Методическая разработка "Смотр строя и песни"

МАОУ «Свободненская СОШ»

 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности

тематическое направление

Смотр строя и песни

тема методической разработки

 

Самылкин Андрей Николаевич, педагог-организатор ОБЖ, МАОУ «Свободненская СОШ»

2021 год

1. Пояснительная записка.

Патриотическое воспитание сегодня – это социальная потребность российского общества. Сейчас как никогда важно возрождение богатых традиций военно-патриотического и гражданского воспитания молодежи. Патриотическое воспитание является одним из направлений духовнонравственного формирования гражданских качеств личности, установок идей служения Отечеству, его защиты.

В МАОУ «Свободненская СОШ» одним из направлений патриотического воспитания является кадетское движение. В школе созданы кадетские классы для обучающихся 5 - 9-х классов, в которых дети во второй половине дня занимаются по дополнительной общеразвивающей программе «Кадеты». Кадеты изучают специальные дисциплины: Правоведение, Строевую подготовку, Огневую подготовку, Тактическую подготовку, Военную топографию, Физическую подготовку, Военную историю, Уставы ВС РФ, Этику, Психологию, Хореографию, Вокал.

Основными целями деятельности кадетского класса являются интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их социализация в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

Систематическая деятельность педагогов по формированию у юных граждан патриотического сознания, ценностей, чувства верности своему Отечеству формируется в процессе обучения с помощью разнообразных форм работы, создания таких ситуаций, в которых бы учащиеся переживали чувства любви, гордости за свою Родину, восхищались её славной историей, мужеством и храбростью патриотов.

Традиционным событием в школе стало проведение Смотра строя и песни среди кадетских классов в преддверии праздника День защитника Отечества.

1.1 Тематическое направление: патриотическое воспитание и формирование российской идентичности.

1.2 Тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора (Актуальность).

Тема воспитательного мероприятия - Смотр строя и песни. 

Актуальность данного мероприятия обусловлена ее практической значимостью. Кадеты могут применять полученные знания и практический опыт при подготовке к службе в Вооружённых силах России.  Строевая подготовка дисциплинирует воспитанников кадетских классов, способствует развитию исполнительности, собранности, подтянутости, опрятности и формированию личности кадета.

                1.3 Целевая         аудитория         воспитательного          мероприятия

(возраст/класс)

Конкурс проводится среди обучающихся 5 – 9-х классов, возраст детей 11-16 лет.

1.4 Роль и место воспитательного мероприятия в системе классного

руководителя         (связь         с        другими     мероприятиями, преемственность)

Смотр строя и песни проводится 21-22 февраля и посвящен празднику День защитника Отечества. Для организации и проведения смотра-конкурса назначается ответственный – педагог-организатор ОБЖ, воспитатель кадетских классов. В подготовке к конкурсу принимают участие классные руководители 5 - 9-х классов, учитель музыки. 

1.5 Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия

Цель мероприятия: 

Создание условий для формирования у подростков высокого патриотического сознания через профессиональную ориентацию обучающихся.

Задачи мероприятия:

-        совершенствование форм патриотической работы в школе; 

-        сплочение классных коллективов;

-        выработка навыков строевой подготовки; 

-        изучение военных, строевых песен;  

-        формирование         и        развитие     дисциплинированности,         собранности, подтянутости и опрятности;

-        воспитание чувства патриотизма, готовности к защите Отечества;

-        формирование позитивного отношения молодежи к военной службе и положительной мотивации у молодых людей относительно

прохождения военной службы по призыву и по контракту;

-        приобщение подростков к здоровому образу жизни. 

Планируемые результаты:

Предметные:

-        знать права и обязанности кадета и неукоснительно их выполнять, обязанности солдата (кадета) перед построением и в строю; обязанности командира отделения перед построением и в строю; виды строев подразделений, их элементы; команды, подаваемые для управления подразделениями и одиночными военнослужащими; элементы одиночной строевой подготовки без оружия и с оружием;

-        выполнять строевые приемы без оружия и с оружием лично и в составе подразделения;

-        подавать команды для управления подразделениями в пешем порядке; - подавать сигналы для управления подразделениями голосом.

