Мероприятие к неделе математики в 5-6 классах

Математическая эстафета

в 5,6 классах

“Предмет математики настолько серьёзен,
что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным”.

Б. Паскаль

Дата -

Цель мероприятия:

1.     Развитие познавательной активности,  умения самостоятельно систематизировать, анализировать необходимую для решения задач информацию;

2.     Развитие интереса к математике и развитие умения совместной деятельности в группе, в ситуациях общения; умения искать и находить компромиссы, развитие коммуникативных компетенций,  умение достигать поставленных целей.

Ход мероприятия:

О, математика земная, гордись прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела
Твоя немеркнувшая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!

1.   “ВИЗИТКА”.

В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз, приветствия жюри, соперникам, болельщикам

2.               Разминка

Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить.

1.                Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

2.                Из какой посуды не едят? (Из пустой)

3.                Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

4.                На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

5.                У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

6.                Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)

7.                Какое число приказывает? (Три)

8.                Сколько единиц в дюжине? (12)

9.                Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)

10.          Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)

11.          Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)

12.          Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

13.          Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)

14.          К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)

15.          Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)

16.          Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

3.               Игровая станция.

1)    Решить анаграммы и исключить лишнее слово:

РЕНИУАНВЕ     уравнение

ОЕКНРЬ             корень

ТПЬСЕНЕ          степень

ЛТСУ                  стул

2.     Метаграммы: (отгадать слова)

1.     Я приношу с собою боль,

Лица по форме искаженье,

А «Ф» на «П» заменишь коль,

То я всего лишь знак сложения. (флюс – плюс).

2.     С «Т» - я отметка любимая,

С «Д» - длины меры старинная.(пять – пядь).

3.     Первое – предлог; второе – летний дом;

А целое порой решается с трудом. (задача).

4.     Когда меня ты режешь, то не плачешь,

И все - таки, слезу смахнёшь с лица.

А сменишь букву, - выгляжу иначе:

С началом стану я, но без конца. (лук – луч)

5.     С буквой «Р» - с овцы стригут,

В нити прочные прядут.

А без «Р» - нужна для счёта,

Цифрой быть - её работа.

(Шерсть - шесть)

6.     Рождаюсь на мебельной фабрике я

И в каждом хозяйстве нельзя без меня.

Отбросишь последнюю букву мою -

Названье большому числу я даю.

(Стол - сто)

7.     С «К» - фигура без углов,

С «Д» - дружить с тобой готов.

(Круг - друг)

8.     Первый можно завязать,

Если галстук папин взять.

А второй, словарь листая, -

Мера скорости морская.

(Узел)

4. Поэтическая станция.

         Из восьми рифм выбрать две и сочинить четверостишие:

·       Объём – подъём

·       Управление – сравнение

·       Число – окно

·       Ответ – совет

·       Показатель – основатель

·       Отметка – конфетка

·       Умножение – сражение

·       Число – ремесло

5.  Алгебраическая станция.

Поочередно задавать вопросы командам

1)  Арбуз стоит 20руб. и ещё пол-арбуза. Сколько стоит покупка? (40руб).

2)  За покупку надо заплатить 19руб. У вас только 3-х руб.

купюры, у кассира – 5-ти рублевые. Как ты расплатишься? ().

3)  Числа 111, 222, 333, …, 999 имеют общие делители. Какие? (1, 3, 111)

4)  Семь человек обменялись фотографиями. Сколько фотографий при этом было роздано? (42)

5)  Пусть наперсток воды имеет массу 1г (без массы самого наперстка). Какова масса миллиона наперстков воды? (1000000г = 1т)

6)  Блокнот с оберткой стоят 11руб. Сам блокнот на 10руб дороже обертки. Сколько стоят блокнот и обертка в отдельности? (50 коп. и 10руб.50коп.)

Дополнительное задание: Прочитайте зашифрованные слова:

1)  VII Я,     ВО 7,        5х8 А,      80:2 ОНОЖКА  (семья, восемь, сороконожка)

2)  ГОСП 1,   Р 1 А,   Р 1 КА,   СМОР 1 А (господин, родина, родинка, смородина)

ПОДСЧЕТЫ БАЛЛОВ ЖЮРИ

6.  Цифровая станция

Вам даётся 6 предложений. Одни из них несут правильную информацию, другие – неточную или неверную. Если вы согласны, ставьте напротив предложения цифру 1, если нет – 0. Результаты ответов составят шестизначное число, которое надо записать:

1.    Вода кипит при температуре 100ºС;

2.    Автор сказки «Аленький цветочек» - А.С. Пушкин;

3.    Столица Швейцарии – Женева;

4.    Год начала Второй мировой войны – 1939;

5.    Самое сильное животное на Земле – слон;

6.    На Земном шаре шесть материков и 4 океана.

Ответ: 100101

7.Смекалистая станция.

(Включить ребусы)

8.Вычислительная станция.

	1
		3
2

Расставить в свободные клетки числа от 1 до 9 так, чтобы сумма чисел в каждом столбце и в каждой строке равнялась 15.

6	1	8
7	5	3
2	9	4

9.Геометрическая станция.

1)  Задание со спичками (включить слайды)

2)    Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались».

А) ЛАС _ _ _ _ _  Птица. (ласточка)

Б) _ _ _ НИК  Стрелок из старинного оружия. (лучник)

В) ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК геометрическая фигура (треугольник)

Г) СЕН _ _ _ _  Душистая летняя деревенская  «спальня». (сеновал)

Д) _ _ _ ОК  Спортивный приз. (кубок)

Е) _ _ _ ОВАРЫ  Широкие штаны. (шаровары)

Подведение итогов эстафеты.

Слово жюри.

Устанавливается команда-победитель

Спасибо за внимание!