Метапредметные задания по математике. 5 класс

• 1 слайд

  Математика
  
  5 класс
  
  (метапредметные задания)
  
  
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «Гимназия г. Вольска Саратовской области»
  
  Подготовила:
  Федорова О.В.
  

• 2 слайд

  № 1. Измерь площади С и D единицей E.
  Результат измерения покажи на числовой прямой
  
  E
  С
  D
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  0
  

• 3 слайд

  Признаки делимости:
  
  На 2:
  На 5:
  На 10:
  На 3:
  На 9:
  Если последняя цифра четная
  (т.е. 0, 2, 4, 6, 8)
  
  Если последняя цифра числа 0 или 5
  
  Если последняя цифра числа 0
  
  Если сумма цифр числа делится на 3
  
  Если сумма цифр числа делится на 9
  
  

• 4 слайд

  № 2
  Какую цифру нужно поставить вместо звездочки, чтобы число 534271*
  делилось на 9?
  

• 5 слайд

  Какую цифру нужно поставить вместо звездочки, чтобы число 5*42712
  делилось на 3?
  И было наименьшим?
  И было наибольшим?
  5042712
  5942712
  

• 6 слайд

  № 3
  Составлен ряд по определенному правилу из фигур. На рисунке показано начало этого ряда
  …
  Нарисуйте:
  А) 3 фигуры этого ряда, начиная с 10;
  Б) 3 фигуры этого ряда, начиная с 30.
  

• 7 слайд

  № 4.
  Найдите неизвестные числа a и b по схеме. Если какое-то из чисел найти не удается, попробуйте объяснить, почему
  35
  b
  7
  4
  a
  

• 8 слайд

  № 5. Точка N лежит на линии между точками К и M, если двигаясь по этой линии из К в M (или наоборот) мы обязательно пройдем через точку N. Эта ситуация показана на рисунке 1.
  M
  K
  N
  

• 9 слайд

  Проведи через точки А, В, С, показанные на рисунке 2, линию так, чтобы точка С лежала на ней между точками A и B.
  А
  B
  C
  Проверка:
  

• 10 слайд

  № 6. Решите задачи.
  200 учебников русского языка для пятого класса стоят 8400руб. Сколько нужно потратить на покупку учебников русского языка для 5 «Б» класса, если в нем 27 учеников?
  В книжном магазине 200 книг общей стоимостью 8400 руб. Для библиотеки купили 27 книг. Сколько потратили на покупку?
  

• 11 слайд

  № 7.
  
  Коля пришел на тренировку.
  Он заметил, что тренировка началась, когда на электронных часах было 16.45.
  После тренировки часы в раздевалке показывали
  
  Определи, сколько времени продолжалось тренировка.
  
  

• 12 слайд

  № 8. Можно ли:
  1) 120 палочек разложить поровну в 5 коробок?
  2) 120 палочек разложить в 10 коробок?
  3) 120 палочек разложить поровну в 9 коробок?
  4) 120 палочек разложить поровну в 3 коробки?
  5) 120 литров воды разлить поровну в 3 бака?
  6) 120 литров воды разлить поровну в 9 ведер?
  Ответьте на вопросы словами «да» или «нет»
  

• 13 слайд

  № 9. Какой самый большой результат может получиться, если:
  в сумме двух двухзначных чисел
  A5 + 8B ,
  буквы заменить цифрами?
  (Разные буквы заменяются разными цифрами.)
  б) в сумме двух четырехзначных чисел
  A11С + CB28 ,
  буквы заменить цифрами? (Разные буквы заменяются разными цифрами.)
  

• 14 слайд

  Постройте прямой угол.
  Обозначьте его вершину буквой С.
  2. На одной стороне угла отложи отрезок
  CB =4 см, а на другой CK = 6 см.
  3. Постройте отрезок BK, найдите его середину и обозначьте ее буквой N.
  4. С помощью транспортира измерьте
  угол СNK
  № 10
  

• 15 слайд

  N
  B
  K
  С
  

• 16 слайд

  № 11. К задаче подбери чертеж
  У Кати, Маши и Наташе вместе 19 кукол. У Кати и Наташи вместе 12 кукол. У Маши и Наташи вместе 10 кукол. Сколько кукол у Наташи?
  ?
  12
  10
  19
  10
  12
  ?
  19
  10
  12
  ?
  19
  А
  Б
  В
  

• 17 слайд

  № 12.
  Учащиеся начальной школы придумали свои задачи по математике. Оцени их задачи. Реши их, если возможно, иначе, дай совет, как исправить задачу, чтобы ее решить
  Антон купил в магазине две тетради
  по 5 руб. и ручку за 18 руб. Сколько денег заплатил Антон.
  Саша купил в магазине две тетради
  по 5 руб. и ручку за 18 руб. Сколько денег осталось у Саша после того, как он заплатил продавцу.
  

• 18 слайд

  № 13.
  Факториалом натурального числа n (обозначается n!) называется произведением всех натуральных чисел от 1 до n включительно.
  Например, 3!=1·2·3;
  12!=1·2·3·…·11·12.
  
  Во сколько раз 50! больше, чем 49!
  

• 19 слайд

  № 14. Раздели все фигуры на две группы (фигуры одной группы отметь значком , фигуры другой группы – значком ).
  Назови признак, по которому ты образовывал группы. Используй подсказку, приведенную на рисунке.
  
  
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  № 15.
  Поставь скобки так, чтобы равенства были верными.
  
  520 – 120 × 3 + 50 = 110
  
  360 – 240 × 3 : 6 = 60
  

• 22 слайд

  № 16.
  
  Ты и Петя при решении примеров допустили ошибки.
  Исправь ошибки, поставь отметку себе и Пете.
  
  Работа Пети Твоя работа
  20 × 30 = 60 600 20 × 30= 60 600
  92 × 2 = 184 92 × 2 = 184
  54 × 2 = 18 108 54 × 2 = 108
  302 × 3 = 906 302 × 3 = 96 906
  Отметка:____ Отметка:____
  

• 23 слайд

  № 17.
  Используя информацию в таблице, составь текст.
  

• 24 слайд

  № 18.
  Распредели фигуры на две группы. Запиши общее свойство каждой группы.
  Запиши номера фигур:
  
  Первая группа: ________, общее свойство:_____________
  __________________________________________________
  
  Вторая группа:________ , общее свойство: _____________
  __________________________________________________
  
  

• 25 слайд

  № 19.
  Посев семян моркови рекомендуется проводить в начале мая при дневной температуре воздуха не ниже +8° С. На рисунке показан прогноз дневной температуры воздуха в течение первых двух недель мая. Определите, в течение скольких дней за период с 3 по 12 мая можно производить посев моркови.