Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Моя родословная" занятие по внеурочной деятельности
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Моя родословная" занятие по внеурочной деятельности

Выбранный для просмотра документ МОЯ РОДОСЛОВНАЯ 2.pptx

библиотека
материалов
«Как ручейки сливаются в реки, так судьбы отдельных людей образуют историю мо...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Как ручейки сливаются в реки, так судьбы отдельных людей образуют историю мо
Описание слайда:

«Как ручейки сливаются в реки, так судьбы отдельных людей образуют историю моего Отечества» МОЯ РОДОСЛОВНАЯ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Моя родословная (внеурочная деятельность).docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №52 г. Липецка













Открытое занятие по внеурочной деятельности

«Моя родословная»

















Март 2015 г.


Задачи занятия:

- раскрыть смысл понятий: «семья», «род», «родословная»;

- сформировать осознанное отношение учащихся к своей малой родине, к истории своей семьи;

- познакомить учащихся с понятием «родословное дерево»;

- раскрыть смысл понятий «семейные традиции», «семейные ценности».

Ход занятия

1.Вводная беседа.

Учитель: У каждого человека есть родители. У них, в свою очередь, тоже есть родители. Сегодня мы будем говорить о семье и роде.

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

- Что такое семья? ( Учитель предлагает учащимся ответить на вопрос, выбрав вариант ответа: - Люди, живущие вместе.

- Все наши родственники.

- Родные друг другу люди.

- Группа живущих вместе близких родственников, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.)

Учащиеся после обсуждения формулируют определение понятия «семья».

- Семья – это группа живущих вместе родственников, которые любят друг друга и заботятся дуг о друге.

- В чем проявляется любовь к своим близким?

Составление схемы: любовь к близким = забота + помощь + уважение + доверие + взаимопонимание + терпение + честность + прощение + благодарность. (в виде солнышка с лучиками).

- Семья – это маленькое солнце, благодаря которому нам тепло и уютно. И все мы: и взрослые, и дети – должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда , давая нам любовь, ласку.

Педагог предлагает учащимся объяснить свое понимание эпиграфа: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

2. Работа с понятиями.

Учитель:

- В старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому на Руси семьи были большими и дружными. А знаете ли вы, каким был семейный уклад в давние времена? Каждая семья – родители, дети – жила в одной избе. Когда вырастали сыновья, они женились, у них появлялись дети, и все: дети и внуки – жили со своими родителями. Самым главным считался старший член семьи, его все уважали, советовались с ним. Детей воспитывали в строгости. Дети почитали родителей всю жизнь.

Существует множество пословиц и поговорок о доме, о семье. А вы знаете эти пословицы и поговорки?

Учитель предлагает учащимся поработать с пословицами.

Работа в группах.

Раздаточный материал: карточки с пословицами и заданием.

1 группа.

1.Когда семья вместе, … … не страшны и тучи.

2. Добрые дети – дому венец, … … и сердце на месте.

3. Семья в куче - … … худые дети – дому конец.


2 группа.

1.Не красна изба углами, … … большой клад.

2. Где родился, … … а красна пирогами.

3. Мир да лад - … … там и пригодился.


3 группа.

1.В гостях хорошо, … … и горя нет.

2. Яблоки от яблони … … а дома лучше.

3. Где любовь и совет, там … … недалеко падает.


4 группа.

1.Нет ничего краше, … … когда в семье лад.

2. Не нужен клад, … … над ней крыша одна.

3. Семья сильна, когда … … чем Родина наша.

3. Обсуждение основной проблемы. Выяснение смысла понятий «род», «предок», «родословная».

Учитель: В каждом доме своя жизнь, своя история. И история эта – неотъемлемая часть истории народа. Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое древо. Наши предки, наши корни – наша родословная. Родители и мы – часть чудесного родословного древа. Если мы будем проникать еще глубже в прошедшие века, то обнаружим, что корни наших родословных пересекаются, т. е. мы все находимся в родстве друг с другом, пусть и очень отдаленном. Мы все – ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого дерева. Не случайно люди, любящие страну, в которой они родились и живут, называют ее светлым словом «РОДИНА». Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем ее потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку.

4. Физкультминутка.

5. Работа в группах.

1 группа. Прочитайте текст и ответьте на вопрос.


В древнерусской языческой мифологии Род – Бог, творец Вселенной, создатель видимого и невидимого мира. Род выражал светлое, доброе первоначало, производными от которого были Сварог и его сын Дажьбог, прародитель русского племени. Со словом «Род» связано все самое значимое для русского человека.


Что общего имеют слова Родина, родители, народ, природа, родник, род, родословная?


2 группа. Прочитайте текст и выполните задание, воспользовавшись словарем.

«Вопрошает царь: «Ты скажись, молодец, чей ты сын, какого роду-племени?»

(русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».)

Дайте определение понятия «РОД».



3 группа. Прочитайте определение и ответьте на вопрос.

Предок – это древний предшественник по роду.

Кого вы можете назвать предками?


4 группа. Вставьте пропущенные слова и дайте определение понятия «Родословная».


Родословная – это …………………………………………… поколений одного рода, устанавливающий ………………………………………………………………………….и …………………………………

Родства.


Слова для вставки: степень, перечень, происхождение.

Учитель подводит итоги обсуждения, отмечает взаимосвязи, которые существуют между понятиями «род», «родословная», «родина».

- Изучением истории семей и рода занимается специальная наука – генеология. Ее название происходит от древнегреческого слова, которое переводится как «родословная», т. е. слово о роде. Издавна одной из традиций в русский семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную для того, чтобы сохранить историю своего рода, семьи. Родословную изображают в виде традиционного дерева. Оно называется родословным деревом. Молодые ветки – это мы и наши родители. Ствол дерева – дедушки и бабушки, ы его корни – наши предки, прабабушки и прадедушки. И хотя не всегда люди знают своих предковдальше бабушек и дедушек, все мы являемся «плодами» нашего генеологического дерева, поэтому не только интересно, но и важно понять наши корни.

Учитель демонстрирует рисунок генеологического древа и объясняет, как правильно дети его должны оформить.

6. Итог занятия.

- Мы сегодня говорили об очень важных вещах. Давайте вспомним все новые понятия, с которыми сегодня познакомились.

Учащиеся произносят основные понятия, с которыми работали на занятии: «семья», «род», «родословная», «предок».

Дети совместно с учителем формируют цели работы и этапы исследования.

7. Домашнее задание.

Вместе с родителями составить родословную своей семьи. Ее можно изобразить в виде традиционного дерева, на котором здравствующие родственники обозначаются листьями зеленого цвета, умершие – желтыми. Корни – прапрабабушки и прапрадедушки.

































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-372320

Похожие материалы