Мой кабинет начальных классов

Пояснительная записка
1.	Автор (ФИО, должность)	Цыганенко  Е.А. учитель начальных классов
2.	Название ресурса	ПАСПОРТ учебного кабинета начальных  классов
3.	Вид ресурса	документ
4.	Предмет, УМК
5.	Цель и задачи ресурса	Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
6.	Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс
7.	Программа, в которой создан ресурс	Microsoft Office 2007
8.	Методические рекомендации по использованию ресурса	Оформление кабинета
9.	Источники информации
	http://img-fotki.yandex.ru/get/3702/inmira.3c/0_3a866_b60e5ca3_L http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/61/416/61416593_e91be9b2c9a0.gif http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/9/106/470/106470083_1361098737_kartinkidlyadetey74.jpg http://strbsu.ru/wp-content/themes/TwoDice/TwoDice/images/news_in_main_page/filol_olimp.jpg

 

Содержание

1.   Цель паспортизации учебного кабинета План схема кабинета

2.   Требования к кабинету начальных  классов

3.   Требования по охране труда и технике безопасности к учебным кабинетам

4.    Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных

   классов

5.   Инструкция по ТБ учащихся начальных классов

6.   Правила пользования учебным кабинетом

7.   План эвакуации учащихся при чрезвычайной ситуации

8.    Занятость кабинета  начальных  классов на  учебный год

9.       Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование

10.   Учебно-методический комплект, рекомендованный МО РФ           

v Пособия на печатной основе

v СD- диски

v Наглядные пособия

12.  Анализ   работы   кабинета начальных классов  в учебном   году

13. План работы кабинета на уч.год

14. Перспективный план развития кабинета начальных классов

15. Акт готовности кабинета к учебному году

Приложения

v Рабочие программы педагога (на основе требований ФГОС)

v Рабочие программы по внеурочной деятельности 

Цель паспортизации учебного кабинета:

·        Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Фамилия, имя, отчество ответственного  за   кабинет №1 .	Цыганенко Е.А.
Класс, ответственный за кабинет	1 класс
Площадь кабинета в м2	50  кв. м
Число посадочных мест	20  мест

Требования к кабинету начальных  классов

как базы для успешного выполнения образовательной программы.

1. Общие требования.

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

ü  Приказ о назначении ответственного за  кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация»).

ü  Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

ü  Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

ü  Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

ü  Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

ü  План работы кабинета на учебный год (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

2.1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

2.2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

2.3. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

3. Требования к кабинету начальных  классов.

Кабинет начальных  классов должен удовлетворять следующим требованиям:

3.1. Кабинет начальных  классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

3.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

ü  Картами

ü  Картинами

ü  Таблицами

ü  Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, диапозитивами, транспарантами для графопроектора, кинофрагментами.

3.3. В кабинете  начальных  классов должны быть экспозиционные материалы:

ü  Отражающие события внутренней и внешней жизни.

ü  Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.

ü  Уголок по изучению своего края.

3.4. В кабинете должна иметься литература:

ü  Справочная.

ü  Научно-популярная.

ü  Учебники.

ü  Научно-методические пособия.

ü  Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

ü  Подборки олимпиадных заданий и т.д.

3.5. В кабинете начальных  классов средства обучения должны быть систематизированы:

ü  По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

3.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

ü  Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

ü  Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

ü  Для подготовки опережающих заданий.

3.7. Кабинет начальных  классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

Требования по охране труда и технике безопасности

к учебным кабинетам

I. Общие требования

1.      Соответствия кабинета требованиям ВСН 50-86 (Ведомственные строительные нормы).

2.      Наличие инструкции по охране труда и технике безопасности (обшей для кабинета, утвержденной приказом директора школы по разрешению профсоюзного комитета).

3.      Соблюдение требований пожарной безопасности.

4.      Соответствие освещенности требованиям санитарных норм.

5.      Наличие аптечки.

II. Требования по технике безопасности и охране труда к кабинету начальных классов № 1

1. Соответствие кабинета начальных классов № 24 требованиям ВСН 50-86, правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.
2. Соответствие освещения требованиям санитарных норм (150 лк при лампах накаливания, 300 лк при люминесцентных лампах).
3. Соблюдение температурно-влажностного режима.
4. Требования безопасности к оборудованию.
5. Оборудование рабочих мест.

- исправность ручного инструмента (отсутствие заусенец), выбоина трещин на ручках, наличие металлических стяжных колец на кольцах ножниц)

6. Соблюдение норм переноски тяжестей (недопустимо привлечение к работам по переноске тяжестей учащихся моложе 15 лет).
7. Наличие инструкции по охране труда:

ü  При работе с иглами и булавками;

ü  При работе с ножницами.

III.Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете

ü  Каждый учащийся обеспечен рабочим местом за партой в соответствии с его ростом.

ü  Расстояние между рядами парт - 80 см.

ü  Расстояние между рядом парт и наружной продольной стеной 100 см.

ü  Расстояние между рядом парт и внутренней продольной стеной 100 см.

