263804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКлассный час «Комьютер - друг или враг?»

Классный час «Комьютер - друг или враг?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час

Тема: Компьютер – друг, помощник или враг?

Цель: Познакомить с историей электронно-вычислительных машин

Развивать познавательную и творческую активность учащихся, прививать интерес к работе на компьютере

Воспитывать правильное отношение к компьютеру


Ход классного часа. Мы сели за парты необычно –работаем в группах. Вспомним правила работы в группах. (Свободные высказывания учащихся)

Определите тему классного часа: Перед вами в конвертах пазлы, соберите эти пазлы. Что получилось? (Изображение компьютера). Значит, о чем мы будем беседовать на классном часе?

Он рисует, он считает,

Проектирует заводы.

Даже в космосе летает.

Он дает прогноз погоды.

Миллионы вычислений

Может сделать за минуту.

Догадайтесь, что за гений?

Ну, конечно же,…

КОМПЬЮТЕР!


У кого дома есть компьютеры? Сколько времени вы сидите за компьютером? в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за день А сколько времени в сумме? Родители как относятся вашим занятиям за компьютером? Чем занимаетесь за компьютером?


Сейчас заглянем в историю. СЛАЙДЫ


Что такое компьютер? -СЛАЙД

Первые компьютеры называли ЭВМ - электронно-вычислительные машины.

ЭВМ работали только с цифрами, они выполняли арифметические вычисления. Были огромных размеров, эти машины занимали целые комнаты. А сейчас вы все знаете, какие они (системный блок, монитор, клавиатура, мышка)

Дальше компьютеры стали читать буквы, слова, предложения, давать текстовую информацию. А сейчас есть специальная программа для рисования, научились воспроизводить звуки, человеческую речь, музыку. СЛАЙД

Компьютер- это электронная машина для обработки информации.


Вы сказали, что играете в компьютерные игры. Значит, чем является компьютер для вас? (ДРУГОМ Первая группа - вы друзья компьютера.

Вторая – компьютер для вас помощник.

Третья – компьютер – враг. Вопросы в карточках, готовим ответы на эти вопросы.

Вопросы для обсуждения в группах.

1 группа: Что значит компьютер - друг? В какие игры ты играешь? Кто в этих играх лидирует? Компьютер тебя понимает?

2 группа: Что значит компьютер-помощник? В чем тебе компьютер помогает?

3 группа: Что значит компьютер-враг? Что плохого в компьютере? Какой вред от компьютеров?

Обсуждение вопросов по группам

Компьютер- друг. СЛАЙД

игры, письма по электронной почте, общение. Можем разговаривать, Компьютер свяжет нас с любой точкой планеты. Если есть камера, мы видим собеседника в мониторе.

Компьютер – помощник СЛАЙД

-помогает в учебе. Находим необходимую информацию, делаем слайды, презентации к урокам и внеклассным мероприятиям. Компьютер может заменить телевизор, видео, музыкальный центр,

Компьютер- враг. СЛАЙД

компьютер портит глаза, голова болит.

Компьютер полезное изобретение, но оказывается он не только лучший помощник и друг, но и опаснейшая машина.

-излучение

-влажность понижается

-заболевания глаз

-головные боли

Все это волнует ваших родителей, учителей? Какие правила мы должны соблюдать?(Самостоятельные выводы детей)СЛАЙД

Правила работы на компьютере

1.Чтобы уменьшить вредное воздействие, монитор должен находиться в центре пятиугольника из кактусов



2.Как можно чаще делать влажную уборку помещения и проветривайте его.

3.Для увеличения влажности можно ставить открытую емкость с водой. Например: аквариум с рыбками, декоративные водопады

4.Заниматься спортом.

5. Нужно употреблять чернику, чёрную смородину, морковь, печень трески, зелень: петрушка, салат, укроп, зелёный лук.

6.Желательно выполнять гимнастику для глаз, обычно она занимает не более 5 минут.

Итог классного часа. Что нового узнали? Что вам понравилось?


















Краткое описание документа:
Классный час «Компьютер - друг или враг» я провела с обучающимися второго класса. На классном часе обучающиеся   повторили устройство компьютера, правила работы на компьютере, рассуждали: Компьютер-это друг или враг. Также познакомились с правилами безопасного поведения в современной информационной системе. Классный час прошел в форме групповой работы, где дети учились вести себя, слышать мнение членов своей группы, учились отстаивать свое мнение. Сделали вывод, что без компьтерных технологий в современном мире невозможно жить.
Общая информация

Номер материала: 81187042352

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.