696344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыМатериалы для зачета по истории

Материалы для зачета по истории

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Вологодской области

«Тотемский политехнический колледж»

















Материалы к дифференцированному зачету

за 2015 - 2016 учебный год

по учебной дисциплине

«ИСТОРИЯ»

Профессия 35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

2 курс, 202 группа

Преподаватель: О. М. Шаравина













Никольск,

2015 год


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.


ЦЕЛЬ: оценка уровня усвоения знаний и умений студентов по учебной дисциплине «История».


Форма проведения: задания в тестовой форме, представленные двумя вариантами.

Всего в каждом варианте по 20 заданий с выбором одного правильного ответа. В каждом задании предложено по 4 варианта ответа.

За каждый правильный ответ ставится 1 балл.

Максимальное количество баллов-20.


Время выполнения работы -45 минут.


Разделы учебной дисциплины, включённые в итоговый зачёт:


1.Россия во второй половине XIX-начале XX века.

2.Революция и гражданская война в России.

3.СССР в предвоенные годы.

4.СССР в годы Великой Отечественной войны.

5.СССР в первые послевоенные годы.

6.СССР в середине 1960-х-1980-х годов.

7.Российская Федерация.



Критерии и нормы оценки:

















Вариант 1.

  1. Какие из перечисленных временных промежутков относятся к русско- японской войне?

А)1905-1907 г.г.;

Б) 1904-1905 г.г.;

В)1941-1945 г.г.;

Г) 1910-1917 г.г.

2. Выберите правильный ответ: «По итогам русско-японской войны Россия потеряла…»

А) Украину, Белоруссию, Польшу;

Б) Порт- Артур, Южный Сахалин, влияние в Южной Манчжурии;

В) Японию, Китай;

Г) Эстонию Латвию, Литву.

3. Укажите временные рамки Первой мировой войны.

А) 1910-1917 годы;

Б) 1914-1916 годы;

В) 1914-1918 годы;

Г) 1915-1916 годы;

4. Укажите главную задачу февральской революции 1917 года.

А) создание Военно-промышленного комитета;

Б) ликвидация кризиса вооружения и боеприпасов;

В) создание министерств;

Г) учреждение в России буржуазно-демократической республики.

5. В каком году было создано Временное правительство?

А) 1827;

Б) 1920;

В) 1917;

Г) 1991;

6. Первыми шагами Временного правительства стало:

А) введение демократических свобод;

Б) утверждение независимости на национальных окраинах;

В) снабжение городов продовольствием;

Г) выдача продуктов по карточкам.

7. Что такое «двоевластие»?

А) единовременное управление страной двумя президентами;

Б) одновременное существование Временного правительства и Петроградского Совета;

В) управление страной Временным правительством и городскими Думами;

Г) существование и управление государством солдатскими комитетами и Временным правительством.

8. Укажите, в каком году Россия была объявлена республикой?

А) 1920;

Б) 1925;

В) 1917;

Г) 1918.

9. Какие «декреты» были приняты в результате революционно-демократических преобразований 1917 года?

А) «О мире», «О земле», «О власти»;

Б) «О Совете», «О торговле», «О финансах»;

В) «О крестьянах», «О предпринимателях», «О президенте»;

Г) «О банках, деньгах, торговле».

10. В каком году Россия провозглашена РСФСР?

А) 1921;

Б) 1925;

В) 1918;

Г) 1919.

11. Что провозглашала новая Конституция РСФСР?

А) демократические права и свободы;

Б) приход к власти кадетов;

В) управление страной меньшевиками;

Г) приход к власти демократов.

12. Что такое «демократия»?

А) собрание;

Б) венчание;

В) народовластие;

Г) созидание.

13. В каком году Россией и Германией был подписан Брестский мир?

А) 1921;

Б) 1922;

В) 1918;

Г) 1919.

14. Каковы были условия Брестского мира?

А) отказ советского правительства от территорий, занятых войсками Германии и ее союзников;

Б) наступление на германские территории;

В) полное игнорирование условий мира;

Г) наступление России на территории германских союзников и продолжение войны.

15. Укажите временные рамки Гражданской войны.

А) 1920-1922;

Б) 1918-1922;

В) 1917-1918;

Г) 1921-1922.

16. Как стали называться меры, которые начали приниматься советской властью с мая 1918 года?

А) «политика НЭП»;

Б) «политика военного коммунизма»;

В) «политика действия»;

Г) «политика времени»

17. Какое событие произошло в декабре 1922 года?

А) подписан Договор об образовании СССР;

Б) принята Конституция СССР;

В) подписан сепаратный мирный договор с Германией;

Г) принята Декларация прав народов России.

18. В каком году был подписан советско-германский пакт о ненападении?
А)1922г.;
Б)1933г.;
В)1939г.;
Г) 1940г.