ü  Расстояние от последних парт до стены , противоположной классной доске 85 см

ü  Расстояние от первой парты до учебной доски 270 см.

ü  Наибольшая удаленность последнего места учащегося от учебной доски не превышать 500 см.

ü  Рассаживание учащихся производится с учетом их состояния здоровья.

1.      Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.

2.      В целях профилактики нарушения осанки и развития косоглазия не менее двух раз в год менять учащихся в первом и третьем рядах.

3.      Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.

4.   В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 ◦ при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)

5.      Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.

6.      В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку  плафонов.

7.      В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых

Требования электробезопасности

При пользовании электрооборудования каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение правилами безопасности угрожает и здоровью, и жизни человека.

Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять следующие правила безопасного пользования электроэнергией:

1. Необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть. При обнаружении неисправности немедленно обесточить электрооборудование, оповестить администрацию. Продолжение работы возможно только после устранения неисправности.

2. Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается:

а) вешать что-либо на провода;

б) закрашивать и белить шнуры и провода;

в) закладывать провода и шнуры за батареи отопительной системы;

г) выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

3. Для исключения поражения электрическим током запрещается:

а) часто включать и выключать компьютер без необходимости;

б) прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера;

в) работать с оборудованием мокрыми руками;

г) работать с оборудованием при нарушении целостности корпуса, изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе.

д) класть на оборудование посторонние предметы.

4. Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электроооборудование.

5. Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций, соединенных с землей.

6. При обнаружении оборвавшегося провода необходимо немедленно сообщить об этом администрации, принять меры по исключению контакта с ним людей. Прикосновение к проводу опасно для жизни.

7. Спасение пострадавшего при поражении электрическим током главным образом зависит от быстроты освобождения его от действия током.

При возникновении пожароопасной ситуации или пожара персонал должен немедленно принять необходимые меры для его ликвидации, одновременно оповестить о пожаре администрацию.

Инструкция

по охране труда при проведении занятий

в кабинете начальных классов

1. Общие требования безопасности

1.1.К занятиям в кабинете начальных классов допускаются учащиеся с 1 -го класса, прошедшие инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в кабинете.

1.2.При проведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3.При  проведении  занятий  возможно  воздействие  на учащихся  следующих  опасных  и вредных факторов:

ü  нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

ü  нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

ü  поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4.При   проведении   занятий   соблюдать   правила   пожарной   безопасности,   знать   места расположения первичных средств пожаротушения.

1.5.При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6.В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7.Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

Инструкция

  по ТБ учащихся начальных классов

 Требования безопасности перед началом занятий.

1.            Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.

2.            Убедись в исправности инструментов.

   Требования безопасности во время занятий.

1.              Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.

2.              Работу начинай только с разрешения учителя.

3.              Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.

4.              Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.

5.              Не вставай с места без разрешения учителя.

При работе с инструментами соблюдай следующие требования:

а)         держи инструмент так, как покажет учитель;

б)        употребляй инструмент по назначению;

в)        не работай неисправным инструментом;

г)         во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;

д) не носи инструменты в карманах.

Требования безопасности в аварийных ситуациях.

Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.

При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

Требования безопасности по окончании занятий.

1.               Приведи в порядок рабочее место.

2.               Убери инструменты в отведённое для них место.

Правила пользования учебным кабинетом.

    Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:

·      входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;

·      подойди к своему рабочему месту, осмотри его, в случае неисправности стола, стула, сообщи учителю;

·      не приноси с собой лишние вещи;

·      веди себя спокойно, не кричи;

·      в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

 Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

 Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору, нельзя подниматься на второй этаж школы без сопровождения учителя.

 Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.

                             Занятость кабинета  начальных  классов

на 2014-2015 учебный год

 

Урочные часы работы кабинета.

№ урока	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1 8.00 – 8.45	Литературное чтение	Математика	Русский язык	Русский язык	Литературное чтение
2 8.55 – 9.40	Математика	Русский язык	Физкультура	Литературное чтение	Русский язык
перемена 9.40 – 10.10
3 10.10 – 10.55	Физическая культура	Литературное чтение	Окружающий мир	Математика	Математика
4 11.05 – 11.50	Русский язык	Изобразительное искусство	Технология	Окружающий мир	Физкультура
5    12.00 – 12.45	Музыка

Внеурочные часы работы кабинета.

Предметы	Кол-во часов	Класс	Дни недели
			понед	втор	среда	четверг	пятница
Психология	3	1	+
ПДД	1	1	+			+	+
Я выбираю жизнь	2	1		+		+
Домисолька	2	1			+		+
Логопедия	2	1		+		+

Опись имущества кабинета  начальных  классов

№	Наименование имущества	Количество	Инвентарный номер
	Доска передвижная	1 штуки	ШШ000000471
	Стол ученический двухместный	10 штук	ШШ00000410- ШШ00000417
	Стул ученический регулируемый	20  штук	ШШ00000420 - ШШ00000434
	Стул  учительский	1  штука	ШШ00000401
	Шкаф с полками (низ-глухие двери, верх- открытый)	2 штука	ШШ00000487
	Тумбочка	1 штука	ШШ00000486
	Стол  учительский	1  штука	ШШ00000418

Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета  начальных  классов

№	Наименование ТСО	Год приобретения	Инвентарный номер
1.	Ноутбук	2014
2.	Проектор	2012
3.	Удлинитель	2015
4.	Динамики	2015
5.	Интерактивная доска	2015

Учебная литература.

