Методическая разработка открытого воспитательного мероприятия "День студента"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СТАРОБЕШЕВСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Методическая разработка открытого

воспитательного мероприятия

«День студента»

 

Старобешево, 2022

Методическая разработка воспитательного мероприятия «День студента» для студентов 1-3 курсов.

Подготовили – мастера производственного обучения  ГБПОУ «Старобешевский многопрофильный техникум» Козлова Надежда Викторовна  - 2022 г.

Изложена методика проведения воспитательного мероприятия «День студента», которая направлена на развитие инициативы, воображения, мышления, творческих способностей обучающихся, формирование чувства солидарности, здорового соперничества, совершенствование навыков работы в паре, воспитание любви и уважения к труду педагогов.

Предназначено для студентов учреждений СПО.

Рекомендовано для всех преподавателей, классных руководителей государственных бюджетных профессиональных образовательных учреждений.

Рассмотрено и одобрено на заседании

Цикловой комиссии классных руководителей

Протокол №____ от_______2022г.

Председатель ЦК______________И.С. Николаева

СОДЕРЖАНИЕ

1.Вступление…………………………………………………………………….4

2.План воспитательного мероприятия………………………………………...5

3.Ход воспитательного мероприятия………………………………………….6

4.Заключение…………………………………………………………………….9

ВСТУПЛЕНИЕ

17 ноября - празднуется веселый студенческий праздник. Это торжественное событие в жизни каждого российского студента. Студенчество всегда выделялось в особую категорию людей, хотя в науке эта группа была выделена относительно недавно, в 1960-х годах.

Методическая разработка воспитательного мероприятия «День студента» предназначена для проведения внеклассного часа, способствует развитию сценического мастерства, творческой личности студента, а так же формированию художественных и партнерских качеств, активного и ответственного подхода к жизни. Ко всем проблемам этого возраста добавляется проблема адаптации к новым условиям обучения, можно сказать даже к новым условиям действительности жизни - новая среда, новые взаимоотношения. Студенту необходимо преодолеть много трудностей, связанных с новизной условий.

Целью данного мероприятия является поздравление всех студентов Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Старобешевский многопрофильный техникум».

Задачи:

·                     Пробуждение интереса к творчеству

·                     Раскрытие индивидуальных способностей студентов: организационных, режиссерских, вокальных и других.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«День студента»

Для групп 1-3 курсов

Дата проведения:  17.11.2022 г.

Место проведения: кабинет №9

Тема: " День студента".

Цель:

Учебная  — обучение студентов умениям разрабатывать сценарии праздников и публичного выступления;

Развивающая  — развитие у студентов индивидуальных творческих возможностей: навыков выразительного чтения, музыкального слуха, формирование коммуникативных навыков, речевого этикета;

Воспитательная  — воспитывать у студентов нравственные качества личности, чувство уважения к преподавателям;

Методическая  — усовершенствование методики проведения воспитательного мероприятия;

Тип занятия: воспитательный час

Форма проведения: развлекательная программа.

Методы и приёмы: слово ведущих, сценические постановки, элементы игры, беседа.

Междисциплинарные связи: литература, обществознание, история.

Методическое обеспечение и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, музыкальное сопровождение, подарки, газеты ко дню студента.

ХОД ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ:

Выходят ведущие.

Ведущий 1 Добрый день, дорогие преподаватели, студенты и гости!

Ведущий 2. Сегодня мы празднуем День студента.

Ведущий 1. Еще 3 месяца назад вы стояли перед выбором – в какой техникум подать документы.

Ведущий 2.  И вот вы здесь.

Ведущий 1. С чем вас и поздравляем.

Ведущий 2. Как студенты нашего техникума, мы ваши старшие товарищи, принимаем вас в нашу большую и дружную семью ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СТАРОБЕШЕВСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ».

Ведущий 1 Поступив в наш техникум, вы станете продавцами, портными, парикмахерами, программистами. Да, именно на профессионалах держится мир. Так хочется, чтобы профессионалов стало больше. А знаете, кто больше всех этого желает?

Ведущий 2 Конечно же, директор техникума – Николаева Инна Вячеславовна

Приветственное  слово директора

Ведущий 1. И конечно же пожелание от наших дорогих преподавателей, мастеров, воспитателей

(видеоролик)

Ведущий 1.Давайте сначала разберемся, кто же такие студенты, и каковы некоторые классические особенности быта студентов!

Ведущий 2 Студент спит мало.

Ведущий 1 К сожалению.

Ведущий 2 Ест много.

Ведущий 1 Когда дают.

Ведущий 2 Учит серьезно.

