Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению семинаров по истории для СПО
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методические указания по выполнению семинаров по истории для СПО

библиотека
материалов

Республика Крым

Министерство образования, науки и молодежи

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Республики Крым

«Симферопольский политехнический колледж»



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

По дисциплине «История »

09.02.03 Программирование в компьютерных системах;

09.02.02 Компьютерные сети;

15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям);

15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессионных машин установок (по отраслям);

19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий;

19.02.05 Технология бродильных производств и виноделия;

19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов;

38.02.01 Экономика бухгалтерский учет (по отраслям);

43.20.11 Гостиничный сервис.

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

на заседании цикловой методической комиссии

______________________________________

Протокол №__ от «__»______________20__г.

____________ ___________________

Симферополь 2015г.



Паспорт семинарских занятий

Наименования радела и темы

Наименование семинара

Количество часов

Раздел 1 . Введение. Первобытность

Тема: Предыстория



1.

Предмет исторической науки. Методы исследования.

0.5

2.

Предыстория.

0.5

3.

Периодизация первобытности.

0.5

4.

Формирование древнейших форм социальной жизни

0.5

Раздел 2. Цивилизации Древнего мира

Тема: Великие державы древнего востока

1.

Предпосылки складывания великих держав, их особенности.

0.5

2.

Хетское царство. Ассирийская военная держава.

0.5

3.

Урарту. Мидийско-Персидская держава.

0.5

4.

Государства Индии. Объединения Китая. Империи Цинь и Хань.

0.5

Тема: Древняя Греция


1.

Культура классической Греции

0.5

2.

Кризис греческого полиса.

0.5

3.

Походы Александра Македонского и их исторические итоги.

0.5

4.

Эпоха эллинизма.

0.5

Тема: Древний Рим

1.

Римская гражданская община и ранняя республика.

0.5

2.

Превращение Рима в мировою державу

0.5

3.

Ранняя империя. Принципат.

0.5

4.

Поздняя империя. Доминат.

0.5

Раздел 3. Средние века

Тема: Западноевропейское, Византийское и Исламское Средневековье.

1.

Понятие «средние века» для Западноевропейского, Византийского и Исламского Средневековья.

0.5

2.

Периодизация западноевропейского средневековья.

0.5

3.

Феодализм. Вассалитет. Синьория

0.5

4.

Начало византийской цивилизации

и. Периодизация истории Византии. Особенности византийского феодализма.

0.5

5.

Возникновение ислама. Арабский халифат.

0.5

6.

Османская империя.

0.5

Тема: Индия, Китай и Япония в Средние века






1.

Индия. Касты и община.

0.5

2.

Китай в период правления монголов.

0.5

3.

Япония. Становление государственности и сознания Ямато.

0.5

4.

Япония. Эпоха Фудзивара.

0.5

Раздел 4. Киевская Русь

Тема: Образование древнерусского государства. Киевская Русь. Культура Киевской Руси


1.

Норманнская теория.

0.5

2.

Раннефеодальное государство. Первые правители.

0.5

3.

Святой Владимир. Политический строй Киевской Руси.

0.5

4.

Ярослав Мудрый. Закат Киева. Культура.

0.5

Раздел 5. Образование единого русского государства в 14-15 вв.

Тема: Усиление Московского княжества в 14-1-й пол. 15 в.

1.

Иван Калита.

0.5

2.

Причины возвышения Москвы.

0.5

3.

Дмитрий Донской. Куликовская битва.

0.5

4.

Василий 1

0.5

Раздел 6. Россия 16-17 вв.

Тема: Россия в 16 столетии. Смутное время

1.

Борис Годунов, Григорий Отрепьев, Иван Болотников.

0.5

2.

Польская интервенция и Падение Шуйского.

0.5

3.

Семибоярщина, Земский собор.

0.5

4.

Внутренняя политика первых Романовых

0.5

Раздел 7. Россия в конце 17- 18 вв. От царства к империи

Тема: Россия в эпоху петровских преобразований




1.

Приход к власти Петра. Рекрутчина. Мануфактуры и торговля.

0.5

2.

