Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока «Дательный падеж «
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока «Дательный падеж «

библиотека
материалов

Тема :Дательный падеж.(4 класс программа «Школа 2100..») по учебнику Бунеева Р.В.

 Цели урока:

  • Учить распознавать дательный падеж имен существительных.

  • Развивать орфографическую зоркость, логическое мышление учащихся.

  • Совершенствовать навыки самостоятельной работы.

Задачи урока:

  1. Научиться распознавать дательный падеж имен существительных;

  2. Развивать умение анализировать, делать выводы и обобщения;

I. Организационный момент.

II. Всесторонняя проверка знаний.

Запись под диктовку.

Лепестки розы опали,и в моей ладони остались шипы .

1 Обозначение орфограмм в словарных словах

2 Синтаксический разбор предложения. Схема предложения

Работа на доске.

По строению это предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации   невосклицательное, поэтому в конце предложения ставится точка. Сложное т.к. две грамм. основы, распрастроненное, т.к. есть второстепеннные члены

2. Самостоятельная работа с коллективной проверкой.

Морфологический разбор слов:I вариант: розы,II вариантладони

Розы(чего?) – начальная форма – роза; сущ.,  неодушевленное; ж.р.; употреблено в форме Р. п., ед. ч. В предложении  выполняет роль дополнения.

Ладони(где, в чем?) – начальная форма – ладонь; сущ., неодушевленное; ж.р.; употреблено в форме П. п., ед.ч. В предложении  выполняет роль дополнения.

III. Сообщение темы и цели урока

Прочитайте предложение, вставьте подходящие предлоги:

Туристы шли … реке … лесу (к, по)

Задайте вопросы к существительным к реке и по лесу. (к чему, по чему),

Вопрос какого падежа вы задали? (Д. п. )

-Кто может сформулировать тему урока?

-Какая перед нами ставится цель на уроке?

-На какие вопрсы отвечают имена существительные в Д.п.?

- С какими предлогами они употребляются?

-Запомните, это два предлога Д. п.

Сравним предлоги Д.п. с предлогами изученных раннее В. п. и Р. п.

В. п

Р. п

Д. п

вопрос


предлоги


вопрос

предлоги

вопрос

предлоги

Вижу кого?

что?

В, на, за, под, про, через

Нет кого?

чего?

Без, для, до, из, от, с, у и др.

Дать кому?

чему?

к, по

Любит брата, ушел в море, сел за стол, смотрит на маму, залез под стол, думал про маму, перешел через дорогу.

Комната без окна, подарок для друга, доехал до школы, вышел из школы, письмо от мамы, съехал с горы, дом у дороги.

Склонись к земле, плывут по небу, летят по воздуху.

- Повторяются ли предлоги?

- Какой мы можем сделать вывод? (предлог помогает определить падеж)

- Может ли Д.п. употребляться без предлога?

- Приведите примеры (дать другу)

 – Расскажите все, что вы знаете о дательном падеже имен существительных.

Вопросы: кому? чему?

Вспомогательное слово: дал.

Предлоги: к, по.

Член предложения: второстепенный.

Эта таблица будет нам сегодня помогать.



ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

ВОПРОСЫ: КОМУ? ЧЕМУ?

ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ СЛОВО: ДАЛ

ПРЕДЛОГИ: К, ПО

ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ: ВТОРОСТЕПЕННЫЙ

Придумайте свое название этому падежу. – Давательный, подарочный.

 – А вот какое название падежу дала Т. Рик.

Если б я названия 
Падежам давал, 
Я б тогда дарительным
Дательный назвал!

Существительное в дательном падеже часто указывает на лицо, в интересах которого совершается действие, точнее на лицо, которому что-то дают. Чтобы узнать дательный падеж, какое слово надо подставить к существительному? – Слово даю.

 – Что получится?

 – Даю (кому?) коню

даю (кому?) бабочке

даю (кому?) Машеньке

даю (кому?) щенку

V. Закрепление изученного.

1. Работа в парах( по три словосочетания)

 – Определите падежи имен существительных( в одном столбике имена существительные , во втором падежи).

