42727
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Методические рекомендации к обучающей и развивающей дидактической игре «Веселая карусель» - «Күңелле карусель » по обучению детей двум государственным языкам

Методические рекомендации к обучающей и развивающей дидактической игре «Веселая карусель» - «Күңелле карусель » по обучению детей двум государственным языкам


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 11 «Искорка» Бугульминского муниципального района Республики Татарстанhello_html_m359256f6.png







Методические рекомендации

к обучающей и развивающей дидактической игре «Веселая карусель» - «Күңелле карусель »

по обучению детей двум государственным языкам





hello_html_m6cc451c4.jpg



hello_html_m2999e22c.jpg














Разработала: воспитатель

первой квалификационной категории

Беспалова Людмила Николаевна






Методические рекомендации к игровому пособию «Веселая карусель» - «Күӊелле карусель».


Обучающая игра «Веселая карусель» - «Күӊелле карусель» предназначена для групповых и индивидуальных занятий образовательной деятельности, игр и познавательной деятельности детей от 4 до 7 лет. Пособие изготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и УМК.


Цель игры:

формирование и развитие первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме.


Задачи:

-развивать навыки и умения сравнивать, группировать, классифицировать, обобщать, находить характерные признаки предметов; делать правильные умозаключения;

-формировать культуру речевого общения, умение вступать в диалог и поддерживать его, создавать атмосферу общности интересов; умение слушать и отвечать на вопросы «Бу кем?» «Это кто?», «Бу нәрсә?» «Это что?», «Ничә?» «Сколько? », « Нинди?» «Какой, какая, какое?»;

- уточнять представления об окружающем мире.

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Познание, Социализация.

Детали игры изготовлены из твердого картона с использованием яркого, моющегося материала «самоклейки», карточки с предметными картинками на прищепках, что способствует развитию мелкой моторики.


Пособие состоит:

- из игрового поля в виде круга со стрелкой - с одной стороны белого фона, разделенного на шесть секций, с другой стороны на четыре секции: красная, голубая, желтая, зеленая;

- набора карточек с предметными картинками в количестве 66 штук;

- набора карточек – пиктограмм размером 8*10 в количестве 12 штук.


Правила игры.

В игре могут участвовать одновременно до 10 человек. Среди них выбирается ведущий. Ведущий распределяет между игроками равное количество предметных картинок. Игроки поочереди называют картинки. Если игрок назвал картинку правильно, то прикрепляет ее на круг, если нет картинка остается у него. Выигрывает тот, у кого быстрее закончатся все картинки.


Варианты использования:


  1. «Бу кем?» «Это кто?».

Лексика: әни, әти, кыз, малай, әби, бабай.

-закрепить названия членов семьи на татарском языке;

- формировать умение задавать вопрос «Бу кем?» и отвечать на него.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки семьи и, указывая стрелкой, спрашивает у игроков “Бу кем?” (әни, әти...)


  1. «Кем юк?» «Кого нет?»

Лексика: әни, әти, кыз, малай, әби, бабай.

- закрепить названия членов семьи на татарском языке;

- формировать умение задавать вопрос «Кем юк?» и отвечать на него;

- развивать внимание, память.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки семьи. Игроки в течении минуты запоминают картинки. Затем ведущий предлагает детям закрыть глаза и убирает одну из картинок. Дети открывают глаза, ведущий спрашивает «Кем юк?» (әни, әти...)


  1. Бу нәрсә?” “Это что?”

Лексика: ипи, алма, сѳт, чәй, куян, аю, туп, машина, курчак, эт, песи, ипи, аш, ботка, чәкчәк, конфет, сок, банан, апельсин, виноград, груша, кашык, тәлинкә, чынаяк, кишер, суган, бәрәңге, кыяр, шалкан, кәбестә, күлмәк, чалбар, ѳстәл, урындык, карават, тычкан, бүре, тѳлке, керпе, тавык, әтәч, үрдәк, альбом, клей, линейка, карандаш, пенал, китап, дәфтәр, ѳчпочмак, кофе, пицца, бәрәңге фри.


