Использование современных инновационных технологий
в методическом управлении ДОО
Хороших методов
существует ровно столько,
сколько существует
хороших учителей.
Д.Пойа
Современный детский сад – это
место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально-практического
взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития
сферах жизни. В детском саду ребенок реализует свое право на индивидуальное
развитие в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями,
через создание для этого организационно-педагогических условий; педагог
развивает свои профессиональные и личностные качества, руководитель
обеспечивает успех деятельности детей и педагогов; детский сад учитывает
особенности взглядов родителей на желаемое будущее своих детей и ориентирует их
на конструктивно-партнерское взаимодействие с детьми и всеми участниками
образовательного процесса. Каждый педагог, оказываясь перед необходимостью
самоопределения, должен ответить на ряд принципиальных вопросов:
· в чем его цели и задачи;
· как он будет организовывать
педагогический процесс;
· Какими будут критерии успешности его
деятельности.
Каждый педагог, всегда
ориентируется на основные типы взаимодействия с воспитанниками –
сотрудничество, диалог, партнерство, сотворчество. Сегодня детскому саду нужен
педагог, способный строить работу с детьми на основе прогрессивных
инновационных технологий и новых программ. Он должен быть творцом
педагогического процесса, обладать гибким мышлением, умело использовать инновации.
Методист КГКП «Ясли-сад № 20» города Аксу : Касымбекова А.Б
|
|
Мы создаем все условия для формирования
педагога с положительным отношением к инновации, способного заниматься
инновационными процессами в детском саду. Ведущим направлением деятельности
методической службы является целенаправленная педагогическая деятельность по
обновлению содержания работы с детьми, педагогами и родителями в ДОУ. Используется
современные инновационные технологий : мультимедийный кабинет, кабинет песочной
терапии, кабинет казахского языка с интерактивной доской, мини музей. В группах
воспитатели с детьми проводят исследовательскую деятельность, создают и
используют на занятиях мультимедийные презентации, внедряют инновационные
технологии ведущих педагов: методика Дьенеша, круги Лейлюля, элементы
Монтессори, нетрадиционные методы рисования, работа с мнемотаблицами, опорными
таблицами и т.д.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.