Выбранный для просмотра документ Что, где, когда3.pptx
Скачать материал "Физико-математическая игра «Что? Где? Когда?»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ГОБОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа
при ФКУ ИК-7 п. Панковка
.
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
Методическая разработка внеклассного мероприятия
Захарова В.Н – учитель математики
Белая Г.Л – учитель физики
г. Великий Новгород
Февраль 2014
2 слайд
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
3 слайд
Представление команды
Представление жюри
Правила игры
4 слайд
“Мышление начинается с удивления”
– заметил 2500 лет назад Аристотель. Наш соотечественник Сухомлинский считал, что “чувство удивления – могучий источник желания знать; от удивления к знаниям – один шаг”.
А математика и физика - замечательные предметы для удивления
5 слайд
РАЗМИНКА
“Что мы помним, что мы знаем из прошедших школьных лет”
6 слайд
Сообщите точную дату начала XXI века
1 января 2001 года
7 слайд
Чему равен один пуд?
16 кг
8 слайд
Единица измерения скорости на море
Узел
9 слайд
Назовите наибольшее отрицательное целое число
-1
10 слайд
Площадь квадрата равна 49см². Чему равен его периметр?
28см
11 слайд
Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
Без дроби
12 слайд
Назовите единицу массы драгоценных камней
Карат
13 слайд
Первая русская женщина математик
Софья Ковалевская
14 слайд
Какую часть суток составляют 8 часов?
1/3
15 слайд
Величина угла равна 30º. Чему она будет равна, если рассматривать угол в лупу с двукратным увеличением?
30º
16 слайд
Вопросы для игры
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
17 слайд
Хитрый портной, показывая на лысые ноги голого
короля, нагло утверждал, что это материя.
Может ли честный физик назвать такое утверждение
враньём?
18 слайд
2. Летели галки, приземлились на палки. Сели по одной на палку, оказалась лишняя галка.
Сели по две на палку. Оказалась лишняя палка. Сколько было галок и сколько палок?
19 слайд
3.Перестала ли действовать сила тяжести на Вовочку, который уже долетел с крыши сарая
до поверхности планеты Земля?
20 слайд
4. Если в 12 часов ночи идет дождь, то
можно ли ожидать, что через 72 часа
будет солнечная погода?
21 слайд
5. Генерал нырнул в жидкость солдатиком и подвергся выталкивающей силы.
Можно ли утверждать, что жидкость вытолкала генерала в шею?
22 слайд
6. Из 9 монет одна фальшивая, она легче остальных. Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь определить, какая монета фальшивая?
23 слайд
7. Где больший вес имеет солидный карась, в родном озере, или на чужой сковородке?
24 слайд
8.На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так:
«Если проживу еще половину того, что прожил, и еще 1 год, то будет ровно 100».
Сколько лет дедушке?
25 слайд
9. Мише во сне явилась добрая фея и подарила рогатку.
Можно ли считать явление феи с рогаткой физическим явлением?
26 слайд
10.Крепость окружена стеной, имеющей форму квадрата. На каждой стороне есть ворота,
у которых всегда стоят 2 солдата. Начальнику караула нужно усилить охрану так, чтобы у каждой стены
было не 2 солдата, а 3,но чтобы общее их количество не изменилось. Начальник караула справился с задачей. Попытайтесь и вы.
27 слайд
11. Если проколоть колесо папиной машины, что изменит воздух, томившийся
в колесе: форму или объём?
28 слайд
I – один
V – пять
X – десять
L – пятьдесят
C – сто
D – пятьсот
M – тысяча
12. Римские цифры
На одной из улиц города туристы увидели два дома, на каждом
из которых был обозначен год постройки:
на одном доме - МДСССVII, а на другом - МДССЛXXXIX.
Какой дом построен раньше?
29 слайд
13. Коля ловил девочек, окунал их в лужу и старался измерить глубину погружения каждой.
А Петя только стоял рядом и смотрел, как девчонки барахтаются. Чем отличаются Колины
действия от Петиных, и как такие действия называют физики?
30 слайд
14. Сколько сантиметров проволоки потребуется для изготовления каркаса куба в ребром 6 см?
31 слайд
15.Прилипнут ли друг к другу мамин и папин паспорта, если папин паспорт смочить
водой, а мамин окунуть в подсолнечное масло?
32 слайд
16. Чашка и блюдце вместе стоят 55 руб, а 4 чашки
и 3 блюдца стоят 195 руб. Найти цену чашки
и цену блюдца.
33 слайд
17. Счастливый жених, масса которого 55 кг, несёт на руках красавицу невесту, масса которой
110 кг. С какой силой эта счастливая парочка давит на пол?
34 слайд
На рисунке жирными точками показан курс евро по отношению к рублю во все дни с 31 октября по 30 ноября 2008 года. По горизонтали указывается шкала месяца, по вертикали – курс евро к рублю. Какой доход (в рублях) получит человек, купивший 100 евро 9 ноября, а продавший их – 20 ноября?
35 слайд
36 слайд
19. Допустим, что вы в научных целях, грызли колпачок от авторучки. И он крепко присосался
к языку. Как, не действуя руками и не пользуясь услугами лошадей, избавиться от слишком уж
сильно присосавшегося к языку колпачка авторучки?
37 слайд
20. Месячный проездной билет в городе В. Новгород стоит 850р. Планируется,
С 1-го марта увеличить стоимость проездного билета на 25%.
Сколько будет стоить проездной билет?
38 слайд
Математические фокусы
Задумайте и запишите на карточке три числа от 1
до 9; первое число в клеточке I, второе – в клеточке 2,
третье – в клеточке III
Первое число умножьте на 2
К результату прибавьте 3
Полученное число умножьте на 5
Прибавьте к этому результату второе число
Умножьте полученное число на 10
К результату прибавьте третье число
Сколько получилось?
39 слайд
В чёрном ящике - геометрическое тело. Задав всего 2 вопроса, определите, что
за геометрическое тело находится в чёрном ящике.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» · Личностные - активное отношение к деятельности, позитивные социальные и межличностные отношения. · Метапредметные – дальнейшее формирование коммуникативной компетенции обучающихся: умение организовать сотрудничество с членами команды. · Предметные – использование ключевых терминологий и понятий специфических для данных предметных областей в конкретной ситуации и практической деятельности ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»: Обеспечить умение строить гуманные межличностные отношения, работать в команде, формирование способностей слушать и слышать членов команды через обсуждение ответов и принятие определённого решения с использованием полученных ранее знаний и жизненного опыта, повышение интереса к предметам
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.