Ведущий 1 Два раза в год.

Ведущий 2 Никогда не плачет.

Ведущий 1 От него плачут другие.

Ведущий 2 Всегда говорит только правду.

Ведущий 1 Это только кажется.

Ведущий 2. Вот так-то, дорогие наши первокурсники, ориентируя вас в особенностях студенческих будних дней, мы, кажется, сказали все!

Ведущий 1. Нет, не все! А провести проверку на смекалку! Я читаю предложение, а вы его должны закончить:

1. «У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» (слон)

2. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный...» (мороз)

3. «Наша Таня громко плачет - уронила в речку...» (мячик)

4. «Я земной шар чуть не весь обошел - и жизнь хороша, и жить...» (хорошо)

5. «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и...» (Джульетте)

6. «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам...» (летит)

7 «Муха по полю пошла, муха денежку...» (нашла)

8. «Буря мглою небо кроет, вихри снежные...» (крутя)

9. «Вот моя деревня, вот мой дом...» (родной)

10. «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу: ох, доска кончается, сейчас я...» (упаду)

11. «Открывает щука рот, но не слышно, что...» (поет)

12. «Пошла муха на базар и купила...» (самовар)

13. «Уронили мишку на пол, оторвали мишке...» (лапу)

14. «Люблю грозу в начале...» (мая)

15. «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи...» (туч)

16. «Стоит в поле теремок. Он не низок - ?.» (не высок)

17. «То как зверь она завоет, то заплачет, как. .» (дитя)

18. «Было у отца три сына. Старший - умный был...» (детина)

19. «Всех излечит, исцелит добрый доктор...» (Айболит)

20. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный. К нему не зарастет народная...» (тропа)

21. «И я там был, мед-пиво...» (пил)

22. «Смотрю, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту...» (воз)

23. «Печальная пора! Очей...» (очарованье)

24. «Выпьем с горя, где же кружка, сердцу будет...» (веселей)

25. «В траве сидел кузнечик, совсем как...» (огуречик)

26. «Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку...» (гладко)

Молодцы! (вручение призов)

Ведущий 2. Ну, какая студенческая жизнь без песен и танцев. И так, встречайте наших ребят, которые исполнят танец группа ПК – 276.

Ведущий 2. С сегодняшнего дня Ваше будущее на ближайшие 3,4 года будет в руках ваших руководителей, а неиссякаемые спонсоры Ваших желаний – это родители.

Ведущий 1. А теперь, дорогие первокурсники, мы предлагаем вам экстравагантную памятку по научной организации студенческой жизни. Запишите секретный код для срочной телеграммы родителям: «Все хорошо. Подпись – СТУДЕНТ».

Ведущий 2. Расшифровка:

С – срочно

Т - требуется

У - уйма

Д - денег

Е - есть

Н - нечего

Т – точка

На сцену приглашаются два человека. Наши игроки поворачиваются друг к другу спиной, настраиваются на своего партнера и стараются максимально четко его себе представить. Ведущий объявляет - сейчас придется вспоминать внешний облик человека, стоящего за вашей спиной.

Первое задание:
вспомнить, как зовут вашего партнера. (Задание выполняют по очереди абсолютно все участники.)

Второе задание:
вспомнить, какого цвета глаза у партнера.

Третье задание:
ответить, какой длины брюки на партнере (вопрос должен звучать именно так, даже если в паре девушка в юбке).

Следующее задание:
сказать, какая обувь на ногах партнера.
Дальше — больше: что надето на шее у партнера? Затем: па какой руке часы? Можно спрашивать про кольца, цвет губной помады (необходимо назвать точно, со всеми оттенками), прическу, серьги и все, на что только могут обратить внимание люди, которые приятно проводят время вместе.

Итог: вы __________ хорошо справились со всеми заданиями, получите призы!

Ведущий 1. Ты – студент. Мы громко скажем, это точно по тебе. Пусть тебе удача даже улыбается во сне

Ведущий 2. В нашем домике отличном так держать! И так держись! Мы желаем на “отлично” сдать экзамены на жизнь!

Ведущий 1. А как же экзамены без шпаргалок! Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любой зачет или экзамен.

Ведущий 2. Именно с этим волшебным предметом, которое снабжает студента адреналином, сопровождает его дрожью в коленной области, покраснением ушей, заиканием, мы познакомимся!  А для этого мне нужны добровольцы,  в количестве 6-ти человек. Самый смелый получит приз!)))