Азовские походы. Война за Прибалтику.

0.5

3.

Полтавская битва. Прусский поход.

0.5

4.

Окончание Северной войны. Ништадтский мир. Народные восстания.

0.5

Раздел 8. Россия в середине и во второй половине 18 века

Тема: Россия после Петра 1. Эпоха дворцовых переворотов




1.

«Затейка» верховников. Бироновщина. Правление Елизаветы Петровны.

0.5

2.

Петр 3 и манифест о вольности дворянской.

0.5

3.

Борьба за выход к Черному морю. Присоединение Крыма к России.

0.5

4.

Разделы Речи Посполитой.

0.5

Раздел 9. Российская империя в первой половине 19 века

Тема: Внутренняя и внешняя политика России в начале 19 века



1.

Крестьянский вопрос. Создание системы народного просвещения. М.М. Сперанский.

0.5

2.

Первые декабристские организации.

0.5

3.

Северное и Южное общество.

0.5

4.

Восстание декабристов.

0.5

Раздел 10. Новое время

Тема: Возникновение мирового рынка. Промышленная революция.



1.

Великие географические открытия – предпосылки.

0.5

2.

Подъем мировой торговли. Начало промышленной революции в Великобритании.

0.5

3.

Начало промышленной революции в Великобритании.

0.5

4.

Революция в средствах транспорта. Крупная машинная индустрия.


0.5

5.

Фондовый, финансовый и товарный рынки.



6.

Завершение промышленной революции


Тема: Религия и церковь в начале Нового времени

1.

Религиозные противоречия в Европе.

0.5

2.

Лютеранство.

0.5

3.

Кальвинизм.

0.5

4.

Контрреформация и Религиозные войны в Европе.

0.5

Раздел 11. Российская империя во второй половине 19 века.

Тема: Начало правления Александра 2. Крестьянская реформа


1.

Подготовка реформы и ее содержание.

0.5

2.

Крестьянское управление.

0.5

3.

Значение реформы.

0.5

4.

Социально-экономическое развитие пореформенной России

0.5

Раздел 12. Российская империя в начале 20 века.

Тема: Внутренняя и внешняя политика самодержавия


1.

Николай 2. Самодержавие, дворянство и буржуазия, либеральная оппозиция

0.5

2.

Пролетариат.

0.5

3.

Русско-японская война.

0.5

4.

Национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция

0.5

Раздел 13. Первая мировая война

Тема: Первая мировая война


1.

Июльский кризис и начало войны.

0.5

2.

Основные этапы и сражения.

0.5

3.

Завершающий этап. Компьенское перемирие.

0.5

4.

Россия в Первой мировой войне.

0.5

Раздел 14. Великая российская революция

Тема: Российская революция 1917 года

1.

Большевики берут власть.

0.5

2.

Первые месяцы большевистского правления.

0.5

3.

Гражданская война.

0.5

4.

Победа красных.

0.5

Раздел 15. Послевоенный мир

Тема: Образование национальных государств в Европе

1.

Крушение империй.

0.5

2.

Образование новых государств на территории бывшей Российской империи и их ликвидация.

0.5

3.

Парижская мирная конференция. Версальский мирный договор.

0.5

4.

Вашингтонская мирная конференция.

0.5

Раздел 16. Становление Советской России

Тема: Россия, СССР: годы НЭПА

1.

Образование СССР.

0.5

2.

Внешняя политика и Коминтерн.

0.5

3.

Индустриализация и коллективизация.

0.5

4.

Внешняя политика СССР в 30-е гг.

0.5

Раздел 17. Ведущие страны мира в 20-30-х гг. 20 века.

Тема: Социально-экономические процессы в европейских государствах и США

1.

Причины и характер Великой депрессии.

0.5

2.

Великобритания. Франция. США. Германия. Италия

0.5

3.

Влияние мировой войны на страны Азии и Африки. Япония. Китай. Индия. Турция.

0.5

4.

Страны Латинской Америки.

0.5

Раздел 18. Международные отношения в 20-30-е гг.20 века.

Тема: Кризис Версальско-Вашингтонской системы

1.

Проблема разоружения и территориальный вопрос.

0.5

2.

Провал попыток ограничить гонку вооружений.

0.5

3.

Возникновение очагов Второй мировой войны.

0.5

4.

Крах Версальско-Вашингтонской системы.

0.5

Раздел 19. Вторая мировая война

Тема: Вторая мировая война

1.

Этапы боевых действий.

0.5

2.

Еврейские вопрос.

0.5

3.

Движение сопротивления.

0.5

4.

Итоги.

0.5

Раздел 20. Международные отношения во второй половине 20 века

Тема: "Холодная война" и ее основные этапы


1.

Интересы СССР, США, Великобритании и Франции в Европе и мире после войны. Германский вопрос.

0.5

2.

Мирные договора с бывшими союзниками Германии.

0.5

3.

Трумэна и план Маршала. Создание НАТО и Организации Варшавского договора.

0.5

4.

Первый этап. Второй этап. Третий этап. Четвертый этап.

0.5

Раздел 21. Апогей и кризис советской системы. 1945 - 1991 гг.

Тема: Изменения в политике и культуре. Преобразования в экономике.

1.

Смягчение курса в политике. "Оттепель" в культуре.

0.5

2.

Политика "управляемой десталинизации".

0.5

3.

Перестройка в СССР

0.5

4.

Распад СССР

0.5

Раздел 22. Исторические проблемы второй половины 20 - начале 21 века.

Тема: Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 1940-х - начале 2010-е гг.

1.



Основные этапы общественно-политического и экономического развития.


1



2.

Основные тенденции общественно-политического и экономического развития.



1

Тема: Страны Восточной Европы с середины 1940-х до конца 2000-х гг.

1.

Установление и эволюция коммунистических режимов в государствах Восточной Европы.

1

2.

Становление демократических общественно-политических систем в регионе.

1

Раздел 23. Российская Федерация на рубеже 20 - 21 веков


Тема: Россия в конце 20 в. - начале 21 в.



1.

Начало кардинальных перемен в стране. Российское общество в годы реформ. Россия в начале 21 века. Внешняя политика России.

0.5

2.

Российское общество в годы реформ.

0.5

3.

Россия в начале 21 века.

0.5

4.

Внешняя политика России

0.5

ВСЕГО:

58















































Методические указания к семинарскому занятию№1

Тема: Предыстория

Количество часов: 2

Цель: Определить предмет, значение и методы науки

План:

1. Предмет исторической науки. Методы исследования.

2. Предыстория.

3. Периодизация первобытности.

4. Формирование древнейших форм социальной жизни.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Адамчик В.В. Всемирная история: от Древнего Вавилона до наших дней / В.В. Адамчик. - М.: Харвест, 2007. -960 с

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.






























Методические указания к семинарскому занятию№2

Тема: Великие державы древнего востока

Количество часов: 2

Цель: Выявить типичные черты, характеризующие Древний Восток

План:

  1. Хетское царство. Ассирийская военная держава.

  2. Урарту. Мидийско-Персидская держава.

  3. Государства Индии.

  4. Объединения Китая. Империи Цинь и Хань.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Адамчик В.В. Всемирная история: от Древнего Вавилона до наших дней / В.В. Адамчик. - М.: Харвест, 2007. -960 с

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.






















Методические указания к семинарскому занятию№3

Тема: Древняя Греция

Количество часов: 2

Цель: Определить сходства и различия Греческой цивилизации и цивилизаций Древнего Востока

План:

1. Культура классической Греции

2. Кризис греческого полиса.

3. Походы Александра Македонского и их исторические итоги.

4. Эпоха эллинизма.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Адамчик В.В. Всемирная история: от Древнего Вавилона до наших дней / В.В. Адамчик. - М.: Харвест, 2007. -960 с

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№4

Тема: Древний Рим

Количество часов: 2

Цель: Выяснить в какой мере римское население явилась основой европейской цивилизации.

План:

1. Римская гражданская община и ранняя республика.

2. Превращение Рима в мировою державу

3. Ранняя империя. Принципат.

