Добрый
день, уважаемые коллеги!
Хочу
предложить для вашего внимания, воспитательную программу своего
класса
«Социально-активный класс»
В 2010 году я была назначена классным руководителем 1 «Б» класса. В классе 27
человек. Детский сад посещали 27 человек пришли все из разных детских садов.
Очень трудно формировался детский коллектив. В первый год обучения были
проблемы в проведении совместных коллективно- творческих мероприятий, так как
дети не умели прислушиваться друг к другу. На помощь пришла кафедра ППСМ
сопровождения, в течение всего времени педагогом - психологом систематически и
целенаправленно проводились наблюдения, диагностика, после которой были даны
рекомендации классному руководителю и родителям по разработке комплексных
мероприятий, с целью сплочения коллектива, формирования доверительных отношений
в классе, развития среди детей отзывчивости и ответственности аз себя и за
каждого. Было принято решение привлечь к работе с классом специалистов службы
ППМС сопровождения
Все это снижает возможности воспитательной деятельности. Моя программа
«Социально – активный класс» призвана разрешить данное противоречие в среде
младших школьников – гимназистов.
Социально активный класс – это модель организации жизни классного коллектива в
интересах сообщества, сочетании личных желаний с интересами окружающих тебя
людей: родителей, учителей, друзей.
Дефицитом стали сегодня человеческое тепло и забота о ближнем. Ведь человек
рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро. Приучать человека
делать добро надо как можно раньше, с самого детства. Именно в этом возрасте
возникают большие возможности для развития чувства патриотизма, любви,
преданности своей родине, состраданию.
Цель программы: создание условий для формирования
социального опыта участия в жизни класса и гимназии, решения социально значимых
проблем, развития ответственности за себя и своих друзей
Задачи:
·
Включение детей в общественно значимую
социальную деятельность;
·
Формирование необходимых гражданских
качеств, бережного отношения к историческому наследию и традициям народов
России;
·
Формирование нравственного поведения в
социуме;
·
Создание условий для сознательного выбора
поступков в соответствии с нравственными принципами;
·
Развитие желания и потребности нести добро
людям;
·
Создание ситуации практического применения
нравственных знаний в реальной жизни.
Основание для
разработки воспитательной программы послужили:
1. Закон
об Образовании.
2. Приоритетный
национальный проект «Образование»
3. Новая
модель развития образования 2020.
4. Конвенция
о правах ребенка.
5. Программа
развития гимназии на 2005 – 2010 годы «Формирование конкурентоспособной
личности в элитарном учебном заведении (гимназии)».
6. Воспитательная
программа гимназии «Поколение»
Важнейшие
принципы программы:
1. Гуманистическая
направленность воспитательного процесса;
2. Ориентация
воспитательного процесса на реализацию социальных и личностных потребностей
учащихся, родителей, учителей, взаимодействие с окружающим социумом.
Отслеживание
результата через:
·
Уровень воспитанности гимназистов;
·
Уровень сформированности классного
коллектива;
·
Участие в благотворительных акциях вместе
с семьей;
·
Умение взаимодействовать с разными
группами гимназистов и взрослых с целью популяризации социально значимых дел.
Сроки
реализации программы.
. Работа проекта
рассчитана на 4 года.
·
2010-2011 гг. –
подготовительный.
·
2011-2013 гг. – практическая
реализация программы.
2013-2014
гг. – подведение итогов работы. Отслеживание результатов
Основные
направления реализации программы:
1. Гражданско
– патриотическое реализуется через блок «Береги честь смолоду»
2. Спортивно
– оздоровительное – через блок «В здоровом теле – здоровый дух»
3. Социальное
партнёрство – через блок «Маленькое дело лучше большого безделья»
4. Партнерское
взаимодействие с семьей – через блок «Гордясь семьей – горжусь собой».
«Береги честь
смолоду»
|
Задачи
|
Средства реализации
|
Сроки выполнения
|
|
Создать
условия для эффективного нравственно – патриотического воспитания детей.
|
1.
Классные часы:
·
«Государственные символы России»;
·
«Богатыри земли Русской»;
·
«Этих дней не смолкнет слава».
2.
Экскурсии:
·
«Россия моя большая Родина»;
·
В Музейном центре;
·
К памятникам с возложением цветов.
3.
Участие в акциях «Милосердие» и в
заочной викторине «Великие сыны России».
|
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Февраль
Апрель
Май
|
« В здоровом теле
– здоровый дух»
|
Задачи
|
Средства реализации
|
Сроки выполнения
|
|
1.Обеспечить
право ребенка на разностороннее развитие и создать условия для укрепления
здоровья.
|
Беседы
о гигиене гимназиста.
Встречи
с медицинским работником.
«Веселые
старты»
Участие
в неделе здоровья.
Турслет
|
Сентябрь
сентябрь
апрель
май
|
|
2.Создать
условия для формирования культуры сохранения и совершенствования собственного
здоровья.
|
Кросс
«золотая осень».
Беседы
о режиме дня.
«Оздоровительное
плавание»
«Фитобар»
«Разучивание
подвижных игр»
Участие
в городских соревнованиях
«Перестрелка»
Субботники.
Встречи
с председателем межрегионального комитета памяти Г.К.Жукова, В.Я.Алексеевым.
|
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Май
Апрель
Сентябрь
Май
Декабрь
Май
|
|
3.Воспитывать
любовь к своей школе, к учителям, чувство гордости за гимназию.
|
Концерт
ко Дню учителя.
Конкурс
проектов «Гимназия будущего»
Конкурс
сочинений о гимназии.
Фотовыставка
«Моя гимназия»
Заметки
в газету «Мир гимназиста»
|
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Март
Май
|
|
|
|
|
На классном собрании приняли «Законы нашей жизни»:
·
Закон
дружбы: в жизни происходят события, которые тяжело пережить одному, тогда на
помощь приходит друг.
·
Закон уважения: уважай людей, и тогда люди
будут уважать тебя.
·
Закон милосердия: рядом с тобой может
оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!
В
результате реализации данной программы стало ясно, что даже маленький класс
обладает большими ресурсами для сотрудничества с социумом. Я считаю, что дети,
участвуя в акциях, включились в общественно значимую социальную деятельность,
они смогли применить свои нравственные ценности в реальной жизни, в них
сформировались желание и потребность нести добро людям. Разве не прав великий
Конфуций: «Человек, который помогает другим – помогает себе?»
В силу особенностей
возраста и темперамента мальчиков, которым трудно держать внимание и заниматься
длительный период времени одним делом, определила, что наша деятельность в
данной программе будет проходить по акциям. Все акции взаимосвязаны, но каждая
акция имеет завершенный вид, подводятся итоги, дети каждый раз могут видеть
результаты своего труда.
Каждому коллективу
нужны традиции: решено было создать «Историю класса», «Волшебное зеркало».
«Маленькое дело
лучше большого безделья»
|
Задачи
|
Средства реализации
|
Сроки выполнения
|
|
Формировать
социальную активность. Воспитывать честное, ответственное и добросовестное
отношение к любому труду.
|
Поздравление
ветеранов микрорайона и геронтологического центра.
Акции:
·
«Старым книгам новую жизнь»
·
«Чистый двор»
·
«Орден в моем доме»
·
«Твори добро»
·
«Письмо ветерану»
|
Февраль
Март
Март
Май
Май
май
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.