Метапредметные: 

Регулятивные УУД:

-        уметь регулировать собственную деятельность, поведение;

-        ставить и реализовывать свои цели;

-        уметь преодолевать трудности;

-        воспитывать силу волю;  Познавательные УУД:

-        ставить и формулировать проблему;

-        уметь осуществлять информационный поиск для выполнения поставленных задач;

Коммуникативные УУД:

-        умение слушать и вступать в диалог;

-        договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

-        умение сотрудничать с педагогом и в группе сверстников.

Личностные: 

-        ценностное отношение к истории России, армии, к своему народу, к Родному краю;

-        готовность и способность кадетов к нравственному и физическому самосовершенствованию, реализации творческого         потенциала          и познавательной активности;

-        осознание себя членом коллектива, общества, государства;

-        развитие самосознания, самоуважения, позитивной самооценки.

1.6   Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора

Форма проведения – смотр строя и песни. 

В ходе мероприятия команды кадетских классов выполняют строевые приемы в соответствии со Строевым Уставом ВС РФ, проходят торжественным маршем с песней. Компетентное жюри выявляет команду – победителя.

Победителям и призерам вручаются дипломы и призы.

1.7   Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов

В смотре строя и песни принимают участие команды кадетских классов, которые демонстрируют навыки строевой подготовки в соответствии со Строевым уставом ВС РФ:

1.   Построение в одношереножный строй; 

2.   Доклад командира (капитана) команды; 

3.   Ответ на приветствие старшего начальника; 

4.   Повороты на месте в составе отделения; 

5.   Одиночная строевая подготовка. 

6.   Расчет, перестроение из одной шеренги в две и обратно; 

7.   Прохождение торжественным маршем. 

8.   Прохождение с песней.

Все элементы оцениваются по 5 - бальной системе, кроме того, оцениваются:

-        дисциплина строя (плюс-минус один балл);

-        внешний вид - опрятность (плюс-минус один балл);

-        действия командира (капитана) команды (плюс-минус один балл).  Действия командиров оцениваются на каждом этапе (доклад судьям, подход и отход, правильность подачи команд, строевая выправка, разрешение на уход с элемента этапа). Лучшими считаются команды и командиры, которые наберут наибольшую сумму баллов.

1.8   Ресурсы,        необходимые      для    подготовки         и        проведения мероприятия

кадровые: педагог-организатор ОБЖ, воспитатель кадетских классов, классные руководители, учитель музыки

методические: Строевой Устав ВС РФ, Положение о проведении Смотра строя и песни  материально-технические: музыкальный центр (компьютер), записи гимна России, военных маршей на электронном носителе, таблицы для членов жюри. информационные: школьный сайт, СМИ.

1.9   Рекомендации по использованию методической разработки в практике классных руководителей.

Методическая разработка поможет классным руководителям при организации практических мероприятий военно-патриотической направленности.

2. Основная часть

2.1   Описание подготовки воспитательного мероприятия

При подготовке к смотру строя и песни, директором школы издается приказ о назначении ответственного за организацию и проведение мероприятия, утверждается Положение о проведении Смотра строя и песни.  Положение доводится до классных руководителей и обучающихся. При участии учителя музыки и классного руководителя, каждая команда готовит строевую песню. 

2.2   Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.)

Сценарий конкурса смотра строя и песни

1.   Построение участников в спортивном зале в 2 шеренги по классам для проведения Смотра строя и песни, посвященного «Дню Защитника

Отечества».

   - Фанфары

2.   Вступительное слово ведущего.

– Здравствуйте ребята, учителя и гости нашей школы.

23 февраля – День Защитников Отечества! Этому знаменательному дню посвящается наш конкурс. Сегодня, как и в былые времена, наша Российская Армия славится своими воинами. У неё славное прошлое и, надеемся достойное будущее. А будущее нашей Российской Армии – это вы, сегодняшние мальчишки и девчонки.

-     Школа! Под Флаг Российской Федерации! Смирно!

Звучит Гимн.

-     Школа! Вольно!

-     Смотр строя и песни считать открытым!

