- 02.05.2014
- 662
- 0
Конспект урока по математике 5 класс
Тема урока: Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
Задача урока: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности.
Цели урока:
Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные: воспитывать:
Тип урока: урок изучения и первичное закрепление нового материала.
Оборудование: мульт. установка, презентация, карточки для самостоятельной работы.
Ход урока
1. Орг. момент
2. Анализ контрольной работы.
а) Общий анализ контрольных работ учащихся.
б) Объяснение заданий, с которыми не справились многие ученики.
в) Демонстрация лучших работ. (Индивидуальные задания для работ над ошибками ученики получают вместе с тетрадью для контрольных работ.)
3. Актуализация знаний учащихся.
1) Устные упражнения (презентация).
2) На доске записаны числа: 
4. Изучение нового материала.
1. Объяснение сложения и вычитания дробей демонстрируется на координатном луче.
2. Учащимся предлагается самим сформулировать правило сложения и вычитания дробей; затем они находят это правило в учебнике, заучивают и рассказывают соседу по парте.
3. Запись сложения и вычитания дробей с одинаковыми
знаменателями с помощью букв: 
; 
.
5. Закрепление.
1. Презентация (устные задания).
2. № 1011 («по цепочке» уч-ся с места объясняют решение).
3. Математический диктант (презентация).
ФИЗМИНУТКА
6. Самостоятельная работа.
Вариант – 1
Найдите значение выражения:
Вариант – 2
Найдите значение выражения:
Контроль
и проверка знаний
Ученики обмениваются с соседом по парте карточками с самостоятельной
работой, производят взаимопроверку и выставляют оценку за работу.
Критерии оценки и ответы споецированы на экран.
|
Критерии оценки |
|
|
Кол-во выполненных заданий |
оценка |
|
5 |
5 |
|
4 |
4 |
|
3 |
3 |
|
1-2 |
2 |
Ответы к самостоятельной работе:
Вариант 1
Вариант 2
7. Задания развивающего характера
1. Математики Древнего Египта вместо обычных для нас знаков «+» и «-» использовали знаки « ק » и « ת (идущие ноги). Внимательно посмотри на нижестоящие равенства:
Как вы думаете, какое действие означает каждый из этих знаков, «+» или «-» ?
Вставьте в квадратики «идущие ноги», а в пропусках – числа так, чтобы равенства были верными.
8. Рефлексия
1) Сегодня на уроке я . . .
- научился …
- было интересно …
- было трудно …
- мои ощущения …
2) Поставьте, пожалуйста, точку под рисунком, соответствующим вашему настроению.
V. Итог урока.
VI. Домашнее задание: п. 26; № 1039, 1045, 1041 (а-2).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по математике 5 класс Тема урока: Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Задача урока: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности. Цели урока: Обучающие: вывод правил сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, с использованием методов развивающего обучения; отработка умений и навыков выполнения действий с дробями с одинаковыми знаменателями; проверить первичные знания учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями». Развивающие: развивать внимание, логическое и математическое мышление, вычислительные навыки, умение анализировать, делать выводы. Воспитательные: воспитывать: трудолюбие; целеустремленность; доброжелательное отношение друг к другу. побуждать учеников к взаимоконтролю, вызывать потребность в обосновании своих высказываний. Тип урока: урок изучения и первичное закрепление нового материала. Оборудование: мульт. установка, презентация, карточки для самостоятельной работы.
6 664 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бутова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.