- закрепить названия овощей, фруктов, игрушек, одежды, посуды, мебели, животных, еды, школьных принадлежностей на татарском языке;

- формировать умение задавать вопрос “Бу нәрсә?” и отвечать на него.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки и, указывая стрелкой, спрашивает у игроков “Бу нәрсә?” (ипи, алма,...)


  1. Нәрсә юк?” “Чего нет?”

Лексика: ипи, алма, сѳт, чәй, куян, аю, туп, машина, курчак, эт, песи, ипи, аш, ботка, чәкчәк, конфет, сок, банан, апельсин, виноград, груша, кашык, тәлинкә, чынаяк, кишер, суган, бәрәңге, кыяр, шалкан, кәбестә, күлмәк, чалбар, ѳстәл, урындык, карават, тычкан, бүре, тѳлке, керпе, тавык, әтәч, үрдәк, альбом, клей, линейка, карандаш, пенал, китап, дәфтәр, ѳчпочмак, кофе, пицца, бәрәңге фри.


- закрепить названия овощей, фруктов, игрушек, одежды, посуды, мебели, животных, еды, школьных принадлежностей на татарском языке;

- формировать умение задавать вопрос “Нәрсә юк?” и отвечать на него.

- развивать внимание, память.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки. Игроки в течении минуты запоминают картинки. Затем ведущий предлагает детям закрыть глаза и убирает одну из картинок. Дети открывают глаза, ведущий спрашивает “Нәрсә юк?” (ипи, алма,...)


  1. Әйе – юк” “Да – нет”.

Лексика: ипи, алма, сѳт, чәй, куян, аю, туп, машина, курчак, эт, песи, ипи, аш, ботка, чәкчәк, конфет, сок, банан, апельсин, виноград, груша, кашык, тәлинкә, чынаяк, кишер, суган, бәрәңге, кыяр, шалкан, кәбестә, күлмәк, чалбар, ѳстәл, урындык, карават, тычкан, бүре, тѳлке, керпе, тавык, әтәч, үрдәк, альбом, клей, линейка, карандаш, пенал, китап, дәфтәр, ѳчпочмак, кофе, пицца, бәрәңге фри.


- закрепить названия овощей, фруктов, игрушек, одежды, посуды, мебели, животных, еды, школьных принадлежностей на татарском языке;

- развивать внимание, память.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки и, указывая стрелкой, спрашивает у игроков “Бу ипи?” (Әйе, ипи...) “Бу куян?” (Юк, песи...)


  1. Дѳрес әйт” “Скажи правильно”.

Лексика: әни, әти, кыз, малай, әби, бабай, ипи, алма, сѳт, чәй, куян, аю, туп, машина, курчак, эт, песи, ипи, аш, ботка, чәкчәк, конфет, сок, банан, апельсин, виноград, груша, кашык, тәлинкә, чынаяк, кишер, суган, бәрәңге, кыяр, шалкан, кәбестә, күлмәк, чалбар, ѳстәл, урындык, карават, тычкан, бүре, тѳлке, керпе, тавык, әтәч, үрдәк, альбом, клей, линейка, карандаш, пенал, китап, дәфтәр, ѳчпочмак, кофе, пицца, бәрәңге фри.


- закрепить названия членов семьи, овощей, фруктов, игрушек, одежды, посуды, мебели, животных, еды, школьных принадлежностей на татарском языке;

- развивать внимание, память.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки. Игроки, указывая стрелкой на картинку, поочереди называют. Если назвали правильно, то забирают картинку себе. Выигрывает тот, кто соберет больше картинок.


  1. «Нинди?” “Какой? Какая? Какое?”