4.Поздняя империя. Доминат.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Адамчик В.В. Всемирная история: от Древнего Вавилона до наших дней / В.В. Адамчик. - М.: Харвест, 2007. -960 с

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.
























Методические указания к семинарскому занятию№5

Тема: Западноевропейское, Византийское и Исламское Средневековье.

Количество часов: 2

Цель: Определить понятие, обозначить хронологические рамки и выявить сходства и различия этого периода для разных территорий и государственных объединений

План:

1. Понятие «средние века» для Западноевропейского, Византийского и Исламского Средневековья.

2. Периодизация западноевропейского средневековья.

3. Феодализм. Вассалитет. Синьория

4. Начало византийской цивилизации. Периодизация истории Византии. Особенности византийского феодализма.

5. Возникновение ислама. Арабский халифат.

6. Османская империя.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Адамчик В.В. Всемирная история: от Древнего Вавилона до наших дней / В.В. Адамчик. - М.: Харвест, 2007. -960 с

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


















Методические указания к семинарскому занятию№6

Тема: Индия, Китай и Япония в Средние века

Количество часов: 2

Цель: Проанализировать политическую историю средневековой Индии, Китая и Японии

План:

1. Касты и община.

2. Китай в период правления монголов.

3. Становление государственности и сознания Ямато.

4. Эпоха Фудзивара.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014

2. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6-и т. Т. 3. От средних веков к новому времени (XVI - XVIII вв.): Учебное пособие / Л.С. Васильев. - М.: КДУ, 2013. - 606 c.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№7

Тема: Образование древнерусского государства. Киевская Русь. Культура Киевской Руси

Количество часов: 2

Цель: Узнать как зародилось и развивалось древнерусское государство впоследствии Киевская Русь

План:

1. Норманская теория

2. Раннефеодальное государство. Первые правители.

3. Святой Владимир. Политический строй Киевской Руси.

4. Ярослав Мудрый. Закат Киева. Культура.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Борисов Н.С. История России.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.1, – М., 2014.

2. Борисов Н.С. Иван Калита. – М., 1995.

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№8

Тема: Усиление Московского княжества в 14-1-й пол. 15 в.

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать причины, основные события и результаты феодальной войны


План:

1. Иван Калита

2. Причины возвышения Москвы

3. Дмитрий Донской. Куликовская битва

4. Василий 1


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Борисов Н.С. История России.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.1, – М., 2014.

2. Борисов Н.С. Иван Калита. – М., 1995.

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№9

Тема: Россия в 16 столетии. Смутное время

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать и проанализировать данный период в истории и дать оценку деятелям этой эпохи

План:

1. Борис Годунов, Григорий Отрепьев, Иван Болотников.

2. Польская интервенция и Падение Шуйского.

3. Семибоярщина, Земский собор.

4. Внутренняя политика первых Романовых


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Борисов Н.С. История России.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.1, – М., 2014.

2. Платонов С.Ф.Очерки по истории Смуты в Московском государстве 16-17 вв. – СПб, 1995

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№10

Тема: Россия в эпоху петровских преобразований

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать и проанализировать данный период в истории и дать оценку деятелям этой эпохи

План:

1. Приход к власти Петра. Рекрутчина. Мануфактуры и торговля.

2. Азовские походы. Война за Прибалтику.

3. Полтавская битва. Прусский поход.

4. Окончание Северной войны. Ништадтский мир. Народные восстания.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Борисов Н.С. История России.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.1, – М., 2014.

2. Платонов С.Ф.Очерки по истории Смуты в Московском государстве 16-17 вв. – СПб, 1995

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№11

Тема: Россия после Петра 1. Эпоха дворцовых переворотов

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать и проанализировать данный период в истории и дать оценку деятелям этой эпохи

План:

1. «Затейка» верховников. Бироновщина. Правление Елизаветы Петровны.

2. Петр 3 и манифест о вольности дворянской.

3. Борьба за выход к Черному морю. Присоединение Крыма к России.

4. Разделы Речи Посполитой.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Борисов Н.С. История России.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.1, – М., 2014.

