- 08.04.2014
- 874
- 0
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 141
Красногвардейского района
Санкт - Петербурга
Конспект урока по теме:
«Род и семья – исток нравственных отношений »
Курс: ОРКСЭ
Яковлева Алла Анатольевна
учитель начальных классов
2012- 2013 учебный год
Модуль: « Основы светской этики»
Тема урока: « Род и семья – исток нравственных отношений»
Цели урока:
· Раскрыть значение понятий «семья», «род».
· Довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека.
· Воспитывать уважение к членам своей семьи.
· Развивать у детей навык переносить конкретные предметные умения, сформированные при решении учебных задач, на решение задач практического характера.
Основные понятия, представления: семья, род, родичи, родственные отношения.
Методы:
· словесный
· частично – поисковый
· элементы исследования
Формы организации познавательной деятельности:
· коллективная
· групповая
· фронтальная
Предполагаемые ресурсы для проведения урока:
· средства наглядности
· раздаточный материал
Ход урока
|
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|||||||||||||||||||
|
1.Организация деятельности учащихся. - Подарите улыбку друг другу. Прикоснитесь друг к другу ладошками. - Что вы почувствовали, приветствуя друг друга? |
Действия и ответы детей. |
|||||||||||||||||||
|
2. Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. - Мы начинаем наш разговор. Сейчас вы почувствовали тепло человеческого тела, есть тепло человеческой души, существуют слова, которые дают тепло. - Подумайте, какие это могут быть слова.
-Какова же тема нашего урока? - О чём бы вы хотели узнать сегодня на уроке?
|
Ответы детей
Ответы детей
|
|||||||||||||||||||
|
3. Решение учебной задачи. - А что такое в вашем понимании семья? Какие чувства возникают у вас, когда вы произносите это слово?
- Давайте выясним значение слова « семья», обратившись к словарю.
- Какое из этих определений более точно подходит к понятию «семья»? Почему?
- Обратимся к нашему учебнику, стр. 38. Найдите и зачитайте, что говорится о семье.
- Теперь, обратимся к историческим сведениям.
История Древнего мира.
История Древней Руси.
Раньше семьи были большие: под одной крышей жили три, а то и четыре поколения родичей, несколько десятков человек. Родственники вместе назывались родом. Старшие передавали опыт младшим, взрослые заботились о тех, кто уже не мог работать, о детях.
- Найдите в учебнике объяснение слова «род».
- Прочитайте слова. Подумайте, все ли они будут родственными. Лишнее слово подчеркните. Объясните свой выбор.
- А теперь посмотрим, знаете ли вы своих родственников?
- Маша, доченька. Кто тебя так называет? - Илья, для кого ты являешься сыном? - Павел, у папы есть мама. Кто она тебе? - Серёжа, у мамы есть сестра. Кто она тебе? - Ксения, у папиного брата есть дети: сын и дочь. Кем они тебе являются?
- Давайте вспомним, что мы знаем о семье из устного народного творчества. - Соберите пословицы и поговорки. Объясни значение.
Где любовь и совет… … помогают Своя семья… … самые верные друзья Дома и стены… …не лапоть плести Дом вести… …душа на месте Вся семья вместе… … в семье лад На что и клад, когда… ….там и горя нет Родство… ….дело святое
- Какие вы ещё слышали или знаете пословицы и поговорки о семье?
Работа с текстом. |
Ответы детей и составление кластера.
бабушка дедушка мама дом папа
сестра брат
Задание выполняется по группам. 1-я группа – словарь Ожегова С.И. 2-я группа – словарь Ушакова Д.Н. 3-я группа – словарь Даля В.И.
Зачитывают обучающиеся.
- До сих пор никто не знает, как и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведённые в пещерах, где разбивали свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на семьи в нынешнем понимании – отец, мать, дети. Но даже в то время, женщины заботились о своём потомстве.
Слово «семья» происходит от древнерусского слова « семига» , первоначально обозначавшего всех живущих в одном селении, а затем домочадцев, которых могло быть и много.