Ведущий 1. Значит так! Трое будут студентами, а трое комиссией. Вот студентам шпаргалки у каждого по десять штук. Сейчас мы завяжем глаза комиссии, и пока они не видят – студенты будут прятать на себе шпаргалки – за одно и посмотрим кто делает это лучше. После этого комиссия снимает повязки выбирает себе студента и ищет у него шпаргалки. Кто из преподавателей быстрее нашёл все десять штук, тот и выиграл. А вот со студентами иначе – кто надёжнее спрятал свои драгоценные шпоры тот и победил. Ясно?

(конкурс, похвала, подарки)

Ведущий 2.  Вижу, прятать шпаргалки вы умеете!))

Ведущий 1. Вы, наверное, знаете, что многие не очень ответственные студенты пишут конспекты по нескольким предметам в одной тетради. Вот и попробуйте определить, какие предметы зашифрованы в комбинированном названии конспекта!

Ведущий 2. А сейчас давайте проверим на сообразительность наших студентов. Приглашаем на сцену самых, самых, самых для участия в конкурсе. (3-4 человека)

Ведущий 2. Вам нужны листики и ручки (раздает), Я читаю комбинированное название конспекта, а  вы записываете расшифрованные названия предметов в этом конспекте. Кто быстрее и правильнее всех написал, тот и выиграл.

1. Политософия … (политология и философия)

2. Истотура … (история и литература)

3. Матемазнание … (математика и естествознание)

4. Логистетика … (логика и эстетика)

5. Психорчение … (психология и черчение)

( похвала и подарки))))

Ведущий 2. Дааа, сдача зачета во многом зависит от везения!!!

Ведущий 1. А ещё студенты очень любят гадать.  «Сдам или не сдам»,  это, пожалуй,  самый  главный вопрос, который мучает  каждого из вас  на протяжении всего времени  обучения.

Ведущий 2. В студенческой среде в огромном количестве бытуют всевозможные приметы и  ритуалы. Подавляющее большинство из них связано с ситуацией сдачи экзаменов. Перед экзаменом ощущается огромное волнение. У студентов издавна существуют традиции  и приметы, а некоторые из них  насчитывают несколько столетий своей истории.

Ведущий 1. Предлагаю освежить память.

Ведущий 2. Когда идете на экзамен – положите под пятку 10 рублей – получите «десятку»!

Ведущий 1. Не забудьте всем сказать, что в день экзамена вас надо ругать!

Ведущий 2. В день зачета нельзя мыть волосы, иначе знания в голове не удержатся.

Ведущий 1. Красить их тоже нельзя – иначе преподаватель вас не узнает! (смеется)

Ведущий 2. Чтобы хорошо выучить экзаменационные билеты, не обязательно зубрить конспект, достаточно положить его в ночь перед экзаменом под подушку.

Ведущий 1. И не забывайте пользоваться конспектом на зачете!

Ведущий 2. Главное – чтобы его не увидели!

Ведущий 1. Хорошо, что среди названых вами вариантов не было таких: зачетка с вложенной в нее крупной купюрой и ночное рандеву с преподавателем! Значит студенты тут честные, а студентки приличные.

Ведущий2. Ну, а теперь представьте, что все экзамены и зачеты позади и вот он долгожданный диплом!

Ведущий 1. Представьте себе ситуацию молодой специалист приехал по распределению на первое свое рабочее место в колхоз (сценка)

Молодой специалист: Здравствуйте!

Председатель колхоза: И ты не болей. Чего тебе?

Молодой специалист: Я - молодой специалист. Прибыл к вам по распределению. Вот мой диплом.

Председатель колхоза: (посмотрев диплом) Так! Диплом у вас хороший. Ну-ка, крикните что-нибудь!

Молодой специалист: Как это, крикните...?

Председатель колхоза: Как вы в лесу кричите

Молодой специалист: (тихо) А-а-а

Председатель колхоза: Да вы не стесняйтесь, кричите погромче

Молодой специалист: (чуть громче) А-а-а

Молодой специалист: Как? Прям здесь?

Председатель колхоза: А чего стесняться! Тут все свои. Вот прямо на меня и ругнитесь.

Молодой специалист: ... нахал

Председатель колхоза: Нет! Вы можете по-мужски что-нибудь?

Молодой специалист: ... бессовестный нахал!

Председатель колхоза: (вздыхает) Как же вы с людьми работать будете? Вот, скажем, доярки не вышли на утреннюю дойку. Что вы им скажете?

Молодой специалист: Ну, скажу, что так не хорошо. Что...

Председатель колхоза: И завтра будешь сам доить коров. А вот, к примеру, пастух вечером только половину стада привел. Что ты ему скажешь?!

Молодой специалист: Ну... чтобы это было в последний раз!

