Классный час «Комьютер - друг или враг?»

Классный час

Тема: Компьютер – друг, помощник или враг?

Цель: Познакомить с историей электронно-вычислительных машин

Развивать познавательную и творческую активность учащихся, прививать интерес к работе на компьютере

Воспитывать правильное отношение к компьютеру

Ход классного часа. Мы сели за парты необычно –работаем в группах. Вспомним правила работы в группах. (Свободные высказывания учащихся)

Определите тему классного часа: Перед вами в конвертах пазлы, соберите эти пазлы. Что получилось? (Изображение компьютера). Значит, о чем мы будем беседовать на классном часе?

Он рисует, он считает,

Проектирует заводы.

Даже в космосе летает.

Он дает прогноз погоды.

Миллионы вычислений

Может сделать за минуту.

Догадайтесь, что за гений?

Ну, конечно же,…

КОМПЬЮТЕР!

У кого дома есть компьютеры? Сколько времени вы сидите за компьютером? в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за деньсколько времени в сумме за день А сколько времени в сумме? Родители как относятся вашим занятиям за компьютером? Чем занимаетесь за компьютером?

Сейчас заглянем в историю. СЛАЙДЫ

Что такое компьютер? -СЛАЙД

Первые компьютеры называли ЭВМ - электронно-вычислительные машины.

ЭВМ работали только с цифрами, они выполняли арифметические вычисления. Были огромных размеров, эти машины занимали целые комнаты. А сейчас вы все знаете, какие они (системный блок, монитор, клавиатура, мышка)

Дальше компьютеры стали читать буквы, слова, предложения, давать текстовую информацию. А сейчас есть специальная программа для рисования, научились воспроизводить звуки, человеческую речь, музыку. СЛАЙД

Компьютер- это электронная машина для обработки информации.

Вы сказали, что играете в компьютерные игры. Значит, чем является компьютер для вас? (ДРУГОМ Первая группа - вы друзья компьютера.

Вторая – компьютер для вас помощник.

Третья – компьютер – враг. Вопросы в карточках, готовим ответы на эти вопросы.

Вопросы для обсуждения в группах.

1 группа: Что значит компьютер - друг? В какие игры ты играешь? Кто в этих играх лидирует? Компьютер тебя понимает?

2 группа: Что значит компьютер-помощник? В чем тебе компьютер помогает?

3 группа: Что значит компьютер-враг? Что плохого в компьютере? Какой вред от компьютеров?

Обсуждение вопросов по группам

Компьютер- друг. СЛАЙД

игры, письма по электронной почте, общение. Можем разговаривать, Компьютер свяжет нас с любой точкой планеты. Если есть камера, мы видим собеседника в мониторе.

Компьютер – помощник СЛАЙД

-помогает в учебе. Находим необходимую информацию, делаем слайды, презентации к урокам и внеклассным мероприятиям. Компьютер может заменить телевизор, видео, музыкальный центр,

Компьютер- враг. СЛАЙД

компьютер портит глаза, голова болит.

Компьютер полезное изобретение, но оказывается он не только лучший помощник и друг, но и опаснейшая машина.

-излучение

-влажность понижается

-заболевания глаз

-головные боли

Все это волнует ваших родителей, учителей? Какие правила мы должны соблюдать?(Самостоятельные выводы детей)СЛАЙД

Правила работы на компьютере

1.Чтобы уменьшить вредное воздействие, монитор должен находиться в центре пятиугольника из кактусов

2.Как можно чаще делать влажную уборку помещения и проветривайте его.

3.Для увеличения влажности можно ставить открытую емкость с водой. Например: аквариум с рыбками, декоративные водопады

4.Заниматься спортом.

5. Нужно употреблять чернику, чёрную смородину, морковь, печень трески, зелень: петрушка, салат, укроп, зелёный лук.

6.Желательно выполнять гимнастику для глаз, обычно она занимает не более 5 минут.

Итог классного часа. Что нового узнали? Что вам понравилось?

Скачать материал

Скачать материал "Классный час «Комьютер - друг или враг?»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Классный час «Компьютер - друг или враг» я провела с обучающимися второго класса. На классном часе обучающиеся повторили устройство компьютера, правила работы на компьютере, рассуждали: Компьютер-это друг или враг. Также познакомились с правилами безопасного поведения в современной информационной системе. Классный час прошел в форме групповой работы, где дети учились вести себя, слышать мнение членов своей группы, учились отстаивать свое мнение. Сделали вывод, что без компьтерных технологий в современном мире невозможно жить.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 023 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

КВН по русскому языку в четвёртом классе

23.04.2014
645
0

rar

Урок литературного чтения. М.Ю Лермонтов. Утёс

23.04.2014
2815
3

docx

Творческий проект «Фантазии из солёного теста»

Рейтинг: 4 из 5

23.04.2014
24732
92

zip

Урок литературного чтения во 2-м классе. Тема: Русская народная сказка «Белая уточка»

23.04.2014
2401
7

docx

Эссе

23.04.2014
1419
7

zip

Урок литературного чтения во 2 классе по теме: Алексей Плещеев «Песня матери»

23.04.2014
5336
107

zip

Словарно-орфографическая работа по этимологическому словарю С.И.Карантирова

23.04.2014
929
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.04.2014 661
- DOCX 18.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Муллаярова Тамара Шартдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Муллаярова Тамара Шартдиновна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 12228
- Всего материалов: 15