3. Представление уважаемых гостей ____________  4. Представлениеуважаемое жюри ______________ Председатель жюри директор школы ________________

Члены жюри:

_____________________________________________ 

5.   Жеребьёвка 

(Командиры команд приглашаются к судейскому столику для жеребьёвки).

Первыми выступают: __Вторыми:___    Третьими:__   Четвертыми:___ и т.д.

6.   Сегодня в нашем Смотре строя и песни будут оцениваться навыки строевой подготовки в соответствии со Строевым уставом ВС РФ:

1.   Построение в одношереножный строй; 

2.   Доклад командира (капитана) команды; 

3.   Ответ на приветствие старшего начальника; 

4.   Повороты на месте в составе отделения; 

5.   Одиночная строевая подготовка. 

6.   Расчет, перестроение из одной шеренги в две и обратно; 

7.   Прохождение торжественным маршем. 

8.   Прохождение с песней.

Все элементы оцениваются по 5 - бальной системе, кроме того, оцениваются:

-   дисциплина строя (плюс-минус один балл);

-   внешний вид - опрятность (плюс-минус один балл);

-   действия командира (капитана) команды (плюс-минус один балл). 

Действия командиров оцениваются на каждом этапе (доклад судьям, подход и отход, правильность подачи команд, строевая выправка, разрешение на уход с элемента этапа). Лучшими считаются команды и командиры, которые наберут наибольшую сумму баллов.

Примерный вариант действий командира (капитана) команды:

-   «Отделение - КО МНЕ, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ».

Выходит на середину строя и командует: «Равняйсь! Смирно!»

«Равнение на-ЛЕВО, на-ПРАВО, на-СРЕДИНУ» (1-й элемент).

-   Подходит строевым шагом к судье и докладывает: - «Товарищ______, команда

_______ на строевой смотр ПОСТРОЕНА. Командир (капитан) команды кадет__________» (2-ой элемент).

-   Отделение отвечает на приветствие старшего начальника (главного судьи) «Здравия желаем, товарищ». После команды: «Вольно» дублирует команду «Вольно» (3-й элемент).

-   После проверки внешнего вида, командир (капитан) команды командует: - "Отделение, «Напра-ВО», «Пол оборота напра-ВО», «Нале-ВО», «Пол оборота нале-ВО», «кру-ГОМ» (4-ый элемент).

-   Судьи определяют по 3 представителя от команды, которые по команде командира показывают строевые приемы:

· выход из строя;

· повороты на месте, в движении;

· движение строевым шагом;

· выполнение воинского приветствия;

· подход к начальнику;

· постановка в строй (5-ый элемент).

-   «Отделение, на первый и второй - РАССЧИТАЙСЬ». «Отделение, в две шеренги - СТРОЙСЯ». «Отделение, в одну шеренгу - СТРОЙСЯ» (6-ой элемент).

-   Прохождение торжественным маршем. Командир (капитан) команды впереди в двух шагах перед отделением. - «Отделение, СМИРНО, равнение на-ПРАВО».

Оценивается: действия командира; соблюдение интервалов и дистанции между участниками; дисциплина строя и равнение в шеренгах; четкость строевого шага (подтянутость и осанка участников) (7-ой элемент).

«Отделение, с места с песней, шагом-МАРШ».

Оценивается: новизна, актуальность, мелодичность исполнения строевой песни; четкость шага и строевая подтянутость личного состава (8- ой элемент).

Доклад: «Равняйсь. СМИРНО». «Равнение на-ЛЕВО, на-ПРАВО, наСРЕДИНУ». Товарищ , команда строевой смотр ЗАКОНЧИЛА. Командир

(капитан) команды кадет__________________!»

Ответ на прощание: «До свидания, товарищ________________________».

7.   Концовка конкурса. Музыкальная пауза 

Сейчас у нас небольшая музыкальная пауза, а в это время жюри подсчитает заработанные командами баллы и определит победителей. Поют ученицы ___ класса _________________________ 

8.   Награждение победителей.

Слово         предоставляется директору   школы,       приглашенным    гостям         – ветеранам...

Объявление результатов конкурса…

На этом Смотр строя и песни объявляется закрытым!

Школа! Под Флаг Российской Федерации! Смирно!