песня «С чего
начинается Родина».
Ведущий: В последнее время все чаще мы можем услышать
слова «Родина», «ПАТРИОТ», «подвиг», «служение»… А как вы, сегодняшние
школьники, понимаете, кто такой патриот?
Время 5 минут на
обсуждение.
Ведущий: Как вы считаете, тождественны ли понятия «гражданин» и
«патриот»?
Время 8 минут на
обсуждение.
Ведущий: Можно сделать
вывод, что гражданин своей страны всегда является и патриотом. Давайте
послушаем стихотворение на эту тему…
Ученик 5 класса
рассказывает стихотворение.
Страна моя, любимая
Отчизна,
В твои просторы
вглядываюсь я.
Ты - свет моих очей,
вершина жизни,
Ты - наше знамя
мира и труда!
Твои леса, озёра и
равнины
Куда не глянешь -
русская земля.
Я - гражданин Великой
всей России,
Мне нет дороже и
милей тебя.
Многострадальная моя Россия,
Ты вынесла все
тяготы войны.
В суровых тех
боях ты победила,
Весь мир спасла
и честь своей страны!
Люблю тебя я
всей своей душою,
Ты мне как мать -
приветлива, добра.
Тобой рождаются
народные герои,
И их мы помним
вечно имена.
За новую Россию, за
свободу,
Пусть крепнет мощь
моей страны всегда!
Я - Родины солдат,
служу народу!
С тобою моя связана
судьба.
И с гимном
просыпается Россия -
Огромная, Великая страна.
Пусть дружба будет
вечно нерушима,
Я - гражданин твой, славься,
Русь моя!
Ведущий: В России
растет самый большой лес на Земле – это четверть всех лесных запасов планеты.
Богаты российские недра. Всего вдоволь, всего в достатке, ни у кого занимать не
надо.
Родина - это очень много. Со словом
«родина» тесно связано слово «отчизна», «отечество». Это самое святое, что есть
в жизни каждого человека. Россия подобна огромному дереву, на котором не
сосчитать листьев, но всякое дерево имеет что? Корни. Листья - это мы, корни -
это наше прошлое, наша история, наши деды, прадеды. Человеку надо знать свои
корни, историю своей Родины, государства. И тогда такой человек может назвать
себя: «Я – гражданин своей Родины».
Кого же называют гражданином?
Предлагается (на экране) 3 варианта ответа.
1. Гражданин-это
лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и
поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями.
2. Гражданин-это
лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и
поступающее в соответствии со здоровым смыслом.
3. Гражданин – это
лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и
поступающее по своему усмотрению.
Время 10 минут на
обсуждение.
Ведущий: Почему 3 вариант ответа не выбрали?
Обсуждение.
Ведущий: Мы уже
затронули тему прав и обязанностей граждан Российской Федерации. У каждого
гражданина есть свои права и обязанности и их много. Все права и обязанности
записаны основном законе нашего государства. Как он называется?
Ответ.
Ведущий: У группы …. (1) было домашнее задание подготовить сообщение о
Конституции РФ и вопросы к слушателям.
Обсуждение 6 минут.
Ведущий: У группы …. (2) было домашнее задание подготовить сообщение
о правах и обязанностях гражданина и вопросы к слушателям.
Обсуждение 6 минут.
Ведущий: В ближайшее время мы будем праздновать очень важную
знаменательную дату для нашего государства. Какую, знаете ли вы?
Ответы.
Ведущий: Почему для нашей страны важно помнить и отмечать12 апреля,
расскажет нам группа … (3) Внимательно слушаем, вам зададут вопросы.
Ведущий: Как вы считаете, Юрий Гагарин был гражданином своей страны?
Если да, то какими качествами он обладал?
Обсуждение 4 минуты.
Ведущий: Гражданские качества человека проявляются
в его поступках. В течение 6 минут подготовьте небольшой рассказ о настоящем
гражданском поступке (может быть, вспомните свой поступок). Главное -
объясните, в чем гражданственность этого поступка, чем он отличается от обычных
поступков.
Выслушиваются рассказы групп и
задаются вопросы, не более 10 мин.
Ведущий: Время работы дискуссионного клуба
завершается . Я думаю вы все помните сказку В.Катаева о девочке Жене, которой
старушка подарила цветик - семицветик, исполняющий желания. Давайте представим,
что такой цветочек есть у вас. Я предлагаю распределить ваши желания на 3
группы: для себя, для близких людей, для страны.
Группы записывают свои желания.
Ведущий: Ваши желания предлагаю озвучить и прикрепить на флаг России,
т.к. исполнение желаний обязательно произойдет на территории нашей Родины - России.
Прикрепляют листки с желаниями на флаг России.
И завершить
нашу дискуссию, я бы хотела словами поэта Некрасова «Поэтом можешь ты
не быть,… НО ГРАЖДАНИНОМ БЫТЬ ОБЯЗАН!»
Будущее в ваших руках! Растите достойными
людьми и гражданами нашей Родины!!!
Звучит гимн РФ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.