2. Платонов С.Ф.Очерки по истории Смуты в Московском государстве 16-17 вв. – СПб, 1995

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№12

Тема: Внутренняя и внешняя политика России в начале 19 века

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать и проанализировать данный период в истории и дать оценку деятелям этой эпохи

План:

1. Крестьянский вопрос. Создание системы народного просвещения. М.М. Сперанский.

2. Первые декабристские организации.

3. Северное и Южное общество.

4. Восстание декабристов


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Борисов Н.С. История России.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.1, – М., 2014.

2. Платонов С.Ф.Очерки по истории Смуты в Московском государстве 16-17 вв. – СПб, 1995

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.








Методические указания к семинарскому занятию№13

Тема: Возникновение мирового рынка. Промышленная революция.

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать и проанализировать ВГО, а также сделать выводы к чему привели данные открытия

План:

  1. Великие географические открытия – предпосылки.

  2. Подъем мировой торговли.

3. Начало промышленной революции в Великобритании.

4. Революция в средствах транспорта. Крупная машинная индустрия.

5. Фондовый, финансовый и товарный рынки.

6. Завершение промышленной революции.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014

2. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.
























Методические указания к семинарскому занятию№14

Тема: Религия и церковь в начале Нового времени

Количество часов: 2

Цель: Выявит причины возникновения реформационного движения в Западной Европе, а также сходство и различия между лютеранством и кальвинизмом

План:

1. Религиозные противоречия в Европе.

2. Лютеранство.

3. Кальвинизм.

4. Контрреформация и Религиозные войны в Европе.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Уколова В.И., Ревякин А.В. История. Всеобщая история. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014

2. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.



























Методические указания к семинарскому занятию№15

Тема: Начало правления Александра 2. Крестьянская реформа

Количество часов: 2

Цель: Определить значение данных реформ

План:

1. Подготовка реформы и ее содержание.

2. Крестьянское управление.

3. Значение реформы

4. Социально-экономическое развитие пореформенной России


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Левандовский А.А. История России.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. В 2 ч. Ч.2, – М., 2014.

2. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

3. Боханов А.Н. Александр 3 . – М., 2007.

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.



























Методические указания к семинарскому занятию№16

Тема: Внутренняя и внешняя политика самодержавия

Количество часов: 2

Цель: Определить черты внутренней и внешней политики самодержавия и дать им оценку

План:

1. Николай 2. Самодержавие, дворянство и буржуазия, либеральная оппозиция

2. Пролетариат.

3. Русско-японская война

4. Национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. История России.11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Электронный журнал «Мир истории»: http://www.historia.ru

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.























Методические указания к семинарскому занятию№17

Тема: Первая мировая война

Количество часов: 2

Цель: Определить причины, проанализировать цели и характер данной войны

План:

1. Июльский кризис и начало войны.

2. Основные этапы и сражения.

3. Завершающий этап. Компьенское перемирие.

4. Россия в Первой мировой войне.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Капица Ф.С. Всеобщая история / Ф.С. Капица. - М.: АСТ, Фил. общ-во Слово, 2010. - 544 c.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.



























Методические указания к семинарскому занятию №18

Тема: Российская революция 1917 года

Количество часов: 2

Цель: Определить причины, проанализировать цели и характер данной революции

План:

1. Большевики берут власть.

2. Первые месяцы большевистского правления.

3. Гражданская война.

4. Победа красных.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. История России.11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Электронный журнал «Мир истории»: http://www.historia.ru

3. Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/

4. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.
















Методические указания к семинарскому занятию№19

Тема: Образование национальных государств в Европе

Количество часов: 2

Цель: Определить общие внутри- и внешнеполитические проблемы вновь образованных государств

План:

1. Крушение империй.

2. Образование новых государств на территории бывшей Российской империи и их ликвидация.

3. Парижская мирная конференция. Версальский мирный договор.

4. Вашингтонская мирная конференция.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Капица Ф.С. Всеобщая история / Ф.С. Капица. - М.: АСТ, Фил. общ-во Слово, 2010. - 544 c.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.



























