Методическая разработка «КНИЖКИНО ЦАРСТВО —МУДРОЕ ГОСУДАРСТВО»

Внеклассное мероприятие

«КНИЖКИНО ЦАРСТВО —МУДРОЕ ГОСУДАРСТВО»

Цель: показать учащимся значимость и жизненную необходимость чтения книг; развивать познавательную активность детей; воспитывать бережное отношение к книгам.

План-конспект урока:

1.Оргмомент.    

Учитель.

Наш класс делится на 2 команды «Буратино», «Лиса Алиса»

За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон.

При подведении итогов подсчитываются количество жетонов каждой команды.

2. Актуализация знаний (Викторина).

Учитель.

Каждая команда отвечает на поставленный ей вопрос. Если команда не знает ответ, вопрос переходит следующей команде.

За каждый правильный ответ – жетон.

Назови кодекс настоящего читателя.

• Не рви и не пачкай книги.
• Не читай за столом.
• Не делай заметки на полях.  
• Не загибай страницы.  
• Сделай закладки.
• Читать электронную книгу без перерыва можно не более 15-20 минут.

* Какими бывают книги? (Взрослыми и детскими; тоненькими, содержащими всего одно произведение и  толстыми сборниками…)

* О чём может рассказать обложка? (Обложка расскажет об авторе, названии произведения…)      

* Что можно узнать о книге по 1-3 страницам? (Название издательства, год выпуска…).

* О чём рассказывают иллюстрации?

* Как можно быстро найти нужное произведение или главу в толстой книге? (Посмотреть оглавление или содержание).

* Где находится оглавление или содержание книги? (В начале или конце книги).

* Зачем нумеруют страницы в книге?

1).Викторина «Узнай произведение и его автора».

(За каждый правильный ответ – жетон)

• «Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите! И кормила я вас, и поила я вас, не покиньте меня в мой последний час!»  («Муха-Цокотуха», К.Чуковский).

• «А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?» А потом позвонили мартышки: «Пришлите, пожалуйста, книжки!» («Телефон», К.Чуковский).

•  «Но бессовестный смеётся так, что дерево трясётся: «Если только захочу, и Луну я проглочу!» («Краденое солнце», К.Чуковский).

•  «Весна, весна на улице, весенние деньки! Как птицы заливаются трамвайные звонки» («Верёвочка», А.Барто).

• «Она кричит ещё с порога, заявляет на ходу: «У меня уроков много! Я за хлебом не пойду!» («Любочка», А.Барто).

• «Если мальчик любит мыло и зубной порошок, этот мальчик очень милый, поступает хорошо» («Что такое хорошо и что такое плохо», В.Маяковский).

•  «Давайте же мыться, плескаться, купаться, нырять, кувыркаться в ушате, в корыте, в лохани, в реке, в ручейке, в океане» («Мойдодыр», К.Чуковский).

• «Спой, светик, не стыдись! Что ежели, сестрица, при красоте такой, и петь ты мастерица» 9»Ворона и Лисица», И.Крылов).

• «Соседка, перестань срамиться, ей Шавка говорит, - тебе ль со Слоном возиться?» («Слон и Моська», И.Крылов).
• Голодная кума Лиса залезла в сад, в нем винограду кисти рделись…(И.А. Крылов. «Лисица и виноград».

Учитель: Ребята, а вы, знаете, как надо со мной обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Что любит книжка?
Обложку. — Да.
Грязные руки. — Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег. — Нет.
Бережное отношение. — Да.
Ласку. - Да.
Яичницу. - Нет.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да.

2) Конкурс «Телеграмма».

Сегодня не все книжные герои смогли прийти к нам на праздник. Они прислали телеграммы. Угадайте, кто они?

                                «Спасите! Нас съел серый волк!»

                                (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

 «Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки»

            (Грязнуля из «Мойдодыра» К.Чуковского)

   «Очень расстроена. Приехать не могу, спасаю Буратино»

                                  (Мальвина)

  «Пришлите, пожалуйста, капли:  Мы лягушками нынче объелись,

   И у нас животы разболелись»

   (Цапли из произведения К.Чуковского «Телефон»)

    «Всех люблю я неизменно,  Кто б ко мне не приходил.

                                  Догадались кто я…    Гена

                                 (Я ваш Гена крокодил)

3). Конкурс «« Отгадай -ка »

Вам надо будет угадать героя. Назвать произведение и его автора.

1.Девочка спит и пока что не знает, 
Что в этой сказке ее ожидает, 
Жаба под утро ее украдет, 
В нору упрячет бессовестный Крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка? (« Дюймовочка» Г.Х. Андерсен)

2.Девочка хорошая по лесу идет, 
Но не знает, девочка, что опасность ждет. 
За кустами светится пара злющих глаз...
Кто-то страшный встретится девочке сейчас...
Кто расспросит девочку об ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти? …( Волк. « Красная Шапочка» Шарль Перро)

3. Из танцзала короля

Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта?..( « Золушка» Шарль Перро)

4.Всё пустяк для Дурака, не продаст он лишь конька:
хоть ушастый ростом мал, расторопен и удал!
Всем известен тот конёк. Как зовётся?..(Горбунок. « Конек- горбунок» Ершов)        

5.Он в землянке жил тридцать три года,

И рыбачить ходил в любую погоду.
Да бранила его жена-старуха открыто

За разбитое, негодное корыто. ( Старик. « Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкин)

         
6. В этой сказке ради шутки

Замечательные утки
Понесли с собой на юг

Позабывшую испуг.
Как зовётся их подружка?

Да, конечно же…( лягушка.» Лягушка –путешественница» Гаршин)          


7. В этой сказке нет порядка.

По дороге без глядки
утварь из дому бежит:

и бренчит, и дребезжит.
Ах, собрались в путь куда стол, горшок, сковорода?
Кто кричит им:- "Ой-ой! Воротитеся домой"!?
Кто за ними вдоль забора скачет? ..( Бабушка Федора.» Федорино горе» К.Чуковский)

8. В этой сказке угощенье

- К чаю вкусное варенье.
В самоваре - кипяточек,

Пей неспешно, по глоточку,
И любуйся на гостей!

А когда придёт злодей,
Не робей и будь смелей,

Бей его ты без затей!
Если сладишь с Пауком

Вместе с храбрым Комаром,
Выручишь его невесту!

Назови её тут к месту,
Это ....Муха – Цокотуха, Позолоченое брюхо. К.Чуковский

4). Конкурс «Конкурс капитанов»

Сказочные предметы заблудились. Помогите им вернуться домой. Из какой они сказки?

Яйцо (« Курочка ряба»),щука (« По щучьему велению»), сапоги (« Кот в сапогах), лягушка (Лягушка – царевна), посуда (Федорино горе), золотая рыбка (Золотая рыбка), конек горбунок (Конек – горбунок)

5) Конкурс « Овощи и фрукты в сказках».
1 команде
2 команде

1. Самая овощная сказка (“Чиполлино”)
2. Какой овощ не давал покоя принцессе (Горошина)
3. От какого овоща медведю достались вершки, а мужику – корешки (Репа)

1. Каким фруктом отравили царевну из сказки Пушкина? (яблоко)
2. Какой овощ пришлось добывать целой семьей ? ( Репу )
3.Какой овощ добрая фея превратила в
·карету Золушки ? ( Тыкву )

3. Подведение итогов.

Учитель:  Ну, вот, и подошло к концу наше веселое и интересное путешествие в волшебное государство. Государство наше небольшое, но прекрасное, потому что оно дарит всем улыбки и хорошее настроение.  Что нового вы узнали из наших путешествий?

Что полезного вы сделали?

И так ребята, до свидания, до новых встреч!