Ответы детей
Задание выполняется по группам.
1-я группа. Род, родня, родич, родимый, родник, родина.
2-я группа. Родина, родинка, родство, природа, родичи.
Ответы детей.
Работа в группах.
Ответы обучающихся.
Читают обучающиеся.
- Семья. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом слове мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли святым именем. А сколько в слове «семья» загадок и поучительных открытий. Слово «семья» можно разделить, например, на два слова: «семь» и «я». Тогда оно как будто говорит нам: «семья» - это семеро таких же, как и я. И правда – в семье чем-то все похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом, характером. Могут быть общие увлечения и занятия. Ты скажешь, что не в каждой семье наберётся семеро. Верно, но это не важно. Число семь издавна считается особенным. Оно неделимо. Как бы напоминает о том, что семья тоже едина и неделима. Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, даёт крепкий росток. Со временем на нём появляются сначала нежные цветы, а затем – добрые плоды. Когда твои родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге. Наши предки издавна учили, что семья не взойдёт без помощи старших и без воли Божьей. Вот почему жених и невеста от родителей получали благословение, а от Бога – венчание. Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нём зацветают и первые цветочки – сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого в семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности лежат на родителях. Их любовью и терпением достигается счастье. Непрестанным трудом – достаток и благополучие. Помни мудрую заповедь: « Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь жить долго». Почитать родителей – значит: в детстве – их слушаться, в молодости – с ними советоваться, в зрелом возрасте – о них заботиться. Если заповедь исполняется, то можно сказать, что семя было посеяно не напрасно. Нежные цветы дали добрые плоды. Бывает, что по одному человеку о всей семье судят. Нужно дорожить доброй славой о своей семье. А.В.Камкин.
|
|||||||||||||||||||
|
- Какова основная мысль текста?
- Найдите и подчеркните в тексте ключевые слова.
- На доске есть модель дома, а у вас есть брёвнышки со словами. Давайте построим из брёвнышек дом, о котором вы мечтаете.
Дом моей мечты:
- где живёт надежда - где живёт улыбка - где живёт вера - где живёт тепло - где живёт любовь - где тебя ждут - где радуются -где уважают - где понимают
- Помните, что самое дорогое для человека – семья, дом. Когда дом наполнен улыбками, взаимопониманием, в нём тепло и уютно. Вы члены семьи. Дарите тепло, внимание, любовь своим родным и близким.
4. Рефлексия урока через настроение.
5. Домашнее задание:
1. Исследование слова «фамилия». 2. Узнать и объяснить происхождение своей фамилии.
|
Ответы детей.
- Семья, семя, любовь, забота, терпение, счастье.
Читают дети.
В семейном кругу мы с вами растём. Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты входишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаём, Основа основ – родительский дом.
Семья – это, то, что мы делим на всех. Всем понемножку: и слёзы и смех, Взлёт и падение, радость, печаль, Дружбу и ссоры, молчанья печать. Семья – это то, что с тобою всегда. Пусть мчатся секунды, недели, года. Но стены родные, отчий твой дом – Сердце навеки останется в нём!
Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу, Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волненье и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая ваша семья!
.
|
|||||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 141 Красногвардейского района Санкт - Петербурга Конспект урока по теме: «Род и семья – исток нравственных отношений » Курс: ОРКСЭ Яковлева Алла Анатольевна учитель начальных классов 2012- 2013 учебный год Модуль: « Основы светской этики» Тема урока: « Род и семья – исток нравственных отношений» Цели урока: · Раскрыть значение понятий «семья», «род». · Довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека. · Воспитывать уважение к членам своей семьи. · Развивать у детей навык переносить конкретные предметные умения, сформированные при решении учебных задач, на решение задач практического характера. Основные понятия, представления: семья, род, родичи, родственные отношения. Методы: · словесный · частично – поисковый · элементы исследования Формы организации познавательной деятельности: · коллективная · групповая · фронтальная Предполагаемые ресурсы для проведения урока: · средства наглядности · раздаточный материал
6 664 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Алла Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.