Представление образовательной
программы внеурочной деятельности «Путешествие по Сибири»
Орлова О.Б.,
учитель
истории МАОУ «Молчановская СОШ № 1»
В МАОУ «Молчановская СОШ №1» с 1998 года
функционирует школьный музей, в котором собрано около 800 экспонатов по истории
родного края. Разделы музея:
-
«Быт
коренных жителей нашего края»;
-
«Быт
русских крестьян»;
-
«Народное
творчество»;
-
«Народные
умельцы»;
-
«Археологическое
прошлое нашего края»;
-
«История
Молчанова».
Обоснование
актуальности программы.
Мы испытываем дефицит
нравственности, духовности. Изучение культуры своего народа, изучение прошлого
и настоящего своей малой родины имеет огромное значение для воспитания детей,
формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Патриотизм
- нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого
является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные
интересы. Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей
Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности и идентификация
себя с другими членами народа, стремление защищать интересы Родины и своего
народа. Малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни
каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе
обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и
настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции и обычаи, природу. Краеведение
и патриотизм неразрывно связаны между собой. Использование экспонатов музея оказывает
большую помощь в преподавании истории и истории Сибири.
На базе музея
создано детское краеведческое объединение «Бумеранг», занимающееся
краеведческой поисково-исследовательской деятельностью по образовательной
программе дополнительного образования детей. Можно сказать, что музей «Бумеранг»
является центром воспитательной работы в школе.
Новый ФГОС ставит
целью формирование личности школьника. Для реализации этой цели была создана программа
внеурочной деятельности «Путешествие по Сибири», которая реализовывалась в
нашей школе в 2011-2012 учебном году.
Характеристика
программы
Образовательная программа внеурочной
деятельности «Путешествие по Сибири» разработана с учётом требований ФГОС. Программа
включает новые для обучающихся знания, не содержащиеся в базовых программах,
вызывающие познавательный интерес и представляющие ценность для личностного
развития детей. В программу включены прогрессивные научные знания, раздел
«Народы Сибири» основан на диссертации профессора ТГУ
Л. А. Чиндиной. Включенный в программу материал может использоваться для
различных групп обучающихся. Методы обучения соответствуют поставленным в
программе целям. Материал программы распределён во времени с учётом его
достаточности для качественного изучения обучающимися и получения
запланированных результатов. Используются эффективные, в том числе активные,
методы обучения. Нормативно-правовой и документальной основой программы
являются концепция модернизации дополнительного образования детей Российской
Федерации, Единая концепция специального федерального государственного
стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья, методические
рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ.
Уникальность программы состоит в том, что
на занятиях широко применяются экспонаты школьного краеведческого музея
«Бумеранг», проводятся экскурсии в музее.
Цель программы – формирование
личности ребёнка.
Практическая направленность – формирование патриотизма,
гражданственности, нравственности через изучение истории родного края. Срок
реализации – 1 год (1 час в неделю), 34 часа.
Возрастной состав – 6–8 лет.
Разделы
программы:
1. «Сибирь в древности» -
является вводным и раскрывает особенности развития Сибири в ледниковый период.
2. «Природа нашего края» - даёт
достаточно полное представление об уникальности и разнообразии флоры и фауны
Томской области.
3. «Народы Сибири» -
рассматривает особенности Рёлкинской культуры, быт коренных жителей Молчанова и
русских переселенцев.
4. «Мой родной край» - занимает
важное место в программе, так как рассказывает об основных событиях из истории
Молчанова и даёт детям возможность получить практические навыки проектно –
исследовательской работы на основе краеведческого материала.
5. «Русская изба» - даёт
характеристику русской избы как жилища наших предков и хранилища семейных
устоев и традиций.
6. «Сибирские народные
праздники» - является логически завершающим и собирает воедино представления
обучающихся об истории возникновения, символах и сути народных праздников в
Сибири.
Реализация программы возможна через
следующие задачи:
-
Познавательные: формировать устойчивую
мотивацию к изучению истории и природы родного края; обучать первичным навыкам
проектно-исследовательской работы на основе краеведческого материала.
-
Воспитательные: воспитывать уважительное
отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей
страны; приобщать к культурным традициям родного края; укреплять семейные
связи, формировать положительный образ семьи; приобретать социальные знания и
понимание социальной реальности в повседневной жизни.
-
Развивающие: развивать познавательную
активность; развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся с
учетом их интересов и склонностей, индивидуальной траектории развития;
формировать навыки совместной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи;
формировать стремление к самореализации.
Создание
образовательного пространства для детей с ОВЗ:
образовательное
пространство раздвинуто за пределы образовательного учреждения; широкий
диапазон методов, приёмов и средств достижения образовательных задач;
предусмотрено удовлетворение как общих со здоровыми сверстниками, так и особых
образовательных потребностей, единых для всех группы и специфичных для каждой
категории детей с ОВЗ.
Программа имеет методическое
обеспечение:
-
Принципами работы по программе являются
учёт возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, системность,
целостность, практическая направленность, дифференцированный подход, научность,
доступность, оптимальное сочетание форм деятельности.
-
При
реализации программы используются: технология личностно-ориентированного
обучения, адаптивная технология, игровые технологии, педагогика сотрудничества,
технология проблемного обучения, информационно-коммуникационные технологии,
здоровьесберегающие технологии, проектно-исследовательская технология.
Формы работы с
обучающимися:
коллективная, групповая, индивидуальная, игра, викторина, беседа, смотр знаний,
конкурс, выставка, экскурсия, просмотр компьютерных презентаций, видеофильмов.
Предполагается
активное привлечение родительской общественности, проведение родительских
собраний и различных мероприятий с участием детей и родителей, презентации
творческих достижений детей.
Ожидаемый результат.
Обучающиеся должны:
знать/понимать:
-
значимость
культурного наследия родного края;
-
значение
основных понятий и терминов;
-
связь
между событиями в прошлом, настоящем и будущем;
-
преемственность
поколений;
-
виды
хозяйственной деятельности, обычаи, традиции, культуру населения родного края;
уметь:
-
формулировать,
высказывать и аргументировать свою позицию;
-
работать
самостоятельно, в больших и малых группах;
-
применять
первичные навыки проектно – исследовательской работы на основе краеведческого
материала;
-
использовать
знания об истории и культуре своего и других народов в общении как основу
диалога в поликультурной среде;
-
принимать
участие в решении проблем местного сообщества;
-
способствовать
сохранению памятников истории и культуры, сохранению природных богатств.
Для выявления
эффективности программы применяются анализ и презентация творческих продуктов
деятельности обучающихся, игровые тестовые задания, проведение
контрольно-оценочных занятий, собеседования с обучающимися, педагогами,
родителями.
В реализации
программы участвуют обучающиеся 6-8 лет, родительская общественность,
педагог-психолог МАОУ «МСОШ № 1», социальный педагог МАОУ «МСОШ № 1», учителя и
библиотекари МАОУ «МСОШ № 1».
На
занятиях используются разнообразный раздаточный материал, а также экспонаты
и материалы музейного архива.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.