99626
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок+презентация на тему «Умножение обыкновенных дробей»

Урок+презентация на тему «Умножение обыкновенных дробей»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики по теме «Умножение обыкновенных дробей» 6 класс
Белина Ольга Викторовна, учитель математики
МАОУ «Покчинская ООШ»

Учебник Н.Я.Виленкин «Математика -6», 2011 г.

Класс 6

Тип урока: урок нового знания.

Тема урока «Умножение дробей»

Цели урока:

- дидактические: сфомулировать правило умножения обыкновенной дроби на натуральное число,
сформулировать правило умножения обыкновеных дробей,
вырабатывать у учащихся навыки применения правил при выполнении действий.

- развивающие: развитие аналитического мышления учащихся,
формирование умения у учащихся выделять главное и обобщать.

- воспитывающие:формирование умения организовывать свою деятельность.

Планируемые результаты:

- предметные: сформировать умение выполнять умножение обыкновенных дробей,
сформировать умение применять изученное понятие для решения задач практического характера.

- метапредметные: развить первоначальные представления об идеях и о методах математики как универсальном языке

науки и техники,
развить умение действовать в соответсвии с предложенным алгоритмом.

- личностные : развить умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,
привить умение совместно работать в парах, группах, ответственного отношения за результаты своего
труда.









Сценарий урока математики

Этап урока

Деятельность учителя


Деятельность учащихся

(с указанием форм деятельности)

Формируемые УУД (конкретные)

Мотивационно-ориентировочная часть


Мотивация к учебной деятельности

(2 мин)


Приветствует обучающихся, настраивает на работу

предлагает проверить готовность рабочего места

ставить проблемы, используя при этом офрмленный девиз «Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому»

Приветствуют учителя



проверяют готовность к уроку



высказывают свое мнение на поставленный вопрос

комментируют девиз

Познавательные: умение решать учебные проблемы, возникающие в ходе фронтальной работы.


Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном действии (5-7 мин.)

Предлагает повторить дествия с обыкновенными дробями, на слайде задания на сложение, сокращение, вычитание и сравнение обыкновенных дробей, просит уделить особое внимание последнему заданию, где предлагается решить задачу.

Вспоминиют правила сложения, сокращения, сравнения и вычитания дробей с разными знаменателями


Решают задания из презентации, сталкиваются с проблемой решения задачи

Высказывают свое мнение на поставленную проблему, предлагают свои способы решения

Регулятивные: способность к волевому усилию.

Выявление места и причины затруднений (постановка проблемы) и простроение проета выхода из затруднения (7-10 мин.)

Просит заменить произведение суммой
3*5=3+3+3+3+3
8*2=8+8
b*3=b+b+b

Нельзя ли к нашей задаче применить данное математическое преобразование?

Попробуйте представить произведение обыкновенной дроби на натуральное число через сумму нескольких слагаемых, каждое из которых равно данной дроби и вычислить результат

Ребята, что вы заметили?

Заменяют





можно




представляют и вычисляют результат









Полученный результат равен произведению числителя дроби на натуральной число.

Познавательные: умение вести поиск и выделять необходимую информацию

Способность строить логическую цепь рассуждений




Способность структуировать найденную информацию в нужной форме

Операционно-познавательная часть


Реализация построенного проекта и первичное закрепление с проговариванием во внешней речи(9-13 мин.)

Предлагает сформулировать правило, по которому будем умножать обыкновенную дробь на натуральное число


Предлагает решить несколько примеров из презентации

Предлагает сформулировать правило умножения двух обыкновенных дробей

Предлагает решить несколько примеров из презентации

Физкультминутка

Обсуждают в группах, формулируют свое определение, от каждой группы выступает один человек, затем учащиеся соотносят свои правила с правилом в учебнике.
Формулируют правило умножения обыкновенной дроби на натуральное число.


Решают в парах примеры, проговаривая решение и правило, задают вопросы друг другу или учителю.


Формулируют правило умножения обыкновенных дробей.




Решают в парах примеры, проговаривая решение, задают вопросы друг другу или учителю.


Выполняют некоторые физические упражнения

Коммуникативные: умение вступать в диалог, решать учебные проблемы, возникающие в ходе работы, умение сотрудничать с другими людьми в поиске необходимой информации.

Регулятивные: умение проанализировать ход и способ действий

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (3-5 мин.)

Проводит математический диктант (задания на слайде презентации)
Дает правильные ответы к диктанту (ответы на слайде)

Задает вопросы: У кого возникли трудности? Какие?

Решают задания из диктанта.



Проводят взаимопроверку.



Отвечают на вопросы

Регулятивные: умение адекватно реагировать на трудности и не боятся сделать ошибку.
Владение навыками взаимоконтроля.

Включение в систему знаний и повторение

Проговаривает перспективу изучения данной темы

Отвечают


Рефлексивно-оценочная


Рефлексия деятельности

Предлагает описать свои впечатления об уроке и поднять картинку с одним из смайликов (улыбающийся или грустный).

Предлагает оценить свою деятельность на уроке по пятибалльной шкале. Почему вы так себя оценили?

Оценивает учащихся.

Задает домашнее задание (на слайде)

Описывают свои впечатления и свое эмоциональное состояние.





Оценивают свою собственную деятельность.







Записывают домашнее задание.





Краткое описание документа:
Урок математики в 6 классе по теме «Умножение обыкновенных дробей», урок нового знания, урок разработан в связи с введением  федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, где прописаны дидактические, развивающие и воспитывающие цели урока, предметные, метапредметные и личностные результаты. Прописаны основные этапы урока, мотивационно-ориентировочная, операционно-познавательная и рефлексивно-оценочная части.К уроку прилагается презентация с заданиями и правилами к уроку
Общая информация

Номер материала: 72788041716

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.