1016357
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМы горды Отечеством своим

Мы горды Отечеством своим

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия «Мы горды Отечеством своим»

(Отечество. Родина. Символы государства)

Составитель: Яценко Ольга Ивановна,

педагог дополнительного образования

Цель: формирование гражданских и патриотических качеств личности.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с символами России, понятиями малая и большая Родина.

Развивающие: развить чувства долга, патриотизма, положительные эмоции, необходимые для полноценной жизни в обществе.

Воспитательные: воспитать любовь к Родине, интерес к культуре и традициям родной страны, русского народа.

Тип занятия: комбинированное. Возраст учащихся:7-9 лет

Формирование универсальных учебных действий:

Личностные – развивать потребность в творчестве

Регулятивные – оценивать результат своего участия на протяжении всего занятия

Познавательные – понимать значимость символов России; малая и большая Родина

Дидактические материалы и оборудование:

  • мультимедийная установка;

  • карточки- государственные символы России - флаг, герб, гимн;

  • бумага, маркеры, карандаши;

  • фотография Кремля, природы; понятия, написанные на карточках;

  • картины природы России; плакаты с пословицами; карта Российской Федерации;

  • "Стихи о Родине" - Сборник стихов. Герб, разрезанный на части; полоски флага.

Ход занятия

1. Организационный момент. Приветствие ( попевка «Здравствуйте…)

Цель педагога: организовать детей на усвоения материала.

Цель детей: быстрое включение в трудовую деятельность.

Педагог. Тема нашего занятия – Отечество, Родина, Россия и символы государства (герб, гимн, флаг). Отечество, малая Родина- это, конечно, и народная культура, и устное народное творчество, и народные песни, которыми мы гордимся. С народных попевок и начнем наше занятие. (слайд 1).

2. Повторение пройденного материала.

Но, вначале мы повторим правила пения в ансамбле (карточки с понятиями, правилами ансамблевого пения).

Далее поработаем над малообъемными попевками (упражнения по развитию голоса)

Цель для педагога: добиться устойчивого интонирования одноголосного пения.

Цель для детей: проверка правильности выполнения задания и коррекция.

Педагог: Родина много значит для каждого из нас. Но, ясно одно, что Родина - это самое дорогое, что есть у человека. Вам было дано задание выучить стихи о Родине. Сейчас я предлагаю их послушать.

(чтение стихотворений)

1.Цветёт над тихой речкой яблоня. (Слайд 2-7)
Сады, задумавшись, стоят.
Какая Родина нарядная,
Она сама как дивный сад!

2.Играет речка перекатами,
В ней рыба вся из серебра,
Какая Родина богатая,
Не сосчитать её добра!

3.Бежит волна неторопливая,
Простор полей ласкает глаз.
Какая Родина счастливая,
И это счастье всё для нас!

4.Нам с каждым днем Отечество милей С его холмами, травами, лесами. Волнует сердце тихий шум полей И журавлиный клин под небесами.

5. Мы землю эту Родиной зовем, Глядеть нам на нее не наглядеться. О ней одной такой любимой с детства Мы песни наши лучшие поем

Давайте, исполним песню «С чего начинается Родина» (Слайд 8)

3. Изучение нового материала.

Цель для педагога: мотивация детей, рост интереса к учебной деятельности.

Цель для детей: усвоить новую информацию.

Педагог: На планете много стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (дети отвечают: Россия). Наша Родина – красивая страна, у нее славная история, которой мы должны гордиться. А как мы еще можем называть Россию? (Родина-матушка, Отечество, Отчизна, Русь) Люди, которые живут в нашей стране, называются…

( Россияне) Поиграем. Я начну, а вы продолжите.

-Главное богатство в России живет - великий и могучий российский …(народ);

-Нет богатства драгоценнее на свете, это большие и малые…(дети)

-В каждом государстве есть самый главный город. Главный город называется столица. И у нас такой город тоже есть

Здесь твое сердце, Русская земля

У древних стен великого Кремля

Всем городам российским ты глава,

Столица наша славная -…(Москва)

Каждое государство имеет свои символы, какие символы вы можете назвать (герб, флаг, гимн). Это государственные символы РФ.

Педагог: Символы - это знаки отличия страны.(слайд)

Герб-это отличительный знак государства, города, республики, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях(слайд). Основным элементами герба являются всадник с копьем и двухглавый орел. Орел на гербе России почитается как знак полной государственной независимости. Он помещен на красном щите(слайды) Это символ единства народов России (слайд). С слайда зачитывают , что обозначает каждый элемент герба (слайд)

Флаг-в переводе с голландского означает корабельное знамя, а слово знамя происходит от слов знамение, знак.(слайд 10) Знамя- это знак того, кому оно принадлежит(слайд 11). (слайд 12-13) Государственный флаг РФ- трехцветный (белый, синий, красный). Эти цвета издавна почитались на Руси. Белый-цвет чистоты, надежды. Мудрости. Красный- мужество, храбрость, сила, могущество, жизнь, цвет огня, а еще на Руси красным называли все красивое (Дети добавляют пример: красный срафан, весна-красна и т.д) . Синий цвет- верность, правда, свобода. Флаг –наша святыня, мы должны относиться к нему с уважением, почитанием

Гимн-слово гимн греческого происхождения, оно означает торжественная , хвалебная песня. Гимн исполняется в особых, важных случаях. Слушают гимн стоя, а лучше, когда стоя все вместе исполняют. Звуки Гимна сплачивают нацию, вселяют чувство гордости за свою Родину.

Слушание гимна

Отношение к символам - это отношение к своему государству. Оно нашло отражение в пословицах, поговорках:

(Дети перечисляют поговорки и пословицы)

Цель для педагога: обеспечить усвоение знаний на уровне применения в изменённой форме.

Цель для детей: самостоятельное выполнение заданий , требующих применения знаний в знакомой и изменённой ситуации.

Пословицы: Кто за Родину горой, тот истинный герой

Когда мы едины, мы непобедимы.Где родился, там и пригодился

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Педагог: о чём говорит пословица «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей»? Кто мне объяснит, почему умный и дальновидный русский народ часто применял эту пословицу? (беседа).

Родина-мать, умей за нее постоять (обсуждается значение пословицы).

Педагог: С кем сравнивается Родина? (с мамой). Самый близкий человек-мама, самый родной край-Родина, когда вы уезжаете из дома, вы скучаете? Также мы скучаем по родине, когда уезжаем в чужую страну. А поэтому народ называет свою страну Родина – мать

Итак, Родина – это… ( дети перечисляют: дом, мама, двор, школа, учитель)

Исполнение песни о маме.

4. Закрепление изученного материала

Дети читают стихи о Родине.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды,

Звезды мира над Кремлем.

Звучит заключительная песня «Россия».

5. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Домашнее задание. Нарисовать рисунок «Ваше представление о Родине».

Краткое описание документа:
Конспект занятия  «Мы горды Отечеством своим» (Отечество. Родина. Символы государства) составлен педагогом дополнительного образования.Цель: формирование гражданских и   патриотических качеств личности. Тип занятия: комбинированное. Возраст учащихся:7-9 лет. Формирование универсальных учебных действий: Личностные – развивать потребность в творчестве Регулятивные – оценивать результат своего участия на протяжении всего занятия              Познавательные – понимать значимость символов России; малая и большая Родина
Общая информация

Номер материала: 78120042103

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.