Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
Бутурлиновская
средняя общеобразовательная школа №7
Учебный
проект:
«Здоровые
зубы»
учитель начальных классов:
Гурова Тамара Алексеевна
2014 г
Название проекта
Учебный проект. Здоровые зубы.
Предмет, класс
2
«А» класс
Кружок
«Здоровейки». Внеурочные занятия.
Краткая аннотация проекта
§
В ходе проекта учащиеся учатся добывать необходимые знания из
разных источников (книги, журналы, Интернет, энциклопедия, словари).
Приобретают коммуникативные способности, развивают любознательность,
наблюдательность, исследовательские умения, расширяют лексический запас,
обогащают жизненный опыт.
§
Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде докладов,
книжек, альбомов, стенгазет, презентаций.
§
В процессе проведения проекта у учащихся формируется целостное
представление о правилах ухода за зубами и полостью рта, о правильном здоровом
питании.
§
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Как
сохранить зубы здоровыми?
Проблемные
вопросы
Какова
роль зубов в жизни человека?
Как
ухаживать за зубами?
Какие
продукты полезны для зубов?
Какие
продукты вредны для зубов?
Учебные
вопросы
§
Сколько зубов у ребёнка и взрослого человека?
§
Какие виды зубов есть у человека?
§
Каково назначение у разных видов зубов?
§
Из чего состоит зуб?
§
Почему происходит разрушение зуба?
§
Почему нужно обязательно лечить зубы?
§
Что вы знаете о чистке зубов и о зубной щётке?
§
В чем польза кисломолочных продуктов для зубов?
§
В чем польза фруктов, овощей для зубов?
§
Какие витамины, микроэлементы необходимы зубам?
§
Какой вред наносят зубам сладости, газированные напитки, чипсы и
т.д.?
Актуальность:
проект «Здоровые зубы »
является актуальным, т.к. именно в начальной школе начинает происходить смена
молочных зубов на постоянные, а многие детки не могут и не умеют правильно
ухаживать за своими зубами, в результате чего возникает ряд опасных заболеваний
ротовой полости. В то же время стоматологические заболевания остаются в числе
наиболее распространенных в современном обществе. Значимость: в ходе знакомства
с проектом дети приобретают информацию, позволяющую им правильно ухаживать за
зубами, чтобы их зубы были здоровы.
Цель
проекта: Формирование
личностной ответственности за сохранение своих здоровых зубов.
Задачи:
- Познакомить ребят
со строением полости рта и основными функциями зубов.
- Дать понятие о
регулярном и правильном уходе за зубами, познакомить с основными правилами
гигиены полости рта, о навыках правильного использования гигиенических средств
- Сформировать
представление о правильном питании.
Гипотеза:
если соблюдать правила гигиены и питания, употреблять все
необходимые организму витамины и минералы, то можно надолго сохранить зубы
здоровыми, а значит и сохранить своё здоровье.
Пути
решения:
Профилактическая
работа в классе:
посещение стоматологической
поликлиники
встреча с врачом стоматологом
подготовка праздника: «Дети, зубы
берегите» (спектакли, сказки, стихотворные композиции, песни).
выпуск стенгазет: «Продукты
полезные для зубов»,
«Вредное
воздействие сладостей на здоровье зубов»,
«Вредные
продукты для зубов».
индивидуальные творческие
работы ( доклады, книжки, рисунки).
презентации
Подготовительный
этап.
На
подготовительном этапе после посещения стоматологической поликлиники и
просмотра стартовой презентации целью, которой было активизировать
познавательный интерес детей, ребята постарались сформулировать основные
вопросы, которые у них возникли.
Как
сохранить зубы здоровыми?
Какова
роль зубов в жизни человека?
Как
ухаживать за зубами?
Какие
продукты полезны для зубов?
Какие
продукты вредны для зубов?
Вводный этап.
Класс
был разделен на 3 рабочих группы. Выбраны руководители, намечен план работы
Вопросы
для работы в группах.
§
Сколько зубов у ребёнка и взрослого человека?
§
Какие виды зубов есть у человека?
§
Каково назначение у разных видов зубов?
§
Из чего состоит зуб?
§
Почему происходит разрушение зуба?
§
Почему нужно обязательно лечить зубы?
§
Что вы знаете о чистке зубов и о зубной щётке?
§
§
В чем польза кисломолочных продуктов для зубов?
§
В чем польза фруктов, овощей для зубов?
§
Какие витамины, микроэлементы необходимы зубам?
§
Какой вред наносят зубам сладости, газированные напитки, чипсы и
т.д.?
§
План мероприятий.
1.
Посещение стоматологической поликлиники с целью профилактического осмотра.
2.
Встреча с врачом стоматологом. Беседа « Что я должен знать, чтобы сохранить
зубы здоровыми».
3. Посещение
продуктового магазина. Знакомство с условиями хранения и сроками реализации
продуктов, полезных для зубов. ( Кисломолочные продукты, овощи, фрукты)
4.
Классный час: «Жизненно важное значение молочных продуктов».
Практическое
занятие: « Изготовление йогурта в домашних условиях».
5.
Праздник для начальной школы: «Дети, зубы берегите!».
Основной этап.
1. Работа
с источниками информации.
Ребята
использовали для подготовки материала информацию, полученную из энциклопедий,
телевидения, интернета.
Огромное
значение имела встреча с врачом стоматологом, ребята в ходе беседы задавали
врачу интересующие их вопросы. После посещения продуктового магазина ребята
пришли к выводу, что продукты полезные для зубов такие как кисломолочные,
молочные, фрукты, овощи имеют небольшие сроки годности и требуют определенных
условий хранения. Только соблюдая эти условия и сроки, продукты действительно
будут приносить пользу для здоровья зубов.
2. Создание
продукта деятельности.
В
ходе анализа и систематизации полученной информации ребята оформили ответы на
вопросы в виде книг, альбомов, докладов, презентаций, стенгазет.
Заключительный этап.
Проведение
праздника» «Дети, зубы берегите!»
Выступление
с песнями, частушками, стихами, сценками.
Выступление
групп по своим вопросам
Защита
своих проектных работ.
Защита
презентаций.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.