|
IV. Работа по
теме урока
1. Чтение
слогов на стр 93
- чтение слогов с
буквой С
- чтение слогов с
буквой З
Буквы З - С
называют парными согласными буквами. Они обозначают парные согласные звуки.
Мы часто слышим звук [с], а пишем букву З.
- Приведите
пример: мороз – морозы
Презентация
ФИЗМИНУТКА
2. Чтение текста
на с 93 под таблицей про себя
- Работа по
картинке.
- Работа над
значением слов КОСА КОЗА
- Что общего у
этих слов?
- Чем отличаются
эти слова?
- Чтение текста
вслух
- Пересказ текста
3. Работа с
текстом на стр 93
- Читает учитель
- Как мы
озаглавим текст? (НА УРОКЕ)
- Прочитайте
слова, написанные жирным шрифтом.
- Определить
сколько букв и звуков в выденных словах, сколько слогов.
- На доске
напечатаны слова Зина Лиза
Почему эти слова
написаны с большой буквы?
- Напечатать эти
слова в тетрадь, начертить схему слов.
- Чтение текста
хором.
3. Работа над
предложением
Зазвенел
звонок.
- Распространите это предложение.
- Какие слова
можем добавить, чтобы предложение стало распространенным?
(неожиданно,
Громкий звонок, резкий звонок)
- Подберите к
слову ЗВОНОК родственные слова
|