Председатель колхоза: Да-а-а! Диплом у Вас, конечно, хороший, но на работу я Вас принять не могу.

Молодой специалист: Как так?!

Председатель колхоза: А вот так! Не могу и все!

Молодой специалист: Да вы что! Что же это получается?! Я зря пять лет учился?! Зря государство на меня деньги тратило?! (заводится) Вы что себе позволяете?!! Сидит тут, штаны протирает, да еще и над людьми издевается, бюрократ проклятый!!!

Председатель колхоза: Так-так. Продолжайте

Молодой специалист: Ты думаешь, я тебя испугался?! Да ты знаешь, что я тебе сейчас сделаю?! Козел!!!

Председатель колхоза: Все, стоп! Отлично! Завтра же на работу!

Ведущий 1. Дорогие первокурсники! Теперь вы полноправные члены самого выносливого.

Ведущий 2. самого находчивого

Ведущий 1. самого весёлого братства в мире

Ведущий 2: Вступая в студенческую жизнь, помните, что студент ради зачёта идёт на всё, даже на занятия, и знайте: библиотека и Интернет – это место, где можно списывать абсолютно безнаказанно.

Ведущий 1: Вступая в студенческую жизнь, помните: когда два раза сдаёшь один и тот же экзамен, то приобретаешь знания, но теряешь стипендию.

Ведущий 2. Вступая в студенческую жизнь, помните: если на экзамене вы бледнеете, а вас спрашивают: “Вам плохо?”, всегда отвечайте: “Нет, мне лучше “хорошо”. А ещё помните мудрую заповедь: семь раз отмерь, потом отрежь шпаргалку, а при атасе – съешь её!

Ведущий 2. Вступая в студенческую жизнь, помните, что занятия – интересная игра, когда одни всё знают, но молчат, а другие не знают, но что – то говорят, говорят, говорят.

Ведущий 1. А сейчас давайте проведем ещё один конкурс называется он «Стипендия». Для этого нам нужно три участника. Мы высыпаем деньги на пол и ваша задача подобрать купюры, стараясь собрать как можно больше сумму. Набравший наибольшую сумму становится победителем (проводим конкурс, похвала, подарки)

Ведущий 2. Ребята поступив в наше учебное заведение, вы сделали правильный жизненный выбор. И если вы по-настоящему серьёзно, вдумчиво, творчески отнесётесь к учёбе, то ваша будущая профессия по достоинству вознаградит вас, открыв вам все секреты мастерства.

Ведущий 1. Сегодня Вы показали свои знания, свою сноровку и смекалку и свою находчивость, то есть все то, чем так знамениты студенты.

Ведущий 2. Но наши студенты знамениты не только этим, они ещё переживают за безопасность работников нашего учебного заведения!

Ведущий 1. И так! Вашему вниманию представляется коллекция «Высокая мода в общежитии».

Ведущий 2. И его художественный руководитель незабываемая, артистичная, яркая, неподражаемая Эмма Аркадьевна. Встречайте бурными аплодисментами!

Эмма Аркадьевна:

- Мы представляем вашему вниманию уникальную модель, сделанную для не менее уникальных условий жизни в общежитии. Итак, дни высокой моды в общежитии!

1. Вы видите, наша модель демонстрирует не только утонченный вкус автора, но и его стремление, в меру возможностей, защитить, например, коменданта Елену Георгиевну. От суровых условий среды его обитания (идет демонстрация).

- Изящно свисающий с лица работника общежития противогаз – это не только модный аксессуар сезона, но и надёжный способ немного подышать в тяжелой атмосфере некоторых комнат. Обратите внимание, как выразительно блестят стёклышки и глаза под ними. Что это – желание жить или что-то большее? В любом случае мы гарантируем: данная штука, Елена Георгиевна вам пригодиться.

2. Продолжить показ мы хотели бы  с такой детали ансамбля – рулон «Ваты нестерильной». Из этого рулона можно накатать много – много ватных шариков, которые пригодятся нашему библиотекарю Оксане Владимировне, так как дверь в ее апартаменты всегда открыта и иногда ей, без вины виноватой, приходится слышать такие фразеологический обороты!, доносящиеся из комнат юношей, что без предлагаемого аксессуара просто не обойтись.

3. Вместо дамских сумочек или учительских портфелей  мы хотели бы предложить такое авангардное решение, как … «огнетушитель». Его красный цвет хорошо оттенит бледность лица, например, заместителя директора по учебно-воспитательной работе Ирине Семеновне, во время очередной утренней проверки комнат и увиденного ею состояния некоторых обучающихся после бурной ночи. А иногда данный предмет можно использовать по прямому назначению все для тех же обучающихся. Кроме того удлиненный корпус и строгость формы как бы символизируют несгибаемую силу духа нашей Дорогой Ирины Семеновны. Перед лицом любой опасности.