Сижу за партой Р.п

иду по дороге В.п.

стучать в окно Д.п.

бежать к маме  П.п.

говорить о погоде Д.п.

строил около реки Т.п.


Проверка на доске :

Сижу за партой Т.п

иду по дороге Д.п.

стучать в окно В.п.

бежать к маме  Д.п.

говорить о погоде П.п.

строил около реки Р.п.



  1. Самостоятельная работа

А)Высокий уровень Викторина «Соедините пословицу»

«Человеку по работе …(что дерево без корней)».

«Человек без друзей, … (воздается честь)».

«Откладывай безделье, …(провожают по уму)».

«Встречают по одежке, …(да не откладывай дело)».

Напишите пословицу и укажите падеж выделенных имен существительных.

Человеку по работе( Д.п.) воздается честь.

Человек без друзей (Р.п.), что дерево без корней.

Откладывай безделье( В.п.), да не откладывай дело.

Встречают по одежке (Д.п.), провожают по уму)


Б) Средний уровень Работа с перфокартами.

Найди правильный ответ и отметь синим карандашом.

1. Служить Отчизне.В.п.

2. Протекает около деревни Д.п.

3. Ехал на дороге.Р.п.

4. Шел с лопатой.Д.п.

5.Написал другу В.п.

Карточка для проверки

1. Служить Отчизне. Д.п.

2. Протекает около деревни. Р.п.

3. Ехал по дороге. Д.п.

4. Шел с лопатой.,Т.п,

5.Написал другу. Д.п.

5.Написал другу

Наверно вы видели конверты; какие записи есть на нем?

 – Давайте вместе подпишем конверт с письмом

 – А теперь самостоятельно подпишите конверты с письмом своему соседу.

Самостоятельная работа.

VI. Обобщение. Подведение итогов. Рефлексия.

-Какие новые знания вы получили на уроке?

- С каким падежом мы сегодня познакомились?

- На какие вопросы отвечает Д. п.?

- Какие предлоги помогают определить Д. п.?

- Как еще называют дательный падеж? (дарительный) .

-Что вызвало затруднение? Почему?

-Что тебе запомнилось больше всего?



VII.Задание на дом Упр. 147 стр. 128




Краткое описание документа:

Тема :Дательный падеж.(4 класс программа «Школа 2100..»)  по учебнику Бунеева Р.В.  Цели урока: ·         Учить распознавать дательный падеж имен существительных. ·         Развивать орфографическую зоркость, логическое мышление учащихся. ·         Совершенствовать навыки самостоятельной работы. Задачи урока: 1.      Научиться распознавать дательный падеж имен существительных; 2.      Развивать умение анализировать, делать выводы и обобщения;1.     (КАРТОЧКИ)А)Высокий уровень Викторина «Соедините пословицу» «Человеку по работе …(что дерево без корней)».«Человек без друзей, … (воздается честь)».«Откладывай безделье, …(провожают по уму)».«Встречают по одежке, …(да не откладывай дело)».– Напишите пословицу и укажите падеж выделенных имен существительных. Человеку по работе( Д.п.) воздается честь.Человек без друзей (Р.п.), что дерево без корней.Откладывай безделье( В.п.), да не откладывай дело.Встречают по одежке (Д.п.), провожают по уму) Б) Средний уровень Работа с перфокартами. – Найди правильный ответ и отметь синим карандашом. 1. Служить Отчизне.В.п.2. Протекает около деревни Д.п.3. Ехал на дороге.Р.п.4. Шел с лопатой.Д.п.5.Написал другу В.п.Карточка для проверки1. Служить Отчизне. Д.п.2. Протекает около деревни. Р.п.3. Ехал по дороге. Д.п.4. Шел с лопатой.,Т.п, 5.Написал другу.  Д.п.
Автор
Дата добавления 24.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1181
Номер материала 82734042401
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх