1731231
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИгра по ПДД с элементами повторения правил русского языка

Игра по ПДД с элементами повторения правил русского языка

библиотека
материалов

ИГРА «5 5» по правилам дорожного движения.

( Эту игру я проводила во втором классе, мероприятие занимает по времени около часа, в жюри сидели родители, игра проходила очень динамично, эмоционально, не позволяла отвлекаться от начала до конца)

Цель: повторение и закрепление знаний о правилах дорожного движения, применение на практике знаний о нарицательных существительных.

Оборудование: название игры; игровое поле представляет собой квадрат, начерченный на доске, разделенный на 25 равных частей, в третьей строке записано любое слово их 5 букв; две нарисованные модели автомобиля; список вопросов по ПДД; орфографический словарь, медали для награждения, мел.











п

о

ч

т

а











ХОД ИГРЫ:

Класс делится на 2 команды, команды сидят вокруг своего игрового стола, придумывают названия команд, за каждой командой закрепляется модель автомобиля. Автомобили расположены на разлинованной в клетку доске перед линией старта, каждая команда своими правильными ответами будет «продвигать свою модель автомобиля вперед», победит тот, кто в конце игры «уедет дальше».

Суть игры в том, что каждая команда, по очереди, будет подставлять на игровом поле одну букву так, что бы получилось новое слово-существительное нарицательное, слово можно читать в разных направлениях (сверху вниз, снизу вверх, справа налево, слева направо и т. д. ), только не по диагонали. Для того чтобы слово было защитано, нужно ответить на вопрос по ПДД, ответили верно – модель автомобиля продвигается по трассе на столько клеток, сколько букв в придуманном слове, ответили не верно – автомобиль передвигается только на 2 клетки вперед. Игра продолжается до тех пор пока не будут заполнены все клетки игрового поля. Выигрывает та команда, которая уедет на своем автомобиле дальше другой.

Вопросы могут задавать члены жюри (родители) из списка предложенного ниже, также жюри проверяют по орфографическому словарю правильность написания слов, вызывающих затруднения, подводят итоги, награждают победителей.

Вопросы по ПДД:

  1. Как безопасно можно перейти улицу? (Пользуясь пешеходным переходом).

2. Какие виды переходов вы знаете? (Подземные, надземные).

3. Можно ли играть и перебегать дорогу перед идущей машиной и почему?
(Нет. Водитель не всегда сможет вовремя затормозить. Ему могут помешать дождь, снег, темнота – всё, что затрудняет обзор. Ему могут помешать свернуть в сторону другие машины).

5. Почему опасно играть на проезжей части? (Можно попасть под машину).

6. Что делает на дороге регулировщик? (Он регулирует движение машин и пешеходов).

7. Как быть, если нет перекрёстка или других обозначений?
(Если нет перекрёстка или других обозначений, переходить надо в таком месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны строго поперёк её направления).

8. Как правильно переходить перекресток?
(На перекрёстке разрешается переходить дорогу по пешеходному переходу).

9. Дорога становится особенно опасной в плохую погоду. Почему?
(В плохую погоду одна из причин неприятностей – это плохая видимость. Кроме этого, в плохую погоду машина не может быстро остановиться. Да и сам пешеход может поскользнуться и упаст.).

10 Как называется знак?

11 С помощью, каких двух предметов инспектор ДПС регулирует движение и направление автомобилей и других транспортных средств на перекрёстке?

( жезла и свистка)

12 Какой самый главный документ должен быть у каждого водителя

( водительские права)

13 Как называются белые полосы на дороге, по которой разрешено переходить проезжую часть? (зебра)

14 Как называются браслеты на руку для детей, которые светятся ночью? Зачем они нужны? (светоотражающие, светятся в темноте)

15. Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).

16 Кто является «пассажиром»? («пассажир» - это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве).

17 Где должны ходить пешеходы? ( по тротуарам, пешеходным дорожкам)

18 Где должны ездить автомобили? ( по проезжей части)

19 Какие сигналы светофора вы знаете? (красный-стой, желтый-внимание, зеленый-движение разрешено)

20 Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?

21 Можно ли перебегать улицу (дорогу)?
( Пешеходы должны переходить улицу шагом, а не перебегать ее, так как при внезапном появлении пешехода водитель сразу остановить транспорт и избежать наезда на него не может.)

22 Почему запрещается детям устраивать на проезжей части игры, катание на самокатах, детских велосипедах, сайках, коньках, лыжах?
(Дети, играющие на проезжей части улицы, мешают движению транспорта, а главное, увлекшись игрой, могут сами попасть под колеса машин.)

23 Как должен поступить учащийся, видя нарушение Правил дорожного движения другими ребятами? (Каждый учащийся должен удержать своих товарищей от нарушения Правил движения и разъяснять им опасность этого.)

24 Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)

25 Какой дорожный знак устанавливают у пешеходного перехода?

26 Как называется дорога по которой движутся автомобили (проезж. часть)

27 Как называется дорога по которой транспортные средства движутся в одну сторону? ( Дорога с односторонним движ)

28 Выбери знак показывающий на дорогу с односторонним движением

29 Как называется место где пересекаются улицы? (Перекресток)\

30 Для чего нужны правила дорожного движения?