4. Вам, вероятно, интересно узнать, для чего здесь матрас? Нет, мы не предлагаем его надевать, но, заботясь о благе воспитателя, включаем и его в комплект костюма. Ведь всем нам хорошо известно, как загадочно растягивается во времени рабочий день воспитателя Ольги Борисовны, незаметно переходя в ночь. Зачем же утруждать себя хождением с работы домой и обратно. Кроме того, матрас прекрасно впишется в интерьер ее кабинета, придавая ему уют и демократичность.

 5. Кстати, об опасности. Особой зоной в общежитии, видимо, нужно считать территорию, подверженную нашествию наших бывших обучающихся, то есть второй этаж. Для безопасного движения по ней мы предлагаем следующий аксессуар – каску. Она если и не защитит вахтёра полностью, то сохранит хотя бы главное орудие труда – голову. Кстати. Этот головной убор великолепно сочетается с покрывалами, которые иногда бывают необходимы нашим ребятам в ночное время. 

6. Таким образом, весь предлагаемый ансамбль позволит выжить в условиях, практически, любого общежития, даже нашего, и чувствовать себя нормально к окончанию рабочего дня.

Дорогие мастера производственного обучения, классные руководители, преподаватели и все работники училища! Помните, ваше спасение в ваших руках!

Ведущий 1. Дорогие студенты и преподаватели! Мы рады были пообщаться с вами, увидеть ваши ясные улыбки, насладиться вашим обаянием и эрудицией. Но наше мероприятие подходит к концу. Всем вам:

                      Желаем счастья и добра

                      Чтоб жизнь, как день, была светла,

Ведущий 2. Чтоб только радость без тревог

                      Переступала ваш порог!

(песня Жизнь шняжная общажная)

Ведущий 1. До новых встреч, спасибо за внимание!!!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Студенчество является периодом интенсивной социализации человека, становлением всей интеллектуальной системы, учитывая лишь биологический возраст, то его следует отнести к периоду юности, как и переходному этапу развития человека между детством и взрослостью. Ко всем проблемам этого возраста добавляется проблема адаптации к новым условиям обучения, можно сказать даже к новым условиям действительности жизни - новая среда, новые взаимоотношения. Адаптация в учебном заведении связана так же с изменением досуга, с разнообразием его. Задача педагога так организовать эту сферу жизни студента, чтобы она способствовала решению важной проблемы приспособления к новым условиям труда и жизни.

Методическая разработка открытого мероприятия "День студента" предназначен для организации досуга студенческой молодёжи и может быть использован как методический материал воспитателями общежития, кураторами, классными руководителями, преподавателями учреждений высшего образования и учреждений среднего профессионального образования.

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую разработку открытого воспитательного мероприятия:

 «День студента», подготовленную мастером производственного обучения

ГБПОУ «Старобешевский многопрофильный техникум»  Козловой Н.В.

Методическая разработка на тему: «День студента» включает сценарий проведения воспитательного мероприятия, рекомендации в отношении технического сопровождения занятия с использованием мультимедийного комплекса в виде презентаций, видео, музыки, что способствует более наглядному обеспечению воспитательного процесса.

Методическая разработка данного мероприятия предполагает формирование у студентов умений разрабатывать сценарии праздников и публичного выступления, определять и решать поставленную проблему, способствует развитию музыкального слуха, навыков выразительного чтения, речевого этикета.

Разработка определяет одну из главных задач — воспитание нравственных и эстетических качеств личности, привитие чувства уважения к труду преподавателей. Способствует развитию творческого потенциала у студенческой молодежи.

Тема методической разработки актуальна, имеет воспитательное значение для студентов, воспитывает культуру поведения и общения, прививает навыки самостоятельной работы, работы с Интернет ресурсами, формирует коммуникативные и информационные компетентности, умение работать в команде.

Методическую разработку могут использовать преподаватели, мастера производственного обучения образовательных учреждений среднего профессионального образования для внедрения в учебно-воспитательный процесс.

Рецензент: ___________ ____________________________________________

Краткое описание документа:

Изложена методика проведения воспитательного мероприятия «День студента», которая направлена на развитие инициативы, воображения, мышления, творческих способностей обучающихся, формирование чувства солидарности, здорового соперничества, совершенствование навыков работы в паре, воспитание любви и уважения к труду педагогов.