96604
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программы«Манас» жыры 6-сынып Әдебиет

«Манас» жыры 6-сынып Әдебиет

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың құрылымы.

1

Апта,пәні:қазақ әдебиеті, күні.

3-апта, 2-сабақ.6 «Б»сыныбы. 06.05.2013жыл.

2

Сабақтың тақырыбы

«Манас» жыры

3

Сілтеме

«Манас» жыры, «Аңыз адам» журналы,

6-сынып оқулығы

4

Жалпы мақсаттар

Әлем әдебиеті жайлы, түркі халықтары жайлы мағұлматтар бере отырып, «Манас» жырының мәтінін оқу арқылы мазмұнын ашуға, мазмұнын ашудан соң, талдауға жетелеу және патриот,батыл, өзіне сенімді болуға баулу. Қазақ батырлар жырымен салыстырту.Жырды көркем оқыту.

5

Оқыту нәтижесі

Мәліметтер алады. Оқи отырып,мазмұнын ашады. Мазмұнын аша отырып, талдайды. Салыстырады және жырды көркем оқиды.

6

Түйінді идея

Әлем әдебиетінен ойып тұрып орын алып отырған қырғыз халқының «Манас» жыры, эпостық жырға жатады.Бұл жыр - қырғыз халқының ғана емес,түркі халқына ортақ шығарма.Қазақ батырлар жырларымен сарындас болып келеді.

7

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

8

Сабақтың тегі

Іздендіру сабағы

9

Модульдер

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

(Диалогтік оқыту).

2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту

6.Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық

10

Әдіс- тәсілдер

Топтық жұмыс. «Мені жалғастыр» стратегиясы.

Венн диаграммасы.Кластер «Ой тастау» стратегиясы.

11

Негізгі дерек

көздер, ресурстар

Оқулық.Слайдтар.Ватман.Маркер.Бағалау парағы.

Түрлі түсті қарындаштар.Тапсырмалар жазылған парақшалар.



Мұғалімнің сабақ бойынша жазбасы

Әлем әдебиеті, «Манас» жыры, 6 «Б» сыныбы,1-сағат.

Ұйымдастыру:сәлемдесу, түгендеу, сабаққа баулу.

Үй жұмысын сұрау.

Үй жұмысына қатысты мынандай сұрақтар жазылған парақшалар таратылады:

1.Д.Исабековтің «Ата үміті» әңгімесі қай повестен алынған?

2.Д.Исабековтің қандай шығармалары бар?

3.Д.Исабековтің туындылары қай тілдерге аударылған?

4. Жазушының «Бекет» атты туындысы қай жылы жарық көрді?

5. «Ата үмітіндегі» кейіпкерлер кімдер? Олардың араларында қандай байланыстар бар?

6. «Дермене» сөзі қандай мағынаны білдіреді?

7.Тоқсанбайдың дермене жинаудағы басты мақсаты не болды?

8.Ергешбай Омашты не үшін ұнатпады?

Жеке сұрақ:

Тоқсанбай ақсақал әңгіме соңында нендей тілек тілеп келе жатады?

Сергіту сәті. «Балапан» биін бейнетаспадан көріп,музыка ырғағымен дене қимылдарын жасады.

Топқа бөлу.Оқушыларды сапқа тұрғызып,1-4-ке дейін санату арқылы төрттіктерді топтарға бөліп отырғызу.

Жаңа сабақ.

Әлем әдебиеті

«Манас» жыры

1.Жаңа тақырып бойынша тапсырмалар беру.

Алғашқы бөлімді оқып,мазмұнын игеру және тақырып қою.Бірінші жеке оқып, одан соң топта мазмұнын игеру.

1-топқа 288-291-беттер; 2-топқа 291-294-беттер; 3- топқа 295-297-беттер;

4-топқа 297-300-беттер.Сөздікпен жұмыс жасалады.

Топ басшылары бағалау жасап отырады.Осыған қосымша жас ерекшелігіне, дарындылығына қатысты, сабақ үлгеріміне де қарай жеке тапсырма беріледі.

2.Бекіту тапсырмалары

1-топ «Манас» жыры мен «Алпамыс батыр» жырына Венн диаграммасын жасау керек.

2-топ «Манас кім?» деген тақырыпта кластер жасайды.3-топ Ақбалта бейнесіне кластер жасайды.

4-топ «Манас» жырын жан-жақты аша отырып тірек сызба жұмысын орындайды.


3.Мақал- мәтел айтысы.Ерлік, батырлық туралы мақалдар айтулары қажет.

Оқушылар әр топтан мақал-мәтелдерді айтады. Айтылып кеткен мақал- мәтелдерді қайталамаулары керек.

4.Жеке тапсырмаларды сұрау.

Жас ерекшелігіне байланысты жырдан үзіндіні көркем оқыту.

Дарынды ақын оқушы Манасқа шығарған өлеңін оқиды.

Үлгерімі төмен С деген оқушыға сөздіктерді жазып,жаттау берілген .

Бағалау.Топ басшылары бағалау парақтарындағы өз бағалауларын оқиды.

Мұғалім бағалауы әр кезеңде жүреді,жинақтық бағаны соңынан қою.

Үйге тапсырма:1. «Манас» жыры бойынша 5 сұрақтан дайындап келу.

2.Үзінді жаттау (өздеріне ұнаған жерлерінен).

3. «Манасшылар деген кімдер? Қазақстандағы тұңғыш манасшы кім?» деген сұрақтарға қатысты мағұлматтар жинап келу.

Кері байланыс. Инсерт әдісі.



Краткое описание документа:
   Ұйымдастыру:сәлемдесу, түгендеу, сабаққа баулу. Үй жұмысын сұрау. Үй жұмысына қатысты мынандай сұрақтар жазылған парақшалар таратылады: 1.Д.Исабековтің «Ата үміті» әңгімесі қай повестен алынған? 2.Д.Исабековтің қандай шығармалары бар? 3.Д.Исабековтің туындылары қай тілдерге аударылған? 4. Жазушының «Бекет» атты туындысы қай жылы жарық көрді? 5. «Ата үмітіндегі» кейіпкерлер кімдер? Олардың араларында қандай байланыстар бар? 6. «Дермене» сөзі қандай мағынаны білдіреді? 7.Тоқсанбайдың дермене жинаудағы басты мақсаты не болды? 8.Ергешбай Омашты не үшін ұнатпады? Жеке сұрақ: Тоқсанбай ақсақал әңгіме соңында нендей тілек тілеп келе жатады? 
Общая информация

Номер материала: 63563040827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.