1532894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математика во 2 классе Тема: Измерение времени. Секунда.

Урок математика во 2 классе Тема: Измерение времени. Секунда.

Лабиринт
библиотека
материалов



КГУ «Школа – гимназия № 1 имени Г. Орджоникидзе отдела образования акимата

Жуалынского района»








Урок математики во 2 «Г» классе


Тема:




hello_html_21ddb44c.gif



hello_html_m6d4bc0c2.png



Учитель: Андриенко Татьяна Александровна











с. Б. Момышулы

2012 – 2013 уч. г.



Тема: Измерение времени. Секунда.



Цели: познакомиться с новой единицей времени – секундой, повторить ранее изученные единицы

времени, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи, уравнения,

воспитывать пунктуальность, развивать мыслительные операции анализа и синтеза, обобщения, сравнения, любознательность, расширять кругозор.


Тип урока: Усвоение новых знаний.


Методы: словесный, наглядный, практический, по характеру познавательной деятельности учащихся на развитие- проблемный.


Формы: в виде нетрадиционного урока (урок-путешествие), организация познавательной деятельности учащихся: индивидуальная, коллективная, фронтальная.


Оборудование: проектор с презентацией, авиабилеты.


Ход урока.


  1. Орг. момент.

- Встали ровно, проверили порядок на партах, настроились на урок. Сели.

- Сегодня мы с вами совершим путешествие на галактику математику. Полетим до космодрома на самолёте, а потом на ракете.

2. Объявление темы:

а) Работа с пословицами (слайд).

Минутка час бережёт.

Делу – время, потехе – час.

Век живи – век учись.

б) Прочитайте пословицы и поделитесь своими мыслями.

В них есть названия единиц времени.

- Назовите единицы измерения времени.

- Значит, сегодня мы будем проходить единицы измерения… (времени)

- Верно. А какая самая маленькая единица измерения времени? ( секунда)

- Так какая тема урока ? ( секунда) слайд.

3. Цели. ( слайд)

4. Актуализация знаний. ( слайд)

- Вспомним, как кратко записываются единицы измерения времени.

- Сколько в 1 сут часов?

- Сколько в 1 часе минут?

5. Устный счёт. (слайд)

Я слышу шум! Это подлетел самолёт.

- Сначала купим билеты.

- Кто хочет лететь первым классом, считает первый пример, кто полетит бизнес классом, тот считает второй пример , а кто решит самый простой пример , тот полетит в эконом классе.


а) примеры; ( ответы показывают ученики на самодельных часах, которые лежат на партах, за

правильный ответ раздаются билеты)

Мы с билетами. Полетели, а вот ….( читается задача)

б) задача;

- Чтобы никуда не опоздать, старайтесь выходить заранее, имея в запасе 15-30 минут.

Я уже вижу полосу приземления.

в) работа с многозначными числами.

764; 70; 875; 634; 57; 763; 200.


6. Работа над новым материалом. (слайд)

Время лететь дальше. Я посмотрела на часы и заметила, что на них три стрелки. Давайте вспомним:


hello_html_m6d4bc0c2.png


Что показывает маленькая стрелка? ( часы)

Что показывает большая? ( минуты)

Что показывает третья? ( секунды)

Да, тонкая стрелка отсчитывает секунды. (сообщение о секунде)

Всегда ли часы были такими, какими вы видите сейчас?


Теперь о часах начинаем рассказ

О тех, что были придуманы до нас

Когда-то часов электронных не ведали

По солнцу вставали, по солнцу обедали

Капризней часов не знали в природе,

Но всё ж опоздания были не в моде. Солнечные часы.

hello_html_6259fd98.png

Как они работали? Удобны ли они были?

- А вскоре появились другие часы.

В них песчинки текут –

Секунды бегут

Как песчинки собрались,

Холмиком улеглись

В колбочке из стекла,

Так и минутка истекла. (песочные)

hello_html_3c074f89.png

- Удобны ли эти часы? Почему?

- Огненные часы. (сообщение)

- И тогда были изобретены часы, к которым мы привыкли.

Выполнить № 2 стр. 203.

Физминутка. (слайд)



7. Закрепление изученного

А вот и ракета. Но взлетим после выполнения задания. (слайд)

90с = … мин … с 2сут = … ч

1ч = … мин 1век = … лет

948кг = … ц … кг 10ц = … т

Полетели.

а) Разбор и решение задачи № 5 стр. 204 (слайд)

Сколько лет живёт беркут? А сова? Сколько лет живёт ворона?

Что нужно узнать?

б) Сравнить.

2ч * 80мин

9м 3дм * 903дм

8ц * 740кг

в) Решение уравнений по вариантам

I – вариант II – вариант

Х + 28 = 79 Х – 31 = 49

40 – Х = 25 34 + Х = 68

г) Самостоятельная работа.

Соберите фигуру. Измерьте длину и ширину. Найдите периметр полученной фигуры.


8. Итог урока

Какую тему мы изучали на уроке?

Что узнали? Чему научились?

Кто испытывал трудности на уроке? В чём?

9. Домашнее задание.

Стр. 202 № 7 (3); стр. 204 № 5 (2)
































Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: Измерение времени. Секунда.     Цели: познакомиться с новой единицей времени – секундой, повторить ранее изученные единицы времени, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи, уравнения, воспитывать пунктуальность, развивать мыслительные операции анализа и синтеза, обобщения, сравнения, любознательность, расширять кругозор.   Тип урока: Усвоение новых знаний.   Методы: словесный, наглядный, практический, по характеру  познавательной деятельности учащихся  на развитие- проблемный.   Формы: в виде нетрадиционного урока (урок-путешествие), организация познавательной деятельности учащихся: индивидуальная, коллективная, фронтальная.   Оборудование: проектор с презентацией, авиабилеты.  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.