Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике 5 класс по теме «Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями»

Конспект урока по математике 5 класс по теме «Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока по математике 5 класс

Тема урока: Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Задача урока: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности.

Цели урока:

Обучающие:

  • вывод правил сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, с использованием методов развивающего обучения;

  • отработка умений и навыков выполнения действий с дробями с одинаковыми знаменателями;

  • проверить первичные знания учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».

Развивающие:

  • развивать внимание, логическое и математическое мышление, вычислительные навыки, умение анализировать, делать выводы.

Воспитательные:  воспитывать:

  • трудолюбие;

  • целеустремленность;

  • доброжелательное отношение друг к другу.

  • побуждать учеников к  взаимоконтролю, вызывать потребность в обосновании своих высказываний.

Тип урока: урок  изучения  и первичное закрепление нового материала.

Оборудование: мульт. установка, презентация, карточки для самостоятельной работы.

Ход урока

1. Орг. момент

2. Анализ контрольной работы.

а) Общий анализ контрольных работ учащихся.

б) Объяснение заданий, с которыми не справились многие ученики.

в) Демонстрация лучших работ. (Индивидуальные задания для работ над ошибками ученики получают вместе с тетрадью для контрольных работ.)

3. Актуализация знаний учащихся.

1) Устные упражнения (презентация).

2) На доске записаны числа: hello_html_4b8bb79.gif

4. Изучение нового материала.

1. Объяснение сложения и вычитания дробей демонстрируется на координатном луче.

2. Учащимся предлагается самим сформулировать правило сложения и вычитания дробей; затем они находят это правило в учебнике, заучивают и рассказывают соседу по парте.

3. Запись сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями с помощью букв: hello_html_m10f05d82.gif; hello_html_19574519.gif.

5. Закрепление.

1. Презентация (устные задания).

2. № 1011 («по цепочке» уч-ся с места объясняют решение).

3. Математический диктант (презентация).

ФИЗМИНУТКА

6. Самостоятельная работа.

Вариант – 1

Найдите значение выражения:

hello_html_m21bb8e19.png

Вариант – 2

Найдите значение выражения:

hello_html_d15fcaa.png

hello_html_m5c864c99.png Контроль и проверка знаний
                                          
Ученики обмениваются с соседом по парте карточками с самостоятельной работой,  производят взаимопроверку и выставляют оценку за работу. Критерии оценки и ответы  споецированы на экран.

Критерии оценки

Кол-во выполненных заданий

оценка

5

5

4

4

3

3

1-2

2

Ответы к самостоятельной работе:

Вариант 1   

hello_html_17c975c7.png

Вариант 2

hello_html_m6de9306c.png

7. Задания развивающего характера 

1. Математики Древнего Египта вместо обычных для нас знаков «+» и «-»  использовали знаки    « ק » и « ת  (идущие ноги). Внимательно посмотри на нижестоящие равенства:

hello_html_m4c96c324.png

Как вы думаете, какое действие означает каждый из этих знаков, «+»  или «-» ?

hello_html_m414ac2b3.png

Вставьте в квадратики «идущие ноги», а в пропусках – числа так, чтобы равенства были верными.

hello_html_m2b20d51b.png

hello_html_m3a687d38.png

      

8. Рефлексия

1)   Сегодня на уроке я . . .

- научился …
- было интересно …
- было трудно …
- мои ощущения …

2)   Поставьте,  пожалуйста, точку под рисунком, соответствующим вашему настроению.

hello_html_m691bda92.png



V. Итог урока.

VI. Домашнее задание: п. 26; № 1039, 1045, 1041 (а-2).



Краткое описание документа:

Конспект   урока   по математике     5   класс Тема урока: Правило  сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Задача урока: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности. Цели урока: Обучающие: вывод  правил сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, с использованием методов развивающего обучения; отработка умений и навыков выполнения действий с дробями с одинаковыми знаменателями; проверить первичные знания учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями». Развивающие: развивать внимание, логическое и математическое мышление, вычислительные навыки, умение анализировать, делать выводы. Воспитательные:  воспитывать: трудолюбие; целеустремленность; доброжелательное отношение друг к другу. побуждать учеников к  взаимоконтролю, вызывать потребность в обосновании своих высказываний. Тип урока: урок  изучения  и первичное закрепление нового материала. Оборудование: мульт. установка, презентация, карточки для самостоятельной работы.

Общая информация

Номер материала: 92815050237

Похожие материалы