Презентация к уроку «Определение степени с натуральным показателем»

Выберите документ из архива для просмотра:

A07_041_k01.oms A07_041_p01.oms P1-104.pps [A79_07-01-04]_[ML_00].swf определение степени с натуральным показателем .pptx план-конспект урока.doc

Выбранный для просмотра документ P1-104.pps

Глава 1 , §4 5  5  5  5 = 54 – четвертая степень числа 5

а  а  а  а ...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация к уроку «Определение степени с натуральным показателем»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Глава 1 , §4
5  5  5  5 = 54 – четвертая степень числа 5

а  а  а  а  а = а5 – пятая степень буквы а

(x + 1)(x + 1)(x + 1) = (x + 1)3 – куб выражения
Давайте вспомним
Что называется степенью?
Степень – это произведение одинаковых множителей.
Выражение an называют степенью, a – основанием
степени, n – показателем степени.
2 слайд

Глава 1 , §4
Давайте вспомним
Показатель степени n может быть любым натуральным
числом.

Выбранный для просмотра документ определение степени с натуральным показателем .pptx

Определение степени с натуральным показателемУрок алгебры в 7 классе

Скачать материал

Скачать материал "Презентация к уроку «Определение степени с натуральным показателем»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Определение степени с натуральным показателем
Урок алгебры в 7 классе
2 слайд

Цели урока:

Образовательные: изучение понятия степени с натуральным показателем; совершенствование вычислительных навыков.
выработать практические навыки нахождения основания и показателя степени, научить выполнять несложные задания с использованием понятия степень

Развивающие: развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти; формирование умений применять приемы наблюдения, сравнения, анализа.

Воспитательные: воспитание интереса к математике и ее приложениям, активности, общей культуры, понимание необходимости применения новых знаний для рациональной организации умственной деятельности
3 слайд

Блез Паскаль
Величие человека
в его Способности мыслить.
4 слайд

Определение
Степень
это мера, сравнительная величина
уровень чего-нибудь
5 слайд

Постановка проблемы
Задача№1
Подсчитайте количество парт, необходимое для оснащения 5 кабинетов 4 этажа нашей школы, если в каждом кабинете должно быть по 14 парт.

Задачу решите двумя способами
6 слайд

Решение
7 слайд

Задача №2
В одной фирме её сотрудникам предложили оригинальную оплату труда: первый час работы стоит 2р., а каждый следующий час в 2 раза больше предыдущего. Какую сумму денег потеряет сотрудник фирмы , если уйдёт с работы на 1час раньше(на фирме восьмичасовой рабочий день)?

Задачу решите выражением.
8 слайд

Решение
2*2*2*2*2*2*2*2=256(р)
9 слайд

Новый материал
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1150d7a0-cb0e-4d17-951d-a6196ea4b389/%5BA79_07-01-04%5D_%5BML_00%5D.swf
10 слайд

Закрепление
http://fcior.edu.ru/card/5464/ponyatie-stepeni-s-naturalnym-pokazatelem-tablicy-stepeney-p1.html
11 слайд

Контроль
http://fcior.edu.ru/card/4298/ponyatie-stepeni-s-naturalnym-pokazatelem-tablicy-stepeney-k1.html
12 слайд

Давайте вспомним!
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/002e2d7e-cf66-4d9a-8310-bbe372df70e4/108176/
13 слайд

Практическое применение
В астрономии расстояния до звезд измеряют в астрономических единицах (а.е.)
1 а.е. = 1,496∙108 км
1 световой год = 9,46 ∙ 108 км

Самая близкая к нам звезда (из созвездия Центавра) находится на расстоянии:
206265 а.е. =3,08∙1013 км = 3,26 св. лет
Астрономия
14 слайд