19. Как называли в конце 1960-х – середине 1980-х гг. людей, не разделявших господствовавшую в СССР государственную идеологию?

А) эмигрантами;

Б) анархистами;

В) диссидентами;

Г) космополитами.

20. Кто из названных лиц руководил проведением экономических реформ в 1965г.?

А) А.Н. Косыгин;

Б) Б.Н. Ельцин;

В) Ю.В. Андропов;

Г) Н.И. Рыжков.

































































Вариант 2.

  1. Укажите день начала русско- японской войны.

А) 27 января 1904 года;

Б) 9 января 1905 года;

В) 17 октября 1905 года;

Г) 28 июля 1914 года.

2. Укажите причины поражения России в русско- японской войне.

А) неподготовленность к войне России;

Б) несогласованность российского командования, недооценка военной мощи Японии;

В) политические преобразования в России;

Г) идеи самодержавия в стране.

3. Что послужило главной причиной начала Первой мировой войны?

А) суверенитет государства;

Б) неподписание Россией англо-французского соглашениия;

В) убийство наследника престола Австро-Венгрии, начало мобилизации России;

Г) несогласованность командования.

4. Что происходило в Кровавое воскресенье 9 января 1905 года?

А) ранение императора;

Б) расстрел толпы рабочих, которые шли с обращением к императору;

В) начало очередной войны;

Г) показательное выступление.

5. Какой документ был подписан Николаем II 17 октября 1905 года?

А) Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»;

Б) Положение «О Советах»;

В) «Пастырское поучение народу православному»;

Г) «Антисемитские настроения».

6. Кем был В.И.Ленин (Ульянов)?

А) первый российский император;

Б) самозванец;

В) лидер РСДРП;

Г) лидер «Союза 17 октября».

7. С именем какого деятеля связано завершение революции 1905-1907 годов, изменение избирательных законов и проведение последующих реформ?

А) Гучков А.И.;

Б) Столыпин П.А.;

В) Милюков П.Н.;

Г) Чернов В.М.

8. С каким политическим деятелем связаны значительные посевы кукурузы?

А) Н.С.Хрущев;

Б) Л.И.Брежнев;

В) В.В.Путин;

Г) Г.К.Жуков.

9. А.И.Куприн, А.А.Ахматова, А.А.Блок- это…

А) композиторы;

Б) танцоры;
В) писатели;

Г) художники.

10. С каким политическим деятелем связан термин «культ личности»?

А) Г.Е.Зиновьев;

Б) В.И.Ленин;

В) И.В. Сталин;

Г) Н.С.Хрущев.

11. Процесс объединения наделов крестьян- единоличников в коллективные хозяйства –это …

А) коллективизация;

Б) индустриализация;

В) колония;

Г) метрополия.

12. Укажите дату прохождения ХХ съезда КПСС?

А) август 1945 года;

Б) февраль 1956 года;

В) ноябрь 1954 года;

Г) октябрь 1965 года.

13. Укажите временные рамки Великой Отечественной войны?

А) 1932-1945;

Б) 1956-1959;

В) 1941-1945

Г) 1954-1955.

14. Что явилось важнейшим условием достижения Победы в войне?

А) удача русских;

Б) ускоренная мобилизация экономики, ее перевод на военный лад;

В) государственная пропаганда;

Г) личные заслуги командования.

15. В каком году были приняты законы, разрешающие создание кооперативов и частное предпринимательство?

А) 1999;

Б) 1988;

В) 2000;

Г) 1856.

16. В чем состояла суть «Карибского кризиса»?

А) захват Европой Карибского региона;

Б) отсталость в развитии некоторых стран Карибского региона;

В) размещение СССР на территории Кубы ядерных ракет средней дальности;

Г) исчезновение кораблей и подводных лодок в «Бермудском треугольнике».

17. С каким докладом выступил Н.С.Хрущев на закрытом заседании ХХ съезда КПСС?

А) «О политике гласности»;

Б) «О политике перестройки»;

В) «О планах на будущее»;

Г) «О преодолении культа личности и его последствий».

18. Определите, что включала программа Ельцина о переходе России к рынку:

А) укрепление твердых цен;

Б) приватизацию;

В) земельную реформу;

Г) внеэкономическое принуждение.

19. Определите неверное положение: «в чем состоит значение перестройки в жизни советского общества»:

А) заложила основы становления рыночных отношений;

Б) усилился партийный диктат в духовной жизни общества;

В) были созданы предпосылки для перехода к демократии;

Г) началось возрождение многопартийности.

20. Ю. Визбор, Ю. Ким, Б. Окуджава, А. Галич – это:

А) поэты, создатели жанра авторской песни;

Б) музыканты, исполнители классической музыки;

В) известные литературные критики;

Г) ученые-эмигранты, уехавшие из СССР в 1970-е годы.

















































Ключ к тесту:

Первый вариант



Второй вариант

















Общая информация

Номер материала: ДБ-330022

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.