31 Какое место на дороге самое опасное для водителей и пешеходов? (перекрест)







Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
ИГРА «Пятью пять» по правилам дорожного движения с элементами повторения знаний о нарицательных существительных именительного падежа единственного числа для 3  класса.Цель:  повторение и закрепление знаний о правилах дорожного движения, применение на практике знаний о нарицательных существительных.Оборудование:  название игры ;  игровое поле (представляет собой квадрат, начерченный на доске, разделенный на 25 равных частей, в третьей строке записано любое слово их 5 букв);  две нарисованные модели гоночных автомобилей;  список вопросов по ПДД; орфографический словарь, медали для награждения, мел.                     с т а р т                     ХОД ИГРЫ:        Класс делится на 2 команды,  команды сидят вокруг своего игрового стола, придумывают  названия команд, за каждой командой закрепляется модель автомобиля. Автомобили расположены на разлинованной в клетку доске перед линией старта, каждая команда своими правильными ответами будет «продвигать свою модель автомобиля вперед», победит тот, кто в конце игры «уедет дальше».        Суть игры в том, что каждая команда, по очереди, будет подставлять на игровом поле одну букву так, что бы получилось новое слово-существительное нарицательное в именительном падеже, единственного числа, которое  можно читать в разных направлениях (сверху вниз, снизу вверх, справа налево, слева направо и т. д. ), только не по диагонали. Для того чтобы слово было защитано, нужно ответить на вопрос по ПДД, если ответили верно – модель автомобиля продвигается по трассе на столько клеток, сколько букв в придуманном слове, если ответили не верно – автомобиль передвигается только на 2 клетки вперед. Игра продолжается до тех пор пока не будут заполнены все клетки игрового поля. Выигрывает  та команда, которая «уедет» на своем автомобиле дальше другой.Вопросы могут задавать члены жюри (родители) из списка предложенного ниже, также жюри проверяют по орфографическому словарю правильность написания слов, вызывающих затруднения, подводят итоги, награждают победителей.                                                               Вопросы по ПДД:1.         Как безопасно можно перейти улицу?        (Пользуясь пешеходным переходом).2.      Какие виды переходов вы знаете?     (Подземные, надземные).3.     Можно ли играть и перебегать дорогу перед идущей машиной и почему?                                                 (Нет. Водитель не всегда сможет вовремя затормозить.)             5.     Почему опасно играть на проезжей части?    (Можно попасть под машину).      6.      Что делает на дороге регулировщик?      (Он регулирует движение машин и пешеходов).     7.      Как быть, если нет перекрёстка или других обозначений?                                                      (Переходить  надо в таком месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны строго поперёк её направления).    8.       Как правильно переходить перекресток?                                                        (На перекрёстке разрешается переходить дорогу по пешеходному переходу).    9.      Дорога становится особенно опасной в плохую погоду. Почему?                                                        (Плохая видимость , в плохую погоду машина не может быстро остановиться. Сам пешеход может поскользнуться и упасть.).10         Как называется знак?11         С  помощью,  каких  двух  предметов инспектор   ДПС  регулирует  движение  и  направление  автомобилей  и  других  транспортных средств  на  перекрёстке?                                                         ( жезла и свистка)12         Какой  самый  главный  документ  должен  быть  у   каждого   водителя                                                        ( водительские права) 13         Как  называются   белые   полосы  на дороге,  по  которой  разрешено  переходить  проезжую  часть?        (зебра) 14         Как  называются  браслеты  на  руку  для  детей, которые  светятся    ночью?  Зачем они нужны?   (светоотражающие, светятся в темноте)15.        Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).16         Кто является «пассажиром»?     («пассажир» - это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве).17         Где должны ходить пешеходы?  ( по тротуарам, пешеходным дорожкам)  18        Где должны ездить автомобили? ( по проезжей части)19          Какие сигналы светофора вы знаете? 20          Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?21          Можно ли перебегать улицу (дорогу)?                                         (нет так как при внезапном появлении пешехода водитель сразу остановить транспорт и избежать наезда на него не может.)22          Почему запрещается детям устраивать на проезжей части игры, катание на самокатах, детских велосипедах, сайках, конь­ках, лыжах?                                         (Дети, играющие на проезжей части улицы, мешают движе­нию транспорта, а главное, могут сами попасть под колеса машин.)23         Как должен поступить учащийся, видя нарушение Правил дорожного движения другими ребятами?       (Удержать своих товарищей от нарушения Правил движения и разъяснять им опасность этого.)24         Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)25         Какой дорожный знак устанавливают у пешеходного перехода?26         Как называется дорога по которой движутся автомобили (проезж. часть)27         Как называется дорога по которой транспортные средства движутся в одну сторону?    (  Дорога с односторонним движ)28         Выбери знак показывающий на дорогу с односторонним движением29         Как называется место где пересекаются улицы?  (Перекресток)\30         Для чего нужны правила дорожного движения?31         Какое место на дороге самое опасное для водителей и пешеходов? (перекрест)    
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.