1731808
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыВнеклассный урок по «Самопознанию» - «О доброжелательности»

Внеклассный урок по «Самопознанию» - «О доброжелательности»

библиотека
материалов

внеклассный урок по самопознанию

О ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ


Доброе намерение – половина счастья.

Народная мудрость


Цель: расширять представление детей о доброжелательности как ценном качестве человека.

Задачи:

- раскрывать значение понятия «доброжелательный человек»;

- развивать потребность дарить радость окружающим людям;

- воспитывать чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим.

Ресурсы: плакат с цитатой урока, видеозапись мультфильма «Просто так», мяч, аудиозапись песни «Дорога добра» на сл. и муз. Т. и С. Никитиных.


Круг радости

Учитель приглашает учеников взяться за руки и проговорить вместе с ним четверостишие:


Доброжелательность – такое чувство теплое,

Оно и снег способно растопить.

И если к людям вы доброжелательны,

То как тепло на свете вместе жить.


Просмотр мультфильма «Просто так!»

Краткое содержание мультфильма

По лесу идет мальчик с огромным букетом цветов и напевает мелодию без слов. Навстречу ему бредет грустный ослик. Мальчик, желая поднять ослику настроение, дарит ему букет и на вопрос о причине подарка отвечает: «Просто так!». Ослик преображается от столь доброжелательного поступка мальчика и тоже начинает напевать веселую мелодию, пока не видит грустную белочку. Ослик дарит букет белочке, она радуется и подхватывает веселую мелодию. Навстречу идет медведь, который старается спрятать лукошко от белочки за спиной. Белочка, не задумываясь, дарит медведю букет, который он принимает, сказав в ответ: «А у меня ничего нет!» Зверята продолжают путь вместе. Встретив препятствие – маленький овражек, медведь теряет равновесие и падает. Белочка помогает своему спутнику, и тогда благодарный медведь отдает ей все, что лежит в лукошке. На вопрос белочки, за что ей этот подарок, расщедрившийся обитатель леса отвечает: «Просто так!»


  • Отчего менялось настроение у героев мультфильма?

  • Почему мультфильм называется «Просто так»?

  • Как можно дарить радость и доброту другим?

(Ответы учащихся).

Цитата

На доске размещается плакат.

Доброе намерение – половина счастья.

Народная мудрость





  • Как вы понимаете эту мысль?

  • Как вы думаете, доброе намерение и доброе желание – одно и то же?


(Ответы учащихся).


Рассказ учителя

притча.

Максим Кузин


Мудрость Ораза

У старого Ораза украли корову… Обнаружив пропажу, птицами взвились в седла отец и пятеро его сыновей-джигитов.

От зорких глаз степняков ничто не может укрыться на этой земле, а тем более нехитрые уловки воров. Выносливые кони ныряли в лощины, вихрем взлетали на пригорки. В полдень пропажу обнаружили.

Были суровы, как степные волки, сыновья-джигиты Ораза. Разбивая землю дробью копыт, ворвались их кони в открытые ворота бедного хутора. Во дворе стоял сгорбленный старик в изношенном, дырявом чапане. Он мял в руках изъеденную временем меховую шапку и смотрел в землю.

Замерли, как вкопанные, перед ним кони, припадая на задние ноги.

Старик поднял глаза:

-Простите, добрые люди, если сможете, - негромко вымолвил он. – Простите мне этот тяжкий грех. Не злой умысел вынудил нас на кражу... детей кормить нечем. У нас нет работы, нет денег, нет родственников в этих краях...

Сыновья Ораза уже подняли на дыбы своих коней, готовясь наказать старика, вбить в землю его ветхий чапан. Но выехал первым Ораз и вклинился между своими разгоряченными сыновьями и смиренным стариком.