№	Автор	Название	Изд-во	Год издания	Кол-во экз.
1	Моро  М.И. и другие	Математика	Москва «Просвещение»	2011год	1  шт.
2	Горецкий В.Г.	Русская Азбука	Москва «Просвещение»	2011 год	1  шт.
3	Плешаков А.А.	Окружающий  мир	Москва «Просвещение»	2011 год	1  шт.
4	Канакина В.П.	Русский язык	Москва «Просвещение»	2011 год	1  шт.
5	Климанова Л.Ф.	Литературное чтение	Москва «Просвещение»	2011 год	1  шт.
6	Лутцева Е.А.	Технология	Вентана-Граф	2011 год	1  шт.
7	Неменский Б.М.	ИЗО	Москва «Просвещение»	2011 год	1  шт.
8	Моро  М.И. и другие	Математика	Москва «Просвещение»	2012 год	9 шт.
9	Плешаков А.А.	Окружающий  мир	Москва «Просвещение»	2012 год	9 шт.
10	Канакина В.П	Русский язык	Москва «Просвещение»	2012 год	9 шт.
11	Климанова Л.Ф.	Литературное чтение	Москва «Просвещение»	2012 год	9 шт.
	Лутцева Е.А.	Технология	Вентана-Граф	2012 год	9 шт.
	Неменский Б.М.	ИЗО	Москва «Просвещение»	2012 год	9 шт.

Таблицы.

предмет	название	штук
Окружающий мир	Окружающий мир 1 Комнатные цветы. Уход за комнатными цветами. 2. Садовые цветы. 3. Части растений. 4 Насекомые. Части тела. 5. Рыбы. Части тела. 6. Птицы. Части тела. 7. Звери. Части тела. 8. Земля. Луна. 9. Наша страна. 10. Динозавры. 11. Зимующие птицы. 12. Перелётные птицы. 13. Дикие звери. 14. Домашние животные. 15. Знакомство с компьютером. Карта полушарий Основы безопасности жизнедеятельности Личная гигиена школьника. Куда и как обращаться за помощью. Правила поведения на водоёмах летом. Правила поведения на водоёмах зимой. Правила перехода проезжей части. Правила поведения при пожаре в доме. Общественный транспорт. Незнакомый человек. Правила поведения в природных условиях (в лесу). Правила поведения при стрельбе и угрозе взрыва.	15   10
Литературное чтение	Литературное чтение 1.  Малые жанры фольклора. 2.  Народные сказки. 3.  Литературные (авторские ) сказки. 4.  Сказки писателей России. 5.  Сказки зарубежных писателей. 6.  Самуил Яковлевич Маршак. 7.  Корней Иванович Чуковский. 8.  Владимир Григорьевич Сутеев. 9.  Евгений Иванович Чарушин. 10.Виталий Валентинович Бианки. 11.Агния Львовна Барто. 12.Книги о детях. 13.Читаем о животных. 14.Читаем о родной природе. 15.О Родине и родной природе. 16.По страницам любимых книг.	16
Русский язык	Русский язык Правописание предлогов. Гласные звуки и буквы. Согласные звуки. Правописание согласных в корне. Правописание безударных гласных в корне. Члены предложения. Гласные после шипящих. Сочетания букв. Правописание слова. Парные согласные звуки в конце слова	10
Математика	Математика Числа от 1 до 20. Числа от 1 до 100. Состав числа. Точка. Луч. Линия. Равенства. Неравенства. Многоугольники. Компоненты сложения. Решение задач. Компоненты вычитания. Простые задачи. Что такое задача? Решение задач.	2 8 2
ИЗО	Цветоведение 1. Цвета и акварель. 2. Ахроматическая гармония. 3. Типы смешения красок. 4. Тёплые и холодные цвета в живописи. 5. Цветовой тон, светлота и насыщенность. 6. Перспектива в живописи. 7. Светотени в сюжетных композициях. 8. Восприятие контрастов. 9. Гармонизация цвета. 10. Классификация цветовых гармоний. 11. Цветовая композиция. 12. Колорит. 13. Значения цвета. 14 Символика цвета в иконописи. 15. Цвет в интерьере. 16. Круг естественных цветов по Гёте. 17. Цветовые системы Рунге и Оствальда. 18. Цветовые системы Менселла. Цветовая система в полиграфии.	18
Технология	Технология 1. Организация рабочего места при работе с пластилином. 2. Организация рабочего места при работе с бумагой и картоном. 3. Организация рабочего места при работе с природным материалом. 4. Организация рабочего места при работе с текстилем. 5. Организация рабочего места при работе с набором деталей « конструктора». 6. Организация рабочего места при работе с пластиком и пенопластом.