Лексика: кашык кызыл, кашык сары, кашык яшел, кашык зәңгәр; тәлинкә кызыл, тәлинкә сары, тәлинкә яшел, тәлинкә зәңгәр; чынаяк кызыл, чынаяк сары, чынаяк яшел, чынаяк зәңгә; күлмәк кызыл, күлмәк сары, күлмәк яшел, күлмәк зәңгәр; чалбар кызыл, чалбар сары, чалбар яшел, чалбар зәңгәр; ѳстәл кызыл, ѳстәл сары, ѳстәл яшел, ѳстәл зәңгәр; урындык кызыл, урындык сары, урындык яшел, урындык зәңгәр; карават кызыл, карават сары, карават яшел, карават зәңгәр.


- закрепить названия одежды, посуды, мебели на татарском языке;

- развивать умение различать цвета и называть их на татарском языке.


Ведущий распределяет между игроками картинки с предметами красного, желтого, зеленого и голубого цветов. Игроки поочереди прикрепляют картинки по кругу к сектору нужного цвета и отвечают на вопросы “Бу нәрсә?” (Бу чынаяк...) “Чынаяк нинди?” (Кызыл чынаяк...)

  1. Дѳрес сана” “Считай правильно”.

Лексика: бер, ике, ѳч, дүрт, биш, алты, җидә, сигез,тугыз, ун.

- развивать умение считать на татарском языке.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки. Предлагает игрокам их посчитать.


  1. «Ничә?» «Сколько?»

Лексика: бер, ике, ѳч, дүрт, биш, алты, җидә, сигез,тугыз, ун.

- развивать умение считать на татарском языке;

- формировать умение задавать вопрос «Ничә?» и отвечать на него.


Ведущий распределяет на цветном фоне по кругу картинки. Предлагает игрокам их посчитать и ответить на вопрос «Ничә?».


  1. Командир”

Лексика: кил, утыр, сикер, ю, аша, эч, уйна, ки, сал, йѳгер, бие, җырла, йокла; утырам, сикерәм, юам, ашыйм, эчәм, уйныйм, йѳгерәм, биим, җырлыйм, йоклыйм, барам, шуам, укыйм, рәсем ясыйм; утыра, сикерә, юа, ашый, эчә, уйный, йѳгерә, бии, җырлый, йоклый, чана шуа, укый, рәсем ясый.


- закрепить слова – действия на татарском языке;

- формировать умение задавать вопросы «Нишли?» «Нишлисең?” и отвечать на них.


Ведущий распределяет на белом фоне в секциях пиктограммы и предлагает одному из игроков: «Коля, сикер!» Игрок, которого назвали, указывает стрелочкой на нужную пиктограмму. Далее ведущий спрашивает у него: «Коля, син нишлисең?» (Мин сикерәм…). У остальных игроков ведущий спрашивает: «Коля нишли?» (Коля сикерә…). Кто из игроков ответил на этот вопрос правильно, становится ведущим.


  1. «Нишлисең?» «Что делаешь?»

Лексика: утырам, сикерәм, юам, ашыйм, эчәм, уйныйм, йѳгерәм, биим, җырлыйм, йоклыйм, барам, шуам, укыйм, рәсем ясыйм.

- формировать умение задавать вопрос «Нишлисең?” и отвечать на него.

Ведущий распределяет на белом фоне в секциях пиктограммы и спрашивает одного из игроков: «Коля, син нишлисең?». Игрок выбирает стрелочкой любую пиктограмму и отвечает: «Мин сикерәм…»


  1. «Нишли?» «Что делает?»

Лексика: утыра, сикерә, юа, ашый, эчә, уйный, йѳгерә, бии, җырлый, йоклый, чана шуа, укый, рәсем ясый.

- формировать умение задавать вопрос «Нишли?» и отвечать на него.

Ведущий распределяет на белом фоне в секциях пиктограммы, а по кругу напротив каждой пиктограммы предметные картинки. Ведущий спрашивает одного из игроков: «Куян нишли?» (Куян сикерә…); «Малай нишли?» (Малай укый…) и т.д.


hello_html_6b5e4b2a.jpg


hello_html_m6800e0a2.jpg








Общая информация

Номер материала: ДБ-218474



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.