Научная работа учащийся 3 класса про одуванчик.

КГУ «ОШ №196»

Адрес: г. Алматы

Алатауский район

микрорайон Рахат, улица Байжанова 1

Учебно-исследовательская работа

Шамузовой Рамины Турсуновны

Ученицы 3 «А» класса

на тему: «Красота одуванчика»

Руководитель работы: Бейсембинова Гульнара Ретпековна

Учитель начальных классов первой категории.

2015 год

Содержание

Введение…………………………………………………3

1.Исследование одуванчиков  на участке у дома……..4

- размножение и цветение;

- полезные свойства;

2.Одуванчик в художественной литературе……….…5-7

3. Анализ  работы………………………………………8

- лист самооценки.

4. Выводы……………………………………………….9

5.Заключение………………………………………….10

6. Литература………………………………………….11

7. Приложение…………………………………………12-21

Исследование - это процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности.

В основе исследовательской деятельности лежат:

·развитие познавательных умений и навыков учащихся;

·умение ориентироваться в информационном пространстве;

·умение самостоятельно конструировать свои знания;

·умение интегрировать знания из различных областей наук;

·умение критически мыслить.

Этот метод ориентирован на самостоятельную деятельность учеников, которую они могут выполнять самостоятельно, в группах, в  парах и отведенное для этой работы время (от нескольких минут урока до нескольких недель, месяцев).

Работа эта достаточно сложная, поэтому необходимо готовить учеников начальных классов постепенно. Мы начали с исследования природы  -одуванчик.

Цель проекта:

Изучить размножение и цветение одуванчика, понаблюдать за насекомыми, которые к нему прилетают, видеть красоту цветка и включить полученные знания в систему знаний о весенних цветах.

1.Исследование одуванчиков на участке у дома.

Одуванчик – это многолетние травянистое растение высотой 10-30 см, с безлистным цветочным стеблем. Листья розеточные. Цветочные корзинки золотисто-желтые, состоят из язычковых цветков с хохолком. Плод – семянка с хохолком. Каждый ребенок знает это растение, еще весной превращающееся в «пуховой шар», который так приятно сдувать!  Корень у одуванчика светло-коричневый, длинный, толстый и сочный. Цветочные стрелки безлистны и полны млечного сока.

Одуванчики растут только там, где есть деятельность человека, будто сопровождает его жизнь. Вдоль дорог, тротуаров, на лужайках, в садах и парках.

Цветет одуванчик в мае-июне, цветок одуванчика уподобляется солнцу в миниатюре: многочисленные лепестки соцветия расходятся от центра в стороны, будто золотые солнечные  лучи.

Растение  прекрасно адаптируется к условиям почвы и климата. Одуванчики заполняют все лужайки и цветут на радость себе и многочисленным насекомым, собирающих нектар и пыльцу.

Стебель у взрослого растения такой короткий, что листья, кажется, отходят прямо от корня и на земле лежит зеленая розетка с желобком посередине каждого листа. Дождевая вода используется с большой экономией - стекает к корню растения. Одуванчик сам себя поливает.                               Корень одуванчика мощный, идет глубоко, добираясь до воды. Поэтому бесстрашно растет он на сухих утоптанных местах, на выгонах.

Листья лекарственного одуванчика съедобные, и заключают в себе витамины, которые являются отличным противоцинготным средством, хорошо действуют на работу печени, почек, пищеварительных желез, желчного пузыря.  Листья лекарственного одуванчика и даже его корень употребляются в народной медицине для улучшения аппетита и как отхаркивающее средство.

2.Одуванчик в художественной литературе .

Т. Благинина «Одуванчик».

Как прохладно в чаще еловой!

Я цветы в охапке несу…

Одуванчик белоголовый,

Хорошо ли тебе в лесу?

Ты растешь на самой опушке,

Ты стоишь на самой жаре

Над тобой кукуют кукушки,

Соловью поют на заре.

И гуляет ветер душистый,

И роняет листья в траву…

Одуванчик, цветок пушистый,

Я тебя тихонько сорву,

Я сорву тебя, милый, можно?

И потом отнесу домой.

Ветер дул неосторожно-

Облетел одуванчик мой.

Посмотрите, вьюга какая

В середине жаркого дня!

И летят пушинки, сверкая,

На цветы, на траву, на меня…

Легенда об одуванчике.

Однажды цветочная богиня спустилась на землю. Она долго бродила по полям и опушкам, по садам и лесам, желая найти свой любимый цветок. Первым ей встретился тюльпан. Богиня решила поговорить с ним:

- О чем ты мечтаешь, Тюльпан? – спросила она.

Тюльпан, не задумываясь, ответил:

- Я хотел бы расти на клумбе у древнего замка, покрытой изумрудной травой. Садовники ухаживали бы за мной. Меня бы обожала какая-нибудь принцесса. Каждый день она подходила бы ко мне и восхищалась моей красотой.

От самонадеянного тюльпана богиня погрустнела. Она повернулась и побрела дальше. Вскоре на пути ей попалась роза.

- Могла бы ты стать моим любимым цветком, Роза? – поинтересовалась богиня.

- Если ты посадишь меня у стен своего замка, чтобы я могла оплести их. Я очень хрупкая и нежная, я не могу расти где попало. Мне нужны опоры и очень хороший уход.

Ответ розы не понравился богине и она отправилась дальше. Вскоре  она вышла на опушку леса, которая была покрыта фиолетовым ковром фиалок.

- Ты бы стала моим любимым цветком, Фиалка? – спросила богиня, глядя с надеждой на маленькие изящные цветы.

- Нет, я не люблю внимания, Мне хорошо здесь, на опушке, где я спрятана от любопытных глаз. Ручей поливает меня, могучие деревья заслоняют от жаркого солнца, которое может повредить моему глубокому насыщенному цвету.

В отчаянии богиня побежала, куда глаза глядят и чуть не наступила на ярко-желтый одуванчик.

- Тебе нравится жить здесь, Одуванчик? – спросила она.

- Мне нравиться жить везде, где есть дети. Я люблю слышать их шумные игры, люблю смотреть, как они бегут в школу. Я мог бы прижиться где угодно: по обочинам дорог, во дворах и городских парках. Лишь бы приносить радость людям.

Богиня улыбнулась:

- Вот цветок, который будет моим самым любимым. И теперь ты будешь цвести везде с ранней весны и до поздней осени. И будешь  любимым цветком детей.

С тех пор одуванчики цветут долго и практически в любых условиях.

Анализ работы по исследованию одуванчика Шамузовой Рамины:

Растения растут полянками, а не по одному. К одуванчикам прилетают: пчелы, шмели, бабочки. Внутри цветка можно увидеть мелких мошек. Утром, в 5 часов утра раскрываются одуванчики, а вечером в 16-17 часов закрываются. Одуванчик защищает пыльцу и семена от сырости, поэтому собирает свои цветочки в корзиночку в дождливую или пасмурную погоду.

Одуванчик любит солнышко. Головка одуванчика следит за солнышком. Взойдет солнце, одуванчик смотрит на него. Поднимется в зенит и одуванчик поднимает головку к верху, приближается к закату - одуванчик не спускает от заката взгляда.

Я научилась:

1. Искать информацию с помощью сети Интернет

2. Искать информацию в книгах и энциклопедиях

3. Составлять письменный рассказ по результату исследования

4. Вести наблюдения

5. Умею находить материал

6. Создавать презентации

7. Умею рисовать

8. Обсуждать результаты работы с одноклассниками

9. Задавать вопросы, когда возникают трудности

10. Просить помощи, когда возникают трудности

11. Радоваться интересной идее

12. Видеть необычное в привычном

        13. Делиться своими идеями

        14.  Доводить до конца все части проекта

В результате исследования

1. Дополнили свои знания о весенних цветах;

2.Смогла отобрать нужную информацию из книг, интернета, журналов;

3.Самостоятельно записала свои наблюдения на листок;

4.Выступила с сообщением об одуванчике на уроке.

По итогам наблюдений я сделала выводы:

· одуванчики раскрывались только в сухую и солнечную погоду с 5 до 6 часов,

· некоторые закрывались к 15 часам, а остальная часть вечером с 16-17 часов,

·они продолжали «спать» в пасмурную погоду,

· одуванчик люди любят не только за красоту, но и лечебные свойства.

Каждое утро я выбегала во двор посмотреть на одуванчики. Красивая лужайка желтых одуванчиков поднимало мне настроение. А если одуванчики не раскрывались, значит в этот день будет дождь.

Заключение.

Одуванчики сопровождают жизнь человека, поэтому про них сложено много песен, стихов, сказок и картин. Они покорили своей красотой не только детей, но и взрослых людей.

Работа по этой теме дала мне новые знания, доставила удовольствие быть исследователем. Полученные знания я буду использовать в своей повседневной жизни.

Я увлекаюсь рисованием, но прежде чем нарисовать этот красивый весенний цветок, я посмотрела множество картинок по интернету. Благодаря проделанной работе, я научилась пользоваться интернетом. Мне было интересно узнать про одуванчики. Я планирую подробнее изучить лечебные свойства одуванчика.

Литература:

http://www.dachnicam.ru/ogorod/text/oduvanchik.php

http://www.ja-zdorov.ru/blog/polza-oduvanchika-dlya-zdorovya-oduvanchik-solnechnyj-lekar/

http://ru.wikipedia.org/wiki/Одуванчик

http://chto-polezno.ru/lekarztyi-oduvanchik-poleznye-svojstva.html

Одуванчик лекарственный
(Taraxacum officinale)

Одуванчики

Я очень люблю рисовать. На уроках рисования я рисовала одуванчики.

Этот цветок очень красивый, потому что похож на солнышко.

Я люблю не только рисовать, но и вышивать.

В интернете я нашла легенду про одуванчик и рассказала ее одноклассникам.

На уроках литературы я наизусть рассказала несколько стихотворений про одуванчики.

На уроке познания мира я познакомила одноклассников со строением одуванчика.

Наблюдая за одуванчиками я обратила внимание на то как от ветра разлетаются «парашютики».

В следующей своей работе я хочу подробнее узнать о лечебных свойствах одуванчика.