Методические указания к семинарскому занятию№20

Тема: Россия, СССР: годы НЭПА

Количество часов: 2

Цель: Выявить цели, противоречия и результаты НЭПа

План:

1. Образование СССР.

2. Внешняя политика и Коминтерн.

3. Индустриализация и коллективизация.

4. Внешняя политика СССР в 30-е гг.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. История России.11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.






























Методические указания к семинарскому занятию№21

Тема: Социально-экономические процессы в европейских государствах и США

Количество часов: 2

Цель: Определить причины и характер и дать оценку последствиям данных процессов

План:

1. Причины и характер Великой депрессии.

2. Великобритания. Франция. США. Германия. Италия.

3. Влияние мировой войны на страны Азии и Африки. Япония. Китай. Индия. Турция.

4. Страны Латинской Америки.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Капица Ф.С. Всеобщая история / Ф.С. Капица. - М.: АСТ, Фил. общ-во Слово, 2010. - 544 c.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№22

Тема: Кризис Версальско-Вашингтонской системы

Количество часов: 2

Цель: Определить причины кризиса и дать оценку данной системе

План:

1. Проблема разоружения и территориальный вопрос.

2. Провал попыток ограничить гонку вооружений.

3. Возникновение очагов Второй мировой войны.

4. Крах Версальско-Вашингтонской системы.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.






























Методические указания к семинарскому занятию№23

Тема: Вторая мировая война

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать особенности и определить степень влияния Второй мировой войны на ход истории

План:

1. Этапы боевых действий.

2. Еврейские вопрос.

3. Движение сопротивления.

4. Итоги.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.




























Методические указания к семинарскому занятию№24

Тема: “Холодная война ” и ее основные этапы

Количество часов: 2

Цель: Выявить причины и последствия, охарактеризовать основные этапы

План:

1. Интересы СССР, США, Великобритании и Франции в Европе и мире после войны. Германский вопрос.

2. Мирные договора с бывшими союзниками Германии.

3. Доктрина Трумэна и план Маршала. Создание НАТО и Организации Варшавского договора.

4. Первый этап. Второй этап. Третий этап. Четвертый этап.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№25

Тема: Изменения в политике и культуре. Преобразования в экономике.

Количество часов: 2

Цель: Определить и охарактеризовать основные понятия, выявить причины и последствия перестройки, выявить причины и последствия распада СССР

План:

1. Смягчение курса в политике. "Оттепель" в культуре.

2. Политика "управляемой десталинизации".

3. Перестройка в СССР.

4. Распад СССР


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. История России.11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Артемов В.В. Лубченко Ю.Н. История отечества с древнейших времен до наших дней). - М: Академия, 2012.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.



























Методические указания к семинарскому занятию №26

Тема: Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 1940-х - начале 2010-е гг.

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать основные этапы и тенденции общественно-политического и экономического развития

План:

1. Основные этапы общественно-политического и экономического развития.

2. Основные тенденции общественно-политического и экономического развития.

Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.





























Методические указания к семинарскому занятию №27

Тема: Страны Восточной Европы с середины 1940-х до конца 2000-х гг.

Количество часов: 2

Цель: Определить экономические и политические изменения, а также охарактеризовать политические кризисы в странах социалистического блока

План:

1. Установление и эволюция коммунистических режимов в государствах Восточной Европы.

2. Становление демократических общественно-политических систем в регионе.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. История. Всеобщая история. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень;. – М., 2014.

2. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.


























Методические указания к семинарскому занятию№28

Тема: Россия в конце 20-го в.-начале 21-го в.

Количество часов: 2

Цель: Охарактеризовать основные этапы и тенденции общественно-политического и экономического развития

План:

1. Начало кардинальных перемен в стране.

2. Российское общество в годы реформ.

3. Россия в начале 21 века.

4. Внешняя политика России.


Форма реализации: устный опрос

Список литературы и ссылки на Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме:

1. Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. История России.11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М., 2014.

2. Артемов В.В. Лубченко Ю.Н. История отечества с древнейших времен до наших дней). - М: Академия, 2012.

3. Артемов В.В История (для всех специальностей СПО). - М: Академия, 2013.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-255582

Похожие материалы