Моделирование связной речи через игровую деятельность

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 «Сказка» г.Поронайска
  
  Моделирование
  связной речи через игровую деятельность
  
  
  Выполнила:
  Букаева Татьяна Ивановна
  учитель-логопед
  Мбдоу №5 «Сказка»
  г. Поронайска
  

• 2 слайд

  
  
  Введение
  Актуальность
  Цель
  Задачи развития связной речи
  Направления коррекционной работы по развитию связной речи у детей с ОНР.
  Вывод
  
  

• 3 слайд

  У ребенка есть страсть к игре, и надо ее удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра.
  А.С.Макаренко
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Проблема связной речи занимает центральное место в исследованиях речевого онтогенеза.
  На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое.
  

• 5 слайд

  Цель
  Научить детей связно, последовательно грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни.
  

• 6 слайд

  
  Мнемоника, или мнемотехника, - система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.
  «Моделирование» – исследование каких-либо явлений, процессов путем построения и изучения моделей.
  «Модель» – это любой образ (мысленный и условный; изображения, описания, схема, чертеж, график, план) какого-либо процесса или явления (оригинала данной модели), используемый в качестве заместителя.
  

• 7 слайд

  Задачи обучения:
  развивать основные психические процессы – память, внимание, образное мышление;
  развивать умение с помощью графической аналогии понимать и рассказывать знакомые сказки по мнемотаблице;
  развивать умственную активность, умение сравнивать, выделять существенные признаки;
  обучать правильному звукопроизношению, знакомить с буквами;
  развивать мелкую моторику;
  учить правильно употреблять предлоги в речи;
  воспитывать любовь к народным авторским сказкам.
  
  

• 8 слайд

  Основные направления коррекционной работы по развитию связной речи
  Формирование представлений о структурных единицах языковой системы (звуки – слово -предложение);
  Реализация и активизация развития лексико-грамматического строя речи;
  Обучение составлению пересказа со зрительной опорой, придумыванию рассказов, описательных рассказов, сказок;
  Отгадывание загадок;
  Разучивание стихотворений;
  Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления;
  Развитие зрительно-пространственного восприятия и представления.
  
  

• 9 слайд

  Тема: «Цветы» Заучивание стихотворения
  
  Загадка
  Я шарик пушистый,
  Расту в поле чистом,
  А дунул ветерок -
  Остался стебелек.
  (Одуванчик)
  
  

• 10 слайд

  Тема: «весна» Составить рассказ по плану
  Солнце, дождь погода весной
  Береза появляются первые почки
  Проталинка первоцветы на проталинках
  Стая перелетные птицы
  Ежи животные пробуждаются от спячки
  Бабочка появляются насекомые
  
  

• 11 слайд

  Тема: «Дикие животные» Заучивание стихотворения
  ***
  Сел медведь на бревнышко,
  Стал смотреть на солнышко.
  Не смотри на свет, медведь!
  Глазки могут заболеть!
  ( М. Дружинина)
  

• 12 слайд

  Сказка «Курочка Ряба» Рассказывание сказки
  

• 13 слайд

  Дидактическая игра с предлогами «Составь предложение»
  

• 14 слайд

  Игра «Волшебные часы»
  

• 15 слайд

  дидактическая игра «От глаголов к предложениям»
  

• 16 слайд

  Дидактическая игра «От глаголов к предложениям»
  Универсальные карточки
  

• 17 слайд

  Дидактическая игра «От глаголов к предложениям»
  Предметные картинки
  

• 18 слайд

  Составление описательных рассказов
  Тема: «Овощи».«Фрукты».
  

• 19 слайд

  Тема: «Осень»
  

• 20 слайд

  Тема «Одежда»
  

• 21 слайд

  Рассказ «Как щенок нашел друзей»
  (Рассмотреть рисунки-пиктограммы и составить план рассказа)
  

• 22 слайд

  Тема: «Предложение»
  Составление схемы предложения по картине; деление слов на слоги (части);печатание предложений по схеме; печатание и составление схемы предложения по образцу)
  

• 23 слайд

  Тема: «Предложение»
  

• 24 слайд

  «Мы играем»
  Дидактическая игра с предлогами «Составь предложение»
  

• 25 слайд

  Дидактическая игра
  «От глаголов – к предложениям»
  

• 26 слайд

  Заучивание стихотворения с опорой на мнемотаблицу
  

• 27 слайд

  
  Мониторинг развития связной \речи
  детей в подготовительной группе
  
  (конец года)
  
  
  Мониторинг развития связной речи
  детей в подготовительной группе
  (начало года)
  
  
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание