Конспект занятия «Мы горды
Отечеством своим»
(Отечество.
Родина. Символы государства)
Составитель: Яценко Ольга Ивановна,
педагог дополнительного образования
Цель: формирование гражданских и
патриотических качеств личности.
Задачи:
Обучающие: познакомить детей
с символами России, понятиями малая и большая Родина.
Развивающие: развить чувства долга, патриотизма, положительные эмоции, необходимые
для полноценной жизни в обществе.
Воспитательные: воспитать любовь к Родине, интерес к культуре и традициям родной страны,
русского народа.
Тип занятия: комбинированное.
Возраст учащихся:7-9 лет
Формирование
универсальных учебных действий:
Личностные –
развивать потребность в творчестве
Регулятивные –
оценивать результат своего участия на протяжении всего занятия
Познавательные –
понимать значимость символов России; малая и большая Родина
Дидактические материалы и оборудование:
- мультимедийная
установка;
- карточки- государственные
символы России - флаг, герб, гимн;
- бумага, маркеры,
карандаши;
- фотография Кремля,
природы; понятия, написанные на карточках;
- картины природы
России; плакаты с пословицами; карта Российской Федерации;
- "Стихи о
Родине" - Сборник стихов. Герб, разрезанный на части; полоски флага.
Ход занятия
1.
Организационный момент. Приветствие ( попевка «Здравствуйте…)
Цель
педагога: организовать детей на усвоения материала.
Цель
детей: быстрое включение в трудовую деятельность.
Педагог.
Тема нашего занятия – Отечество, Родина, Россия и символы государства (герб,
гимн, флаг). Отечество, малая Родина- это, конечно, и народная культура, и
устное народное творчество, и народные песни, которыми мы гордимся. С народных
попевок и начнем наше занятие. (слайд 1).
2.
Повторение пройденного материала.
Но,
вначале мы повторим правила пения в ансамбле (карточки с понятиями, правилами
ансамблевого пения).
Далее
поработаем над малообъемными попевками (упражнения по развитию голоса)
Цель
для педагога: добиться устойчивого интонирования одноголосного пения.
Цель
для детей: проверка правильности выполнения задания и коррекция.
Педагог: Родина много значит для каждого из нас. Но, ясно одно, что Родина - это
самое дорогое, что есть у человека. Вам было дано задание выучить стихи о
Родине. Сейчас я предлагаю их послушать.
(чтение стихотворений)
1.Цветёт над тихой речкой яблоня. (Слайд 2-7)
Сады, задумавшись, стоят.
Какая Родина нарядная,
Она сама как дивный сад!
2.Играет речка перекатами,
В ней рыба вся из серебра,
Какая Родина богатая,
Не сосчитать её добра!
3.Бежит волна неторопливая,
Простор полей ласкает глаз.
Какая Родина счастливая,
И это счастье всё для нас!
4.Нам с каждым днем Отечество милей
С его холмами, травами, лесами. Волнует
сердце тихий шум
полей
И журавлиный клин под небесами.
5. Мы землю эту Родиной
зовем,
Глядеть нам на нее не
наглядеться.
О ней одной такой любимой с
детства
Мы песни наши лучшие поем
Давайте, исполним песню «С чего
начинается Родина» (Слайд 8)
3. Изучение нового материала.
Цель для педагога: мотивация детей,
рост интереса к учебной деятельности.
Цель для детей: усвоить новую
информацию.
Педагог: На планете много стран, но самая большая
наша страна. Как она называется? (дети отвечают: Россия). Наша Родина – красивая страна, у нее славная история, которой мы
должны гордиться. А как мы еще можем называть Россию? (Родина-матушка,
Отечество, Отчизна, Русь) Люди, которые живут в нашей стране, называются…
( Россияне) Поиграем. Я
начну, а вы продолжите.
-Главное богатство в России живет -
великий и могучий российский …(народ);
-Нет богатства драгоценнее на
свете, это большие и малые…(дети)
-В каждом государстве есть самый
главный город. Главный город называется столица. И у нас такой город тоже есть
Здесь твое сердце, Русская земля
У древних стен великого Кремля
Всем городам российским ты глава,
Столица наша славная -…(Москва)
Каждое государство имеет свои
символы, какие символы вы можете назвать (герб, флаг, гимн). Это государственные
символы РФ.
Педагог: Символы - это знаки отличия страны.(слайд)
Герб-это
отличительный знак государства, города, республики, рода, изображаемый на
флагах, монетах, печатях(слайд). Основным элементами герба являются всадник с
копьем и двухглавый орел. Орел на гербе России почитается как знак полной
государственной независимости. Он помещен на красном щите(слайды) Это символ
единства народов России (слайд). С слайда зачитывают , что обозначает каждый
элемент герба (слайд)
Флаг-в
переводе с голландского означает корабельное знамя, а слово знамя происходит
от слов знамение, знак.(слайд 10) Знамя- это знак того, кому оно
принадлежит(слайд 11). (слайд 12-13) Государственный флаг РФ- трехцветный
(белый, синий, красный). Эти цвета издавна почитались на Руси. Белый-цвет
чистоты, надежды. Мудрости. Красный- мужество, храбрость, сила, могущество,
жизнь, цвет огня, а еще на Руси красным называли все красивое (Дети добавляют
пример: красный срафан, весна-красна и т.д) . Синий цвет- верность,
правда, свобода. Флаг –наша святыня, мы должны относиться к нему с уважением,
почитанием
Гимн-слово гимн греческого
происхождения, оно означает торжественная , хвалебная песня. Гимн
исполняется в особых, важных случаях. Слушают гимн стоя, а лучше, когда стоя
все вместе исполняют. Звуки Гимна сплачивают нацию, вселяют чувство гордости
за свою Родину.
Слушание гимна
Отношение к символам - это
отношение к своему государству. Оно нашло отражение в пословицах, поговорках:
(Дети перечисляют поговорки и
пословицы)
Цель для педагога: обеспечить
усвоение знаний на уровне применения в изменённой форме.
Цель для детей: самостоятельное
выполнение заданий , требующих применения знаний в знакомой и изменённой
ситуации.
Пословицы: Кто за Родину горой, тот истинный герой
Когда мы едины, мы непобедимы.Где родился, там и пригодился
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Педагог: о чём говорит пословица «Для Родины своей ни сил, ни жизни не
жалей»? Кто мне объяснит, почему умный и дальновидный русский народ часто
применял эту пословицу? (беседа).
Родина-мать, умей за нее
постоять (обсуждается значение пословицы).
Педагог: С кем сравнивается Родина? (с мамой). Самый близкий человек-мама, самый
родной край-Родина, когда вы уезжаете из дома, вы скучаете? Также мы скучаем по
родине, когда уезжаем в чужую страну. А поэтому народ называет свою страну Родина
– мать
Итак, Родина – это… ( дети перечисляют: дом, мама, двор, школа, учитель)
Исполнение песни о маме.
4. Закрепление
изученного материала
Дети читают стихи о Родине.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березки у дороги,
По которой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем,
И рубиновые звезды,
Звезды мира над Кремлем.
Звучит заключительная песня «Россия».
5. Подведение
итогов занятия. Рефлексия.
Домашнее задание. Нарисовать рисунок «Ваше представление о Родине».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.