1283609
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок.

Урок.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: «Мягкий знак в конце слова. Г. Юдин «Верблюжонок Бюль-Бюль». Цели: Углубить знания о мягком знаке. Задачи: Дать понятие о мягком знаке, обозначении мягкости согласных на конце слова мягким знаком, изменении смысла слова с помощью мягкого знака. Познакомить с рассказом Г.Юдина « Верблюжонок Бюль-Бюль». Развивать технику чтения, умение образовывать новые слова с помощью мягкого знака, составлять предложения, работать с текстом. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение ценить окружающий мир.  Оборудование: схемы, рисунки с изображением верблюжонка. Ход урока Организационный момент. Эмоциональный настрой на работу. Актуализация знаний. Чтение учителем отрывка из стихотворения Ю. Мориц “Песенка про сказку”. Ребята, встречайте сказку. Жил – был чудак Мягкий знак. Ходил по стране Г. и смущал всех тем, что делал со словами чудесные превращения. Встал он к слову МЕЛ (показать) и превратил МЕЛ в МЕЛЬ(значение слова). Затем встал он в угол. Крутился там, вертелся, в самый конец слова встал. Смотрят буквы: УГОЛ исчез, а на том месте лежит чёрный блестящий УГОЛЬ (показать). Даже в стеклянную банку забрался чудак, чтоб согреться.  Ребята, какие фокусы и превращения вы заметили? (Заменили твёрдые согласные звуки на мягкие, изменился смысл и звучание слов). Расскажите о роли мягкого знака в русском языке. (Мягкий знак не обозначает звука, это особая буква; она обозначает мягкость согласных звуков на письме) Ребята, какие же буквы поставили на место зазнайку? (я, е, ё, ю, и) Что их объединяет? Сообщение темы урока. Сегодня мы попробуем сдружить эти буквы с мягким знаком и посмотрим, что из этого выйдет. Наблюдения за ролью разделительного мягкого знака. Анализ слова “солю”. Назовите второй слог (ЛЮ) Какой звук даёт буква Л? ([Л’] согласный, звонкий, мягкий). Буква Ю? ([У]) Вставим между ними мягкий знак. Солью. Что случилось? (Изменился смысл слова) Можно ли прочитать это слово без мягкого знака?  Между какими буквами пишется разделительный мягкий знак? (Между согласными и гласными) Отгадайте загадку. Мы едим в дальние края, Прощайте милые (друзья). Анализ слова. Между какими буквами пишется разделительный мягкий знак? Постирайте и погладьте Своё фирменное (платье) Анализ слова. Ребята, с какими гласными буквами нам удалось сдружить мягкий знак? С какими гласными буквами не сдружили? (Ё, И) Придумайте свои слова. (При затруднении с. 156, 4 столбик) Сколько звуков даёт буква И? В стане Г. Живёт чудак мягкий знак. Почему он чудак? (мягкий знак, разделительный мягкий знак) Где пишется мягкий знак? Какую роль выполняет? Где пишется разделительный мягкий знак?  А как это правило рассказывает азбука? (Чтение правила о роли разделительного мягкого знака на с.72) Работа по прописи. 1 апреля. Классная работа. Олень Косуля №1 (с.72). Мел Мель кон конь лён лень угол уголь хор хорь ел ель. № 2 (72). Отгадать загадку. Выполнение устно. № 3 (с.72). Слон Соль сон конь стол дверь дикобраз олень жираф лось лебедь медведь. Составление предложения с любым словом. №4 (с.73). Олень, желудь, лень, дверь, гусь. Физминутка. Знакомство с рассказом « Верблюжонок Бюль-Бюль» - Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с рассказом « Верблюжонок Бюль-Бюль» Сейчас я прочитаю этот рассказ, слушайте внимательно, после мы ответим на вопросы - О ком рассказ? - О чем мечтал верблюжонок? - В чем убедила его мама? - Какой песок? - Какой бубенчик? -Какие колючки? - Почему в степи лучше?  - Прочитайте загадки и отгадайте их. Стройный и быстрый, Рога ветвисты. Пасется весь день. Кто же это? Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А проснувшись, стал реветь, Этот зверь – лесной … - Какая буква пишется в конце этих слов? - Для чего?  Задание для с/р.- Измените слова по образцу. Медведи – медведь Лоси – Лебеди – Гуси – Голуби –  Закрепление: - О чем мы сегодня говорили на уроке? - Для чего нужен Ь? - С каким рассказом познакомились? Оценки Д/задание. - Рассказ « Верблюжонок Бюль-Бюль» читать. - Упр 5 Вставить вместо точек подходящие по смыслу слова.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе
Цена 1.600 руб. 36 часов
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Курс профессиональной переподготовки
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.