«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь»
М.В.Ломоносов
15 слайд

Рефлексия
Я знаю…
Я могу …
Я умею…
16 слайд

Используемые ресурсы
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=картинка Ломоносова&rpt=simage&p=6&img_url=img-fotki.yandex.ru%2Fget%2F2814%2Fyakobsha
http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&img_url=upload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2F7%2F73%2FFrans_Hals_-_Portret_van_Ren%25C3%25A9_Descartes.jpg&ed=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0&p=0

http://festival.1september.ru/articles/531997/
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/002e2d7e-cf66-4d9a-8310-bbe372df70e4/108176
http://fcior.edu.ru/card/4298/ponyatie-stepeni-s-naturalnym-pokazatelem-tablicy-stepeney-k1.html
http://fcior.edu.ru/card/5464/ponyatie-stepeni-s-naturalnym-pokazatelem-tablicy-stepeney-p1.html
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1150d7a0-cb0e-4d17-951d-a6196ea4b389/%5BA79_07-01-04%5D_%5BML_00%5D.swf

Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.doc

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: «Понятие степени с натуральным показателем».

1.	*ФИО* Буданова Ирина Викторовна
2.	*Место работы* МОУ «СОШ №1 им .В.П.Екимецкой» г.Рязани
3.	*Должность:* учитель
4.	*Предмет:* математика
5.	*Класс:* 7
6.	*Тема и номер урока в теме:* «Понятие степени с натуральным показателем». Урок №1
7.	Базовый учебник: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. «Алгебра-7»

8. Цель урока: овладение учащимися понятием степени с натуральным показателем.

9. Задачи:

· обучающие: формирование умения возводить в степень рациональные числа, сравнивать с нулем значения степеней с отрицательным основанием при показателях разной четности, пользоваться таблицей квадратов.

· развивающие: развитие внимания, памяти; формирование умений применять приемы наблюдения, сравнения, анализа

· воспитательные: воспитание информационной культуры, усиление познавательной мотивации осознанием учеником своей значимости в образовательном процессе, воспитывать понимание необходимости применения новых знаний для рациональной организации умственной деятельности

10. Тип урока: изучение нового материала, мультимедийный урок с элементами беседы.

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная работа

12. Необходимое техническое оборудование: ПК учителя, колонки, проектор, ПК учеников.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент	1	Сообщает тему урока и формулирует цели	Записывают тему урока в тетрадь	2 мин
2	Актуализация знаний уч-ся.	1	Формулирует вопрос 1.Встречались вы с понятием степень. 2. Подобрать синоним к этому слову. 3.Ставит проблему с помощью решения двух задач (нельзя ли составленное выражение записать короче?)	Отвечают на вопросы учителя с помощью толкового словаря; решают задачи двумя способами и пытаются ответить c помощью имеющих знаний на поставленную проблему	3 мин
3	Изучение нового материала	2	Определяет ЭУМ, обращает внимание на правильное чтение выражения содержащего степень с натуральным показателем, на значение степени с показателем 1	Знакомство с содержанием ЭУМ: понятие степени, показателя степени; учатся правильно читать выражения содержащее степень с натуральным показателем	6 мин
4	Формулирование вопросов уч-ся учителю по новому материалу		Отвечает на поставленные вопросы : определение знака выражения в зависимости от знака основания 3²=-9; (-3)²=9	Задает вопрос: если а- отрицательное число, то а¹=а? Если n четно или нечетное число, то как можно определить знак выражения?	3 мин
5	Ответы учащихся на вопросы учителя		Задает вопросы уч-ся по изученному материалу: запишите решение задачи используя понятие степени, назовите основание и показатель степени, прочитай -те получившееся выражение	Отвечают на вопросы учителя: 2⁸,2-основание,8 показатель; читают полученное выражение.	4 мин
6	Формулирование учителем заданий для выполнения учащимися	3	Определяет ЭУМ П-типа, определяет их индивидуально для каждого учащегося	Знакомство с заданиями и задают вопросы по их условию необходимость скобок в записи степени; о правиле пользования таблицей квадратов и кубов	2мин
7	Выполнение заданий учащимися	3	Анализирует результат выполнения учащимися заданий	Выполнение задания и размещение работы их выполнения на форуме	6мин
8	Формулирование контрольного задания	4	Определяет ЭУМ К-типа: проверка вычислительных навыков, умения пользоваться таблицами,	Знакомство и выполнение заданий: вычислить значение выражения, назвать основание степени, показатель,прочитать	2мин
9	Выполнение заданий учащимися	4	Анализирует результат выполнения учащимися заданий	Выполнение задания и размещение работы их выполнения на форуме	8мин
10	Формулирование выводов	5	Подводит итоги с помощью демонстрации: определение степени числа а с натуральным показателем; основанием степени, (-а)ⁿ положительно, если n-четное число, и отрицательное-если n-нечетно	Фиксируют выводы в тетрадь: , аⁿ=ааа*…. а-основание степени,n-показатель (-а)ⁿ положительно, если n-четное число, и отрицательное-если n-нечетно	3мин
11	Домашнее задание		Учитель задает и коментирует выполнение домашнего задания: № 391 – использование таблиц, №398 – найти значение выражения №394- сравнить с нулем	Ученики фиксируют домашнее задание в дневник № 398, 391, 394	2 мин
12	Практическое применение	1	Демонстрирует практическую необходимость введения понятия степень	Знакомятся с содержанием слайда	2 мин
13	Рефлексия	1	Учитель просит на листочках записать то, что узнали и чему научились за сегодняшний урок	Фиксируют знания и умения на листочках: я- знаю, я-могу, я-умею	2мин

Приложение к плану-конспекту урока

Определение степени с натуральным показателем

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

текстовый

презентация

Степени

(N 180541)

Флеш-ролик, ЭОР на базе flash-технологий

видеофрагмент

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1150d7a0-cb0e-4d17-951d-a6196ea4b389/?from=3fd8fb77-8ab9-4474-aee1-2c077475aff2&interface=catalog&class=49&subject=17

Понятие степени с натуральным показателем. Таблицы степеней. П1

Интерактивное задание, электронный учебный модуль ОМС.

тест

http://fcior.edu.ru/card/5464/ponyatie-stepeni-s-naturalnym-pokazatelem-tablicy-stepeney-p1.html

Понятие степени с натуральным показателем. Таблицы степеней. К1

Интерактивное задание, электронный учебный модуль ОМС.

тест

http://fcior.edu.ru/card/4298/ponyatie-stepeni-s-naturalnym-pokazatelem-tablicy-stepeney-k1.html

Степени. Давайте вспомним

(N 180815)

Текстографические сетевые ЭОР

презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/002e2d7e-cf66-4d9a-8310-bbe372df70e4/108176

________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________

Скачать материал

Скачать материал "Презентация к уроку «Определение степени с натуральным показателем»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Открытый урок по теме «Определение степени с натуральным показателем».

Цель моего урока: раскрыть тему , научить применять данную тему при решении задач, показать применение темы в жизненных ситуациях.

Презентация содержит ЭОР, которые позволяют воспитывать информационную культуру, усилить познавательную мотивацию осознанием учеником своей значимости в образовательном процессе, воспитать понимание необходимости применения новых знаний.

Использование ЭОР способствуют повышению интереса к предмету, экономит время при изучении нового материала, побуждают учеников к самоконтролю и взаимопомощи.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 158 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урок на тему «Сложение чисел с разными знаками»

08.04.2013
1463
0

docx

Конспект открытого урока по математике в 6 классе«Пропорция»

08.04.2013
2896
0

docx

Конспект урока по математике в 6 классе «Подобные слагаемые»

08.04.2013
1867
0

zip

Сценарий мероприятия: «Мы с математикой дружны» (В помощь по внеклассной работе)

08.04.2013
2086
3

docx

Интеллектуально-тренинговые игры на уроках математики в 5 классе «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»

08.04.2013
2190
52

docx

Действия над дробями / Конспект открытого урока математики в 6 классе

08.04.2013
1390
0

zip

Конспект урока по математике в 7 классе по теме «Линейная функция»

08.04.2013
2076
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.04.2013 2395
- RAR 5.2 мбайт
- 13 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Буданова Ирина. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Буданова Ирина
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1601
- Всего материалов: 1