1717485
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяДругие методич. материалыСақтардың тарихы, мекендеген орны

Сақтардың тарихы, мекендеген орны

библиотека
материалов

Есеналиев Оспан

201 орта мектептің тарих пәні мұғалімі

Қызылорда облысы

Жалағаш ауданы


Сабақтың тақырыбы: §8 Сақтардың тарихы, мекендеген орны

Сабақтың мақсаты: Қазақ халқының ата-тегі болған тайпалара мен ұлыстар туралы айта отырып, Орта Азияны мекендеген сақ тайпаларының шығу тегі, сақ топтары және олардың мекендеген жерлері туралы толық түсінік беру.

Дамытушылығы: Сақ елінің тарихымен таныстыру арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту.

Тәрбиелігі: Елін, жерін суюге, білімділікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Әдісі: Түсіндіру, әңгімелеу, топтастыру, сұрақ-жауап, тесттік тапсырмалар

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі

ІІ Өтілген материалмен жұмыс: «Кім жылдам?»ойыны

1.Арал-Каспий даласының тайпалары туралы кімдердің жазбалары бар?

2.Олардың хабарлауынша бұл өңірде кімдер мекендеген?

3.Каспийдің жағалауында кімдер өмір сүрген?

4.Каспий теңізін сол кезде қалай атаған?

5.Дайлар қандай тайпадан шыққан?

6.Апарын тайпасының көсемі

6.Арал-Каспий теңізі аралығын мекендеген тайпаларының бірі

7.Маңғыстау жеріндегі қорым

8.Дай тайпасын қазіргі қай тайпаға ұқсастырады?

9.Дай мен адай тайпаларының арасының ұзақтығы қанша?

10.Этногенез деген не?

12.Тек қана көшпелі мал шаруашылығымен айналысқан қай тайпалар?

13.Каспий тайпалары қандай шаруашылықпен айналысқан?

14.Дай, Массагет тайпалары қалай көшіп қонған?

15.Дай,массагеттер қандай түлікті көбірек ұстаған?

16.Құмды аймақтарда қандай малды көбірек ұстаған?

17.Аңды қалай ұстаған?

18.Үстіртте қандай қорымдар бар?

19.Дықылтастың үш лақатынан не табылды?

20.Зерттеушілер «Дықылтасты» қай ғасырға жатқызады?

ІІІ.Жаңа материалмен жұмыс.

Қызығушылықты ояту.

Қазақ халқының ата тегі болған тайпаларды білесіңдер ме?

§8 Сақтардың тарихы, мекендеген орны

Сабақ жоспары:

1.Сақ тайпаларының шығу тарихы.

2.Сақ тайпаларының құрамы мен ораналасуы.

ЭО. -мен жұмыс.

hello_html_m3c1d1644.gif


hello_html_3e97bc97.gif





ІҮ.Оқулықпен жұмыс.

Ү.Сабақты бекіту.Тест сұрақтары

1.Сақтар б.з.б. нешінші ғасырда өмір сүрді?

А.І ғ Б.ІІғ В.ІІІғ

2.Гректер сақтарды қалай атады?

А.Сақ Б. Азиялық скифтер В.Турлар

3.Көсем қаза болса, оны сүйегін арбаға салып... ?

А.Үйіне апарған Б.Суға тастаған. В.Ел аралатқан.

4.Сәйкестендір.

А.Тиграхауда Теңіздің ар жағындағы сақтар

Б.Парадарайя Хаома сусынын дайындайтын сақтар

В.Хаумаварга Шошақ бөрік киген сақтар

5.Сақтар қандай үйлерде тұрған?

А.Ағаш үй Б.Киіз үй В.Кірпіш үй

6.Көсемдер қайтыс болғанда оның атын.....?

А.Сарбаздар мінген Б.Өліміне сойған В.Қоса көмген.

7.Сақтарда жылқының неше түрі болған?

А.2 Б.3 В.4

8.Шірік-Рабат қай өңірден табылды?

А.Арал Б.Сырдария В.Іле

9. «Апасиактар» деген кімдер?

А.Шашақ бөрік киген сақтар Б.Теңіздің ар жағындағы сақтар

В.Су жағасын мекендеген сақтар

10.Мәтіндегі бос орындарға қажетті сөздер қой.

Есік қорғанынан табылған «______________».Бұл қорған _________жылдары қазылды.


«10 сөзді есіңе сақта»

«Тарихи сөздерді тап» (сақтарға қатысты сөздерді іріктеу)

Найза,атом,айбалта,исседондар,энергия,тиграхауда,ауыздық,алтын,жылқы,дулыға,белбеу,тақта,шкаф,кереует,самаурын,ошақ,арба.


«Мәтіндегі қатені тап»

Сақтар б.з.б. 2 мыңжылд Орталық Азия мен Қазақстан, Шығыс Түркістан жерлерін мекен еткен тайпалар. Сақтар біздің көршіміз. Олар тарихта «парсылар» деген де атаумен де белгілі. Қытай қорғанынан табылған жазу сақтардың көне қытай тілінде сөйлегенін көрсетеді.


Сақтар б.з.б. 1 мыңжылд Орталық Азия мен Қазақстан, Шығыс Түркістан жерлерін мекен еткен тайпалар. Сақтар біздің арғы ата-бабамыз. Олар тарихта «скифтер» деген де атаумен де белгілі. Есік қорғанынан табылған жазу сақтардың көне түркі тілінде сөйлегенін көрсетеді.


ҮІ. Үйге тапсырма. §8 Сақтардың тарихы, мекендеген орны(оқу)

Томирис жөнінде ізденіп келу.




































Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың мақсаты:        Қазақ халқының ата-тегі болған тайпалара мен ұлыстар туралы айта отырып, Орта Азияны мекендеген сақ тайпаларының шығу  тегі, сақ топтары және олардың мекендеген жерлері туралы толық түсінік беру. Дамытушылығы:                Сақ елінің тарихымен таныстыру арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту. Тәрбиелігі:              Елін, жерін суюге, білімділікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі:                        Аралас сабақ Әдісі:               Түсіндіру, әңгімелеу, топтастыру, сұрақ-жауап, тесттік  тапсырмалар Сабақтың барысы:     І Ұйымдастыру кезеңі ІІ Өтілген материалмен жұмыс: «Кім жылдам?«ойыны 1.Арал-Каспий даласының тайпалары туралы кімдердің жазбалары бар? 2.Олардың хабарлауынша бұл өңірде кімдер мекендеген? 3.Каспийдің жағалауында кімдер өмір сүрген? 4.Каспий теңізін сол кезде қалай атаған? 5.Дайлар қандай тайпадан шыққан? 6.Апарын тайпасының көсемі 6.Арал-Каспий теңізі аралығын мекендеген тайпаларының бірі 7.Маңғыстау жеріндегі қорым 8.Дай тайпасын қазіргі қай тайпаға ұқсастырады? 9.Дай мен адай тайпаларының арасының ұзақтығы қанша? 10.Этногенез деген не? 12.Тек қана көшпелі мал шаруашылығымен  айналысқан қай тайпалар? 13.Каспий тайпалары қандай шаруашылықпен айналысқан? 14.Дай, Массагет тайпалары қалай көшіп қонған? 15.Дай,массагеттер қандай түлікті көбірек ұстаған? 16.Құмды аймақтарда қандай малды көбірек ұстаған? Аңды қалай ұстаған?
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.