Аксакал видел и понимал все. Он видел испуганные глаза детишек, выглядывавших из полуразрушенного дома, исхудавшие лица женщин и дрожащие руки старика. И Ораз изрек такие слова:

  • Ни я, ни мои сыновья не сделаем тебе ничего дурного. Если у тебя есть совесть и если у тебя когда-нибудь будут деньги, ты вернешь мне свой долг. Ты знаешь, где меня искать.

И старый Ораз тронул своего коня. Стремительно помчались джигиты домой. Непонимающими, гневными глазами сверлил спину отца кипящий от ярости Даулет, растерянно молчали остальные братья.

На своем подворье, когда они разнуздывали вспененных лошадей, подступил к отцу Даулет и возбужденно заговорил, нервно размахивая камчой:

-Почему ты не позволил мне наказать его?

И ответил ему тогда мудрый Ораз:

-Видишь ли, сынок, я старый человек и много повидал на своем веку. Помнишь, когда родился теленок, я переживал, что он не выживет, так был слаб и немощен. Я просил Аллаха, и теленок встала на ноги. Когда корова потерялась первый раз, я думал, что никогда уже не увижу ее. Я просил Аллаха, и она вновь вернулась ко мне. Быть может, этот старик тоже просил Аллаха послать спасение от голодной смерти. Корова и стала для его семьи этим спасением. Гордый и строптивый Даулет, опустив голову, стоял и слушал отца, задумчиво шевеля густыми черными бровями. Так рассудил степенный и мудрый Ораз, который видел и понимал многое.


  • В чем проявилась мудрость старого Ораза?

  • Приходилось ли вам прощать своих обидчиков из чувства доброжелательности?

(Ответы учащихся).


- Доброжелательность помогает простить обиды, расположить к себе человека. У доброжелательного человека хочется тоже ответить добром.


Упражнение “Правила доброжелательности”

Учитель предлагает учащимся разделиться на 2 группы и выработать правила доброжелательности. При обсуждении задания учитель помогает ученикам советами-подсказками, как можно проявлять доброжелательность - дружескими жестами и мимикой, словами нежности и поддержки.

По окончании упражнения каждая группа записывает на доске правила. Идет дискуссия.


Разминка

Учитель приглашает учеников в круг и предлагает им, перебрасывая мяч друг другу, назвать примеры проявления доброжелательности к людям. Например: пропустить вперед в очереди, помочь донести тяжелую ношу, сделать комплимент, простить обиду. Важно проследить, чтобы высказался каждый ученик.


Споёмте, друзья!

Звучит фонограмма песни «Дорога добра». Учитель и учащиеся подпевают.

Сл. и муз. Т. и С.Никитиных

Дорога добра


Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!

Забудь свои заботы,
Падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведет, не как сестра,
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра!
И прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
И прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!


  • Что значит идти «дорогою добра»?

(Ответы учащихся).


задание

Как можно проявить доброжелательность по отношению к окружающим? Напишите об этом на лепестках цветка. Например: улыбнуться, сказать доброе слово, подбодрить шуткой…


Обобщение

- Доброжелательность важно проявлять не только к близким, родным, друзьям, одноклассникам, но и к незнакомым людям. Доброжелательное отношение способствует взаимопониманию, успешному сотрудничеству.


Круг «От сердца к сердцу»

Учитель читает четверостишие:


Не забывайте подарить добро

Соседям, родственнику, другу.

Оно, как истинное волшебство,

Вернется к вам по кругу.




Учитель «Самопознания» Сизоненко О.А.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель: расширять представление детей о доброжелательности как ценном качестве человека. Задачи: - раскрывать значение понятия «доброжелательный человек»;-  развивать потребность дарить радость окружающим людям; - воспитывать чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим. Обобщение - Доброжелательность важно проявлять не только к близким, родным, друзьям, одноклассникам, но и к незнакомым людям. Доброжелательное отношение способствует взаимопониманию,  успешному сотрудничеству. - Доброжелательность помогает простить обиды, расположить к себе человека. У доброжелательного человека хочется